Το γράμμα ενός πατέρα στην κόρη του: «Να έρχεσαι κοριτσάκι μου, συχνότερα τώρα που είμαι ακόμα εδώ»

Το γράμμα ενός πατέρα στην κόρη του:

Δεν υπάρχει κανείς, που να είναι αθάνατος. Ακόμα και οι γονείς μας. Όσο είναι κοντά μας οι δικοί μας άνθρωποι, τείνουμε να τους αγνοούμε. Τους θεωρούμε δεδομένους. Αυτή όμως, είναι μια κατάσταση που εύκολα αλλάζει, αλλά πολύ δύσκολα συνηθίζεται.

Γράμμα στην κόρη μου.

Θα περάσει ο χρόνος ,κόρη μου
κι όταν δεν θα υπάρχω,
η σιωπή θα κυριεύσει το σπίτι,
φέρνοντας κρύο ,παγωνιά κι ας είναι καλοκαίρι…

Θα προσπαθείς το χρόνο να γυρίσεις πίσω και οι θυμίσεις του μικρού κοριτσιού θα αποζητούν την αγκαλιά μου…Θα θυμάσαι πόσο σ’ αγαπούσα…

Θα έρχεσαι και θα ξανάρχεσαι στο σπίτι μας, μα κανείς δε θα σου ανοίγει, μόνο η λεύκα θα σου γνέφει και το ήρεμο θρόισμα των φύλλων της θ ακούς…

Σήμερα δεν έχεις χρόνο ,το ξέρω και το μάτι μου τρεμοπαίζει, θυμώνω • διάολε,θέλω να κλάψω…

Θα περάσει ο χρόνος κι η σιωπή θα τον τυλίξει …Χαμογελαστό θα με θυμάσαι και δάκρυ στο μάτι σου θα γίνομαι…

Να έρχεσαι κοριτσάκι μου, συχνότερα… τώρα που είμαι ακόμα εδώ και να θυμάσαι πως σ’ αγαπώ πολύ ..

 

Πηγή: enimerotiko.gr

Τι αποφάσισε το δικαστήριο για τον οδηγό και τους συνοδούς που ξέχασαν επί τρεις ώρες νήπιο μέσα στο σχολικό

Ένοχοι για την κατηγορία της έκθεσης ανηλίκου σε κίνδυνο, κρίθηκαν από το δικαστήριο ο οδηγός σχολικού λεωφορείου και οι συνοδοί που ξέχασαν επί τρεις ολόκληρες ώρες αγοράκι τριών ετών μέσα στο λεωφορείο.

Οι γονείς του παιδιού κινήθηκαν νομικά και σήμερα το δικαστήριο επέβαλε στους τρεις κατηγορούμενους ποινή φυλάκισης έξι μηνών με αναστολή.

«Αισθάνομαι δικαιωμένη»: Δηλώνει η μητέρα του

«Αισθάνομαι δικαιωμένη», δήλωσε στην πρώτη της αντίδραση για την απόφαση η μητέρα του παιδιού.

Το χρονικό της υπόθεσης

Το συμβάν έλαβε χώρα την Τρίτη 29 Οκτωβρίου. Σύμφωνα με όσα προέκυψαν, οι δύο συνοδοί μετέφεραν όλα τα παιδιά από το κεντρικό κτίριο του σχολείου στο κτίριο του παιδικού σταθμού. Ωστόσο, όταν τα κατέβασαν από το λεωφορείο, δεν πρόσεξαν πως ένα τρίχρονο αγοράκι είχε παραμείνει μέσα σε αυτό, με συνέπεια να το αφήσουν εκεί και να φύγουν!

Λίγο αργότερα, όταν έγινε αντιληπτή η απουσία του παιδιού, η δασκάλα πήρε τηλέφωνο τη μητέρα του στο σπίτι, καθώς υπέθεσε ότι το παιδάκι ήταν άρρωστο και δεν είχε πάει καθόλου στο σχολείο.

Με μεγάλη έκπληξη διαπίστωσαν ότι το παιδί είχε φύγει κανονικά για το σχολείο και τότε άρχισαν να ψάχνουν το 3χρονο και διαπίστωσαν ότι το παιδάκι το είχαν ξεχάσει μέσα στο σχολικό λεωφορείο.

Κατάργηση ΦΠΑ στους τοκετούς ζητά ο Ιατρικός Σύλλογος Αθηνών

Tην κατάργηση του ΦΠΑ στους τοκετούς και τη μείωσή του σε ιατρικές πράξεις και υπηρεσίες με κοινωνικό πρόσημο ζητεί ο Ιατρικός Σύλλογος Αθηνών (ΙΣΑ), από τους υπουργούς Οικονομικών, Χρήστο Σταϊκούρα, και Υγείας, Βασίλη Κικίλια.

