Πριν από αρκετούς μήνες είχαμε παρουσιάσει σε άρθρο μας την πρόταση του προέδρου του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας, καθηγητή Ιωάννη Καζάζη, να ενταχθεί το γνωστό επιτραπέζιο παιχνίδι Scrabble στα σχολεία σε μια προσπάθεια οι μαθητές να έρθουν πιο κοντά με την ελληνική γλώσσα, να ανακαλύψουν τον πλούτο της και να βελτιωθούν στην ορθογραφία καθώς είναι γεγονός … Διαβάστε περισσότερα “Σε αυτό το δημόσιο σχολείο τα παιδιά παίζουν Scrabble και μαθαίνουν ορθογραφία”
Άραγε γίνεται να μάθει κανείς ορθογραφία παίζοντας στην παραλία; Ή ψάχνοντας για το πιο ωραίο δώρο; Ή μήπως ακούγοντας το νανούρισμα της καφέ αρκούδας; Μπορούν, λέτε, να δώσουν ένα χεράκι η Ωραία Κοιμωμένη και η Σταχτοπούτα; Ναι, αλλά όχι μόνο! Με αυτούς και άλλους πολλούς συμμάχους, ελάτε να ανακαλύψουμε τα μυστικά της ορθογραφίας παίζοντας και … Διαβάστε περισσότερα “Η μελω-δική μου Ορθογραφία”
Η μεγαλύτερη δυσκολία του μαθητή εντοπίζεται συνήθως στη θεματική και παραγωγική ορθογραφία. Στην απορία του παιδιού για το πώς γράφεται μια λέξη αποφεύγουμε απλά να την υπαγορεύσουμε. Η διδακτική προσέγγιση στη δυσλεξία γίνεται μέσα από τον επαγωγικό τρόπο διδασκαλίας, όπου παιδαγωγός και μαθητής μαζί καταλήγουν στη γνώση. Στο άρθρο που ακολουθεί σας προτείνουμε 2 έξυπνους … Διαβάστε περισσότερα “2 έξυπνοι τρόποι για να μάθει το παιδί την ορθογραφία του”
Η ορθογραφία πολλές φορές θεωρείται επίπονη διαδικασία για τα παιδιά. Τα συχνά λάθη οδηγούν σε ματαιώση της προσπάθειας του παιδιού αλλα ταυτόχρονα κουράζουν και τους γονείς. Παρακάτω παρουσιάζονται ορισμένες προτάσεις προσέγγισης της ορθογραφίας σαν παιχνίδι, όπου αφενός θα διασκεδάσουν τα παιδιά και αφετέρου θα ανακουφιστούν οι γονείς. 1) Κρεμάλα . Μάθετε δύσκολές λέξεις με κρεμάλα. Βάλτε … Διαβάστε περισσότερα “Ας μάθουμε την ορθογραφία, παίζοντας! Δραστηριότητες και παιχνίδια που θα χαρεί κάθε μαθητής”
Η ανυπέρβλητη δυσκολία ενός παιδιού στην εκμάθηση της Ορθογραφίας αποτελεί έναν από τους λόγους που κάποιος από το σχολικό ή οικογενειακό περιβάλλον μπορεί να ανησυχήσει. Η Δυσλεξία είναι μια ειδική μαθησιακή δυσκολία που εμποδίζει την εγκατάσταση του οπτικού λεξικού και άρα την αυτοματοποίηση της Ορθογραφίας. Στην Ειδική Αγωγή χρησιμοποιούμε την Κιναίσθηση και την Αισθητηριακή διδασκαλία για να βελτιώσουμε την … Διαβάστε περισσότερα “Ένωσε το πιάτο και μάθε ορθογραφία!”
Μεγάλη σημασία στην εκμάθηση της ορθογραφίας στην Α’ και Β’ Δημοτικού έχει ο τρόπος με τον οποίο οι λέξεις της ορθογραφίας υπαγορεύονται. Οι ειδικοί του Κέντρου Λόγου Ευ Λέγειν υποδεικνύουν τον τρόπο που ενδείκνυται για τα παιδιά που δυσκολεύονται: Ο γονιός ή ο δάσκαλος λέει τη λέξη (π.χ. συμφορά), το παιδί ακούει προσεκτικά, παρακολουθώντας τις κινήσεις … Διαβάστε περισσότερα “Πώς μπορώ να βοηθήσω το παιδί μου στην ορθογραφία;”
Για να μαθαίνουμε ευχάριστα την ορθογραφία ή για σπάμε τη μονοτονία και την πλήξη που φέρνει η καθημερινή παρόμοια εκτέλεση του ‘‘γράφω και μαθαίνω’’ μπορούμε να επιστρατεύσουμε διάφορους παιχνιώδεις τρόπους που ποικίλουν ανάλογα με την ηλικία, τις προτιμήσεις ή τη δυναμική της τάξης (π.χ. κρεμάλα, παζλ κ.α.). Εμείς θα αναφερθούμε εδώ στη μάθηση της ορθογραφίας … Διαβάστε περισσότερα “Ξεχάστε την βαρετή εκμάθηση της ορθογραφίας! Ήρθε η ώρα για θεατρικό παιχνίδι και μουσική”
Eίναι αδιαμφισβήτητο γεγονός το ότι η χρήση των «greeklish» έχει επηρεάσει δραματικά την ορθογραφία των νέων. Ως καθηγήτρια, καθημερινά παρατηρώ ότι οι μαθητές έχουν την τάση να γράφουν ανορθόγραφα. Παρόλο που διδάσκω την αγγλική γλώσσα και η ανορθογραφία των μαθητών στα ελληνικά δε θα έπρεπε να με απασχολεί, εν τούτοις με ενοχλεί να βλέπω τους νέους … Διαβάστε περισσότερα “Τα greeklish και το πρόβλημα της ανορθογραφίας των μαθητών”
MENU