Ειδικότερα, ο ΙΣΑ ζητεί από την πολιτεία να λάβει υπόψη το σοβαρό δημογραφικό πρόβλημα που συνιστά πολλαπλούς σοβαρούς κινδύνους για τη χώρα και να λάβει στοχευμένα μέτρα για τη στήριξη της οικογένειας.

Διαβάστε τη συνέχεια στο usay.gr

Γιατί το παιδί δεν σηκώνει χέρι στην τάξη: Αυτό δεν το είχαμε ποτέ σκεφθεί

Οι κοινωνικές ανισότητες είναι ένα φαινόμενο το οποίο έχει αντοχές μέσα στον χρόνο. Υπήρχε στο παρελθόν, υπάρχει στο παρόν και πολύ πιθανόν να υπάρχει και στο μέλλον. Μία μελέτη αναζήτησε, πέρυσι, τις επιπτώσεις του στο σχολείο.

Η μελέτη που αποκάλυψε το ρόλο των κοινωνικών ανισοτήτων στην τάξη

Η ενδιαφέρουσα μελέτη πραγματοποιήθηκε πέρυσι από το Πανεπιστήμιο της Indiana, με επικεφαλής την καθηγήτρια Jessica McCrory Calarco, η οποία έθεσε στο επίκεντρο τις κοινωνικές ανισότητες στα σχολεία, με στόχο να εξακριβώσει ακριβώς αυτό: τον τρόπο με τον οποίο οι κοινωνικές ανισότητες επηρεάζουν τη εκπαίδευση των παιδιών.

Για τον σκοπό αυτό, μελέτησε τέσσερις τάξεις παιδιών από ένα δημόσιο σχολείο ηλικίας 9 έως 12 ετών. Παρακολούθησε τις τάξεις, την αλληλεπίδραση των παιδιών με τους δασκάλους τους και πήρε συνεντεύξεις από τις οικογένειες των παιδιών.

Το σχολείο το οποίο παρακολούθησε η καθηγήτρια Κοινωνιολογίας Jessica Calarco έχει μαθητές από όλες τις κοινωνικές τάξεις. Από πλούσια έως φτωχά παιδιά.

Το αποτέλεσμα

Κατά τη διάρκεια της μελέτης ήρθε αντιμέτωπη με το γεγονός πως παιδιά που προέρχονταν από εύπορες οικογένειες είχαν περισσότερο “θάρρος” να κάνουν ερωτήσεις στους δασκάλους τους και να είναι περισσότερο ενεργά στην τάξη, σε αντίθεση με τα παιδιά κατώτερων τάξεων, καθώς τα ίδια επέλεγαν να κάθονται σιωπηλά.

Έπειτα από συζητήσεις και μίνι συνεντεύξεις με τις οικογένειες των παιδιών η καθηγήτρια Calarco έφθασε στο συμπέρασμα πως οι οικογένειες κατώτερων κοινωνικών στρωμάτων ωθούσαν τα παιδιά να μένουν σιωπηλά στην τάξη, γιατί θεωρούσαν ενόχληση, να ρωτάνε συνέχεια τον δάσκαλό τους.

Ενώ και οι ίδιοι δεν είχαν ιδιαίτερες σχέσεις με τους δασκάλους και τις ενέργειες του σχολείου, διότι θεωρούσαν και σε αυτή την περίπτωση ενόχληση να απασχολούν τους εκπαιδευτικούς. Αντίθετα, οι γονείς των παιδιών που προέρχονταν από εύπορες οικογένειες ωθούσαν τα παιδιά να είναι ενεργά στο σχολείο και οι ίδιοι είχαν άμεση σχέση με τα σχολικά δρώμενα.

Το χάσμα που υπάρχει μεταξύ των παιδιών έχει ως αποτέλεσμα τα παιδιά τα οποία είναι περισσότερο ενεργά στο σχολείο, να παίρνουν περισσότερη προσοχή από τους δασκάλους, σε αντίθεση με τα σιωπηλά παιδιά και λογικά, να διαιωνίζεται μία κατάσταση δύο ταχυτήτων, τόσο στις σχολικές αίθουσες όσο και στην κοινωνία.

Από τα παραπάνω συμπεραίνεται ότι, όσο και αν το αποσιωπούμε ορισμένες φορές, οι κοινωνικές ανισότητες είναι παντού φανερές στη ζωή μας. Και όπως δείχνει η μελέτη, καμιά φορά η κοινωνική τάξη δημιουργεί συμπεριφορές που «φροντίζει» να συνάδουν με αυτή.

Είναι και αυτό ένα μικρό λιθαράκι που βοηθάει στη διατήρηση της απόστασης μεταξύ των κοινωνικών τάξεων. Οικογένειες από τα χαμηλά στρώματα θεωρούν ενόχληση το παιδί να απασχολεί τον καθηγητή, ενώ εκείνες από τα υψηλότερα όχι. Εύλογα διερωτάται κανείς αν μπορεί να γίνει κάτι για τον τερματισμό του φαύλου κύκλου.

Σύμφωνα με την Calarco, μπορεί. Όπως δήλωσε, “τα σχολεία μπορούν να παρέμβουν για να ανακουφίσουν αυτές τις διαφορές στην προθυμία των παιδιών να ζητήσουν βοήθεια. Οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να γνωρίζουν τις κοινωνικές τάξεις που φέρουν τα παιδιά από το σπίτι τους στην τάξη, ενώ όλα τα παιδιά πρέπει να είναι δραστήρια και να μάθουν να αγωνίζονται”.

Άλλωστε, αν είναι ένας χώρος στον οποίο σε κανέναν δεν αρμόζει να μένει σιωπηλός, αυτός μάλλον είναι η σχολική αίθουσα. Και σε μια χώρα, όπως η Ελλάδα, που τα τελευταία χρόνια όλο και περισσότεροι συμπολίτες μας ζουν στα όρια της φτώχειας, ελπίζουμε ότι οι μαθητές δεν ξεχνούν να παλεύουν για το αύριο, ήδη, από τα θρανία.

Αλλά και, αν το συμπέρασμα της μελέτης ισχύει, ότι οι καθηγητές και οι δάσκαλοι δεν ερμηνεύουν κάθε χαμηλομένο βλέμμα ως αδιαφορία. Ανάμεσα στα χέρια που σηκώνονται στην τάξη, ίσως εκείνα που λείπουν να λένε κάτι περισσότερο από το «δεν ξέρω την απάντηση».

Πηγή: sciencearchives.wordpress.com

Η τεχνολογία 5G προ των πυλών: Νέοι κίνδυνοι αναδύονται για την υγεία των πολιτών;

Η προετοιμασία της αγοράς για την αξιοποίηση της τεχνολογίας 5G έχει δυναμώσει τις φωνές που θεωρούν ότι νέοι κίνδυνοι αναδύονται για την υγεία των πολιτών. Τι είναι αυτό που κάνει κάποιους ανήσυχους μετά από σχεδόν 40 χρόνια χρήσης της κινητής τηλεφωνίας;

Στα μέσα του περασμένου Οκτωβρίου, το περιοδικό Scientific American δημοσίευσε στη στήλη blogs, άρθρο με τον τίτλο “We Have No Reason to Believe 5G Is Safe”, ενώ ανάλογη ήταν και η εικόνα του άρθρου “Τα 5G είναι μεγάλη επιτάχυνση, αλλά πόσοι την αντέχουν;”, το οποίο δημοσιεύτηκε στο τεύχος 428 του περιοδικού Netweek, όπου αναφέρεται ενδεικτικά: “Θεωρητικά, οι συχνότητες από 24 GHz μέχρι και 47 GHz, στις οποίες θα λειτουργήσουν κάποια δίκτυα, επίσης δεν ιονίζουν την ύλη. Ωστόσο, αυτό μένει να αποδειχτεί στην πράξη και μέχρι τότε θα βαδίζουμε σε άγνωστο τοπίο.”

Ο συντάκτης του άρθρου που δημοσιεύει το Scientific American είναι διευθυντής στο Center for Family and Community Health in the School of Public Health στο University of California, Berkeley και ασχολείται με την έρευνα επιπτώσεων των ασύρματων τηλεπικοινωνιών από το 2009.

 

Διαβάστε περισσότερα στο Infowoman.gr

Πανικός σε ιδιωτικό σχολείο της Αττικής – «Έκαναν φτερά» τα λεφτά των μαθητών για την πενταήμερη εκδρομή

Θεατές μιας δυσάρεστης κατάστασης έγιναν οι υπεύθυνοι μεγάλου ιδιωτικού Λυκείου στο Χαϊδάρι καθώς με την επιστροφή από την χριστουγεννιάτικη ανάπαυλα διαπίστωσαν έκπληκτοι ότι τα 20.000 ευρώ που μάζεψαν οι μαθητές προκειμένου να πάνε την καθιερωμένη πενθήμερη εκδρομή τους «έκαναν φτερά».

Πώς συνέβη η κλοπή

Σύμφωνα με το Xaidarisimera.gr , οι άγνωστοι δράστες στις 1:30 το πρωί της Πέμπτης 2 Ιανουαρίου, αφού πήδηξαν από τα κάγκελα του σχολείου, παραβίασαν διαδοχικά τις πόρτες του γραφείου και του λογιστηρίου. Από το εσωτερικό του αφαίρεσαν ποσό περίπου 20.000 ευρώ, λεφτά που μάζευαν οι μαθητές με τη βοήθεια των γονιών τους για εκδρομή στο εξωτερικό. Ταυτόχρονα άρπαξαν κουπόνια αγορών, που μοιράζει η επιχείρηση στους εργαζόμενούς της.

Περίοικος, που είδε τις φιγούρες των δραστών μέσα στο σκοτάδι, κάλεσε την Αστυνομία, στο μεταξύ όμως οι διαρρήκτες είχαν αρπάξει ήδη τη λεία τους και έγιναν καπνός. Το αμέσως επόμενο πρωί ο Λυκειάρχης πήγε στο Τμήμα Ασφάλειας Χαϊδαρίου και κατέθεσε μήνυση κατ’ αγνώστων.

Το ίδιο συνέβη και στο γυμνάσιο

Λίγες ώρες πριν ανοίξουν τα σχολεία και συγκεκριμένα τα ξημερώματα της Τετάρτης 8 Ιανουαρίου, μάλλον οι ίδιοι δράστες, λειτούργησαν και πάλι με τον ίδιο τρόπο. Αυτή τη φορά «χτύπησαν» στο Γυμνάσιο του ίδιου εκπαιδευτικού ομίλου, ωστόσο εκεί δεν βρήκαν τίποτε να πάρουν.

Σύμφωνα με έγκυρες πηγές, τα δύο παραπάνω κτήρια δεν διαθέτουν συναγερμό, αλλά ούτε και κάμερες καταγραφής. Έρευνες για τον εντοπισμό και τη σύλληψη των δραστών διεξάγει το Τμήμα Ασφάλειας Χαϊδαρίου.

Αυτές είναι οι 4 υπέροχες παιδικές ταινίες που θα προβληθούν στην τηλεόραση (11-12/1)

Το Infokids.gr σας προτείνειπαιδικές ταινίες που θα προβληθούν στους τηλεοπτικούς δέκτες αυτό το σαββατοκύριακο (11 και 12 Ιανουαρίου). Δείτε τις παιδικές τηλεοπτικές προτάσεις μας και αδράξτε την ευκαιρία να τις απολαύσετε παρέα με τα πιτσιρίκια σας!

 

«Σον, το Πρόβατο» το Σάββατο 11 Ιανουαρίου στις 12:20 στο STAR

Όταν ο Σον, ένα έξυπνο και άτακτο πρόβατο, αποφασίζει να πάρει μια μέρα ρεπό από το βαρετό καθημερινό πρόγραμμά του, θα καταλήξει μαζί με το υπόλοιπο κοπάδι, το τσοπανόσκυλο Μπίτζερ και τον αγρότη-ιδιοκτήτη τους στη χαοτική Μεγάλη Πόλη, ζώντας μια επικίνδυνη κι απίστευτη περιπέτεια.

«BFG: Ο Μεγάλος Φιλικός Γίγαντας» το Σάββατο 11 Ιανουαρίου στις 21:00 στο STAR

Το «The BFG» είναι η συναρπαστική ιστορία ενός μικρού κοριτσιού από το Λονδίνο και του μυστηριώδους Γίγαντα που τη συστήνει στα θαύματα και τους κινδύνους της Χώρας των Γιγάντων. Η ταινία βασίζεται στο πολυαγαπημένο μυθιστόρημα του Ρόαλντ Νταλ, «The BFG (Μεγάλος Φιλικός Γίγαντας)», που δημοσιεύθηκε το 1982 και έχει μαγέψει αναγνώστες όλων των ηλικιών έκτοτε. Όταν όλοι κοιμούνται πολύ βαθιά, σκοτεινά πλάσματα βγαίνουν από τις κρυψώνες τους και έχουν τον κόσμο για λίγες ώρες στη διάθεσή τους. Αυτό σκέφτεται η 10χρονη Sophie (Ruby Barnhill), και δεν τολμάει να σηκωθεί από το κρεβάτι της σε ένα ορφανοτροφείο του Λονδίνου όταν δεν μπορεί να κοιμηθεί. Ένα βράδυ, η Sophie βρίσκει το θάρρος να παραβεί τους κανόνες, σηκώνεται, βάζει τα γυαλιά της και σκύβει έξω από το παράθυρο για να δει πώς είναι ο κόσμος στο φως του φεγγαριού. Ξάφνου, η Sophie βλέπει κάτι να έρχεται προς το μέρος της – κάτι πολύ ψηλό και μαύρο και λεπτό. Είναι ένας Γίγαντας που παίρνει το μικρό κορίτσι μαζί του στην πατρίδα του, την Γιγαντοχώρα. Η Sophie θα τον βαφτίσει “Μεγάλο Φιλικό Γίγαντα”.

 

«Οι Περιπέτειες του Τεν Τεν» το Σάββατο 11 Ιανουαρίου στο TV Mακεδονία

Ο Τεν Τεν, ένας ριψοκίνδυνος νεαρός δημοσιογράφος που διψά για περιπέτεια, θα βρεθεί στο στόχαστρο του μυστηριώδους, αποφασισμένου για όλα συλλέκτη Ιβάν Ιβάνοβιτς Σακχαρίν, όταν από καθαρή σύμπτωση θα πέσει στα χέρια του μια ρέπλικα του «Μονόκερου», ενός φημισμένου ιστιοφόρου του 17ου αιώνα.

«Looney Tunes: Επιστροφή Στη Δράση» την Κυριακή 12 στις 12:30 στο STAR

Η μοίρα του ανθρώπινου γένους βρίσκεται πια στα χέρια των Μπαγκς Μπάννυ, Ντάφυ Ντακ και όλης της παρέας τους, των θεοπάλαβων ηρώων των Looney Tunes, οι οποίοι αποκτούν τρεις διαστάσεις και πρωταγωνιστούν, μαζί με διάσημους, αληθινούς ηθοποιούς σε αυτή τη διασκεδαστική περιπέτεια μεγάλου μήκους.

Συνεπιμέλεια μετά το χωρισμό: Αλλάζει το καθεστώς προς το συμφέρον των παιδιών

Αλλαγές στο οικογενειακό δίκαιο, που μεταξύ άλλων περιλαμβάνουν ρύθμιση για τη δυνατότητα συνεπιμέλειας των παιδιών και στους δύο γονείς, προανήγγειλε χθες ο υπουργός Δικαιοσύνης, Κώστας Τσιάρας.

Απαντώντας σε επίκαιρη ερώτηση του Ανδρέα Λοβέρδου, ο  υπουργός είπε ότι κύριος στόχος της μεταρρύθμισης θα είναι η κοινή άσκηση της γονικής μέριμνας, ώστε να προστατεύονται τα συνταγματικά δικαιώματα και των δύο γονιών, αλλά και τα συμφέροντα των παιδιών.

Τέρμα στα οικογενειακά δράματα και την αποκοπή των παιδιών από τους γονείς

«Είναι πλέον αρκετά ώριμη η στιγμή και η πραγματικότητα, για να ανοίξουμε ένα γόνιμο διάλογο, να εξετάσουμε και να καταλήξουμε σε ποια κατεύθυνση θα κινηθούμε ώστε να αντιμετωπίσουμε, μέσα από την αναμόρφωση του οικογενειακού δικαίου την κακή χρήση της επιμέλειας που οδηγεί στην αποκοπή του παιδιού από τον ένα γονέα, με αποτέλεσμα το συμφέρον του- που όλοι επικαλούμαστε- να πηγαίνει περίπατο», ανέφερε ο υπουργός.

Παράλληλα, χαρακτήρισε «κοινωνικά και νομικά απαράδεκτο, να είναι αποκομμένος ο ένας γονέας από το παιδί του», τονίζοντας ότι παραβιάζονται έτσι τα δικαιώματα πρωτίστως των παιδιών και μετά των γονέων.

«Είναι κρίμα. Tα οικογενειακά δράματα επιτείνονται. Για έβδομη φορά θέτω στη Βουλή το ζήτημα της συνεπιμέλειας τέκνων. Καλώ τη νέα κυβέρνηση να ενεργήσει γρήγορα και αποτελεσματικά. Ταλαιπωρούνται χιλιάδες παιδιά και γονείς», τόνισε από τη πλευρά του ο κ. Λοβέρδος.

«Χρέος μας είναι να νομοθετήσουμε ένα σύγχρονο νομοθετικό πλαίσιο που θα σέβεται απόλυτα τα συνταγματικά δικαιώματα γονέων, αλλά και το πραγματικό συμφέρον των παιδιών με την απρόσκοπτη διαμονή και επαφή τους και με τους δύο γονείς είτε είναι διαζευγμένοι, είτε σε διάσταση», υπογράμμισε ο κ. Τσιάρας.

Ο υπουργός ανακοίνωσε από το βήμα της Βουλής τη σύσταση ειδικής ομάδας για την αναθεώρηση των επίμαχων διατάξεων και ότι: «Φιλοδοξούμε όλες οι διαδικασίες να έχουν ολοκληρωθεί μέχρι το ερχόμενο καλοκαίρι».

Τι είναι η συνεπιμέλεια

Στη χώρα μας, η συνεπιμέλεια μετά το διαζύγιο είναι εφικτή μόνο εάν συμφωνηθεί και από τους δύο γονείς. Αλλιώς στην περίπτωση που ένας από τους δύο διαφωνήσει τότε επιβάλλεται από το Δικαστήριο η αποκλειστική επιμέλεια την οποία συνήθως (ποσοστό άνω του 90%) αναλαμβάνει η μητέρα.

Απώτερος σκοπός της συνεπιμέλειας είναι η επίτευξη, συνέχιση και βελτίωση της συνεργασίας των γονιών ακόμη και αν δεν είναι μαζί μέσα από τον δημοκρατικό διάλογο ώστε να συναποφασίζουν εποικοδομητικά προς όφελος των παιδιών τους.

Η συνεπιμέλεια αποτελεί ένα ιδιαίτερα θετικό βήμα για τη ρύθμιση και διατήρηση της οικογενειακής σχέσης και μετά το διαζύγιο. Διότι, ένα παιδί συνεχίζει να έχει δύο γονείς στη ζωή του παρά τη διακοπή της συζυγικής σχέσης και της έγγαμης συμβίωσης

 

Εποχική γρίπη 2020: Αυξάνονται τα κρούσματα – Και δεύτερο παιδί στην Εντατική – Tα ανησυχητικά συμπτώματα

Ανοδικά κινείται  το κύμα της εποχικής γρίπης, μετρώντας μέχρι και την Κυριακή 5 Νοεμβρίου εννέα σοβαρά κρούσματα και έναν θάνατο, 61χρονου, ο οποίος είχε καταλήξει τον περασμένο Οκτώβριο.

9 κρούσματα γρίπης και ένας θάνατος

Tην περασμένη εβδομάδα καταγράφηκαν δύο νέα περιστατικά σοβαρής γρίπης, για τα οποία απαιτήθηκε νοσηλεία σε Μονάδα Εντατικής Θεραπείας (ΜΕΘ). Μάλιστα, το ένα αφορούσε σε παιδί, το οποίο παρότι συγκαταλεγόταν σε ευπαθή ομάδα για την οποία συστήνεται εμβολιασμός, δεν είχε λάβει το αντιγριπικό εμβόλιο.

Το προφίλ όσων αρρώστησαν

Αναλυτικά και σύμφωνα με τα στοιχεία του ΕΟΔΥ, πρόκειται για επτά άνδρες και δύο γυναίκες, με εύρος ηλικιών από 2 έως 84 έτη και μέση ηλικία 55,9 έτη. Τα οκτώ (88,9%) από τα προαναφερθέντα κρούσματα οφείλονται στον ιό γρίπης τύπου Α και το ένα (11,1%) στον ιό γρίπης τύπου Β. Από τα έξι στελέχη τύπου Α που απομονώθηκαν και υποτυποποιήθηκαν, τα τρία (50%) ανήκαν στον υπότυπο Α (Η3Ν2) και τα τρία (50%) στον υπότυπο Α (Η1Ν1).

Από τη μέχρι τώρα δραστηριότητα της γρίπης συνεπικρατούν οι υπότυποι Α (Η1Ν1) και Α (Η3Ν2), όπως σημειώνεται στην έκθεση του ΕΟΔΥ.

Οι επισκέψεις στο γιατρό με «γριπώδη συνδρομή», πάντως, αυξήθηκαν κατά την πρώτη εβδομάδα του 2020, φτάνοντας το 3% των συνολικών επισκέψεων, έναντι 1% την τελευταία εβδομάδα του 2019. Οι ειδικοί του ΕΟΔΥ σημειώνουν ότι η τάση της δραστηριότητας της γρίπης είναι πλέον ανοδική και αναμένεται κορύφωσή της σε περίπου πέντε εβδομάδες.

Τα συνήθη συμπτώματα της γρίπης

Η γρίπη μεταδίδεται από το ένα άτομο στο άλλο, όταν ένας ασθενής βήχει, φταρνίζεται ή μιλά και διασπείρει τους ιούς στον αέρα με τη μορφή πολύ μικρών, αόρατων σταγονιδίων. Οι ιοί της γρίπης, επίσης, μεταδίδονται μέσω των χεριών, όταν κάποιος αγγίζει αντικείμενα και επιφάνειες που έχουν μολυνθεί και στη συνέχεια πιάνει τα μάτια του, τη μύτη ή το στόμα του. Παράγοντες όπως ο ψυχρός καιρός και ο συγχρωτισμός (συγκέντρωση πολλών ατόμων σε κλειστούς χώρους) αυξάνουν τη μετάδοση της γρίπης.

Τα συμπτώματα της γρίπης συνήθως ξεκινούν απότομα και περιλαμβάνουν υψηλό πυρετό, πόνους των μυών και των αρθρώσεων, πονοκέφαλο, έντονη κόπωση, καταρροή, πονόλαιμο, βήχα (συνήθως ξηρό). Τα παιδιά μπορεί να παρουσιάζουν συμπτώματα από το γαστρεντερικό, όπως ναυτία, εμέτους, διάρροια. Τα συμπτώματα αρχίζουν 1-4 ημέρες μετά την προσβολή από τον ιό και διαρκούν 2-7 ημέρες, ο βήχας όμως μπορεί να επιμένει για αρκετό χρονικό διάστημα.

Αν το παιδί σας εμφανίσει αυτά τα συμπτώματα τότε πρέπει ΟΠΩΣΔΗΠΟΤΕ να επικοινήσετε με το παιδίατρο

Υπάρχουν κάποια συμπτώματα που όταν εμφανιστούν στα παιδιά θα πρέπει άμεσα να επικοινωνήσετε με τον παιδίατρο. Αυτά τα συμπτώματα είναι: υψηλός και παρατεινόμενος πυρετός, γρήγορη αναπνοή ή δυσκολία στην αναπνοή, κυάνωση, άρνηση για λήψη υγρών ή τροφής, μειωμένη δραστηριότητα, υπνηλία, διέγερση ή σπασμοί, επανεμφάνιση του πυρετού ή επιδείνωση του βήχα, ύστερα από βελτίωση των συμπτωμάτων της γρίπης, καθώς και ενδεχόμενη επιδείνωση υποκείμενου χρόνιου νοσήματος.

Καταρρίπτουμε 4 διαδεδομένους μύθους για την εποχική γρίπη

🔸Είναι το ίδιο με ένα κοινό κρυολόγημα; ΟΧΙ
Τα συμπτώματα της γρίπης είναι πιο έντονα από του καινού κρυολογήματος και κρατούν παραπάνω. Η γρίπη μπορεί να προκαλέσει από ήπια μέχρι σοβαρή ασθένεια και να οδηγήσει ακόμη και σε θάνατο.

🔸Μπορεί το εμβόλιο να προκαλέσει γρίπη; ΟΧΙ

Τα εμβόλια της γρίπης δεν προκαλούν λοίμωξη. Οι ιοί που χρησιμοποιούνται στο εμβόλιο είναι ανενεργοί. Αυτό σημαίνει πως δεν είναι μολυσματικοί κι έτσι δεν μπορούν να σας κάνουν να αρρωστήσετε.

🔸Είναι αλήθεια ότι ο αντιγριπικός εμβολιασμός μπορεί να προκαλέσει συχνά σοβαρά ανεπιθύμητες ενέργειες; ΟΧΙ

Η πιο συνήθης αντίδραση μετά τον εμβολιασμό είναι πόνος ή πρήξιμο στο σημείο της ένεσης. Άλλες μπορεί να περιλαμβάνουν ήπιο πυρετό ή πόνο στους μύες. Κάποιες φορές αυτές οι αντιδράσεις μπορεί λανθασμένα να θεωρηθούν ως γρίπη, όμως συνήθως δεν είναι και εξαφανίζονται χωρίς Θεραπεία.

🔸Είναι αλήθεια πως αν πέρσι έκανα το εμβόλιο ή κόλλησα γρίπη φέτος έχω ανοσία; ΟΧΙ

Αυτό δεν είναι αλήθεια. Οι ιοί που προκαλούν τη γρίπη αλλάζουν χρόνο με το χρόνο και το ίδιο γίνεται και με το ανοσοποιητικό μας σύστημα άρα το εμβόλιο της γρίπης πρέπει να αναδιαμορφώνεται και αυτό κάθε χρόνο ώστε να μπορεί να προλαβαίνει αλλαγές στους ιούς της γρίπης. Για αυτό το λόγο πρέπει να εμβολιάζεστε με το νέο εμβόλιο κάθε χρόνο

 

 

Νίκη Κεραμέως: «Στόχος μας η Ελλάδα να καταστεί διεθνές κέντρο εκπαίδευσης»

Σειρά σημαντικών επαφών με την Υφυπουργό Παιδείας και Πολιτισμού, κα Marie Royce, με στελέχη κορυφαίων Αμερικανικών πανεπιστημίων στην Ουάσινγκτον, καθώς και με εκπροσώπους της Γερουσίας και της Βουλής των Αντιπροσώπων, είχε η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, κα Νίκη Κεραμέως, συμμετέχοντας στην Ελληνική αντιπροσωπεία υπό τον Πρωθυπουργό, κ. Κυριάκο Μητσοτάκη.

Η Υπουργός, επισκεπτόμενη το Κέντρο Ελληνικών Σπουδών του Harvard και το Πανεπιστήμιο Georgetown, είχε την ευκαιρία να ενημερωθεί για δραστηριότητες και καλές πρακτικές, νααναφερθεί διεξοδικά στο μεταρρυθμιστικό σχέδιο και τις νομοθετικές πρωτοβουλίες της Κυβέρνησης στον τομέα της Παιδείας, αλλά και να συζητήσει το πλέγμα πρωτοβουλιών για τηναναβάθμιση και εμβάθυνση των διμερών σχέσεων Ελλάδας-ΗΠΑ.

Μετά το πέρας των συναντήσεων με την Αμερικανική Κυβέρνηση, σε δηλώσεις της η Υπουργός τόνισε:

«Μετά και τις επαφές μας με την Αμερικανική κυβέρνηση, μπορούμε πλέον να μιλάμε για μια νέα εποχή αναβάθμισης και εξωστρέφειας των Ανώτατων Εκπαιδευτικών μας Ιδρυμάτων. Σταθερή μας στόχευση, σε συνεργασία με όλους τους εμπλεκόμενους φορείς, να καταστήσουμε την Ελλάδα διεθνές κέντρο εκπαίδευσης, το οποίο θα προσελκύει φοιτητές από όλον τον κόσμο και θα αναβαθμιστεί συνολικά, προς όφελος ολόκληρης της ΕλληνικήςΑκαδημαϊκής κοινότητας».

Οι 3 πυλώνες για ενίσχυση των σχέσων Ελλάδας – Αμερικής σε θέματα εκπαίδευσης

Η κυρία Κεραμέως, στις παρεμβάσεις της, αναφέρθηκε στην πρόοδο που έχει δρομολογηθεί,σε συνεργασία και με την Πρεσβεία των ΗΠΑ στην Ελλάδα, για την προώθηση διμερών προγραμμάτων. Συγκεκριμένα, η Υπουργός ανέδειξε το πρόγραμμα Διεθνούς Ακαδημαϊκής Συνεργασίας με το Ινστιτούτο Διεθνούς Εκπαίδευσης (ΙΙΕ), που εγκαινιάστηκε το Δεκέμβριο 2019 και στοχεύει στη διευκόλυνση της προσέγγισης Αμερικανικών και Ελληνικών Πανεπιστημίων, ώστε να δρομολογηθούν μακροπρόθεσμες συνέργειες, όπως η εκπόνηση κοινών προγραμμάτων σπουδών, η συμμετοχή αλλοδαπών φοιτητών σε ξενόγλωσσα και σε θερινά προγράμματα στηχώρα μας, η ανταλλαγή φοιτητών, ακαδημαϊκών, ερευνητών και τεχνογνωσίας και άλλες μορφές συνεργασίας που τα ίδια τα ιδρύματα θα αποφασίσουν.

Επιπλέον, υπογράμμισε τη βελτίωση του θεσμικού πλαισίου που δρομολογεί το Υπουργείο για το Πρόγραμμα FLEX(Future Leaders Exchange Program), το οποίο φέτος για πρώτη φορά δίνει την ευκαιρία σε μαθητές της Α’ και Β’ Λυκείου από την Ελλάδα να λάβουν πλήρεις υποτροφίεςγια να ταξιδέψουν στις Η.Π.Α. και να φοιτήσουν σε αμερικανικά σχολεία για έναν χρόνο.

Τέλος,  ενημέρωσε την Αμερικανική Κυβέρνηση ότι φέτος το Υπουργείο αποφάσισε την αύξηση της επιχορήγησης του προγράμματος Fulbright, στο πλαίσιο της στήριξης, μέσω υποτροφιών, των δυνατοτήτων των νέων μας να σπουδάσουν σε αμερικανικάπανεπιστήμια, ορισμένα εκ των οποίων συγκαταλέγονται στα κορυφαία του κόσμου