Εγγραφές στα Νηπιαγωγεία για το 2020 -2021 : Όλα όσα πρέπει να ξέρετε – Τι ισχύει για τη δίχρονη προσχολική αγωγή

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, από το σχολικό έτος 2020-2021 και εφεξής, θα γίνονται μέσω της ηλεκτρονικής εφαρμογής Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής.

Οι ηλεκτρονικές εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν από 15 έως 30 Μαΐου 2020. Εγγραφές μετά την 30η Μαΐου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Ποιοι μαθητές θα φοιτήσουν φέτος  στα Νηπιαγωγεία

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2020-2021, θα φοιτήσουν μαθητές που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις της παρ.3β, του άρθρου 33 του ν. 4521/2018 (ΦΕΚ Α’ 38).

Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2020-21, μαθητές γεννημένοι το 2015 και το 2016 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις νηπίων και προνηπίων που έχουν γεννηθεί αυτά τα έτη.

Η δίχρονη προσχολική αγωγή υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους

Από το σχολικό έτος 2020-2021, σύμφωνα με τις προβλέψεις της παρ. 4 του άρθρου 3 του νόμου 1566/1985 (ΦΕΚ Α’ 167), όπως αντικαταστάθηκε με την περ. γ΄ της παρ. 3 του άρθρου 33 του νόμου 4521/2018 (ΦΕΚ Α’ 38) και με την υπ’ αρ. πρωτ. 127860/Δ1/13-08-2019 (ΦΕΚ 3233Β) ΚΥΑ, η φοίτηση των νηπίων που συμπληρώνουν ηλικία τεσσάρων (4) ετών γίνεται υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους της χώρας.

Η διαδικασία εγγραφής βήμα βήμα

Μάθετε περισσότερα για τη διαδικασία ηλεκτρονικών εγγραφών στα Νηπιαγωγεία πατώντας εδώ

Δικαιολογητικά Εγγραφής

  • Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή,
  • Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια
  • Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Δείτε αναλυτικά την εγκύκλιο Εγγραφές νηπιαγωγείων 2020-21

 

 

Σχ.χρ. 2020 -2021: Ξεκινούν οι εγγραφές στα Δημοτικά – Τι πρέπει να ξέρουν οι γονείς

Η υφυπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη εξέδωσε εγκύκλιο σχετικά για τις εγγραφές των μαθητών στα δημοτικά σχολεία.

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημοτικά σχολεία για το σχολικό έτος 2020-2021 θα πραγματοποιηθούν από 15 έως 29 Μαΐου .

Τη σχολική χρονιά 2020-2021 στην Α΄ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές που γεννήθηκαν από 1-1-2014 έως και 31-12-2014.

Διαδικασία Εγγραφών

1. Πριν από την έναρξη των εγγραφών, η διεύθυνση του Δημοτικού Σχολείου αναρτά σε εμφανές σημείο της σχολικής μονάδας ή/και στην επίσημη ιστοσελίδα του σχολείου ανακοίνωση με πληροφορίες σχετικά με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του σχολείου, τις ώρες υποβολής των αιτήσεων και τα δικαιολογητικά που συνοδεύουν την αίτηση της εγγραφής.

2. Αν ο αριθμός των αιτήσεων για εγγραφή στην Α΄ τάξη υπερβαίνει τους 22 μαθητές/τριες ανά τμήμα εφαρμόζονται όσα προβλέπονται στην παρ. 4δ του άρθρου 7 του ΠΔ 79/2017, όπως τροποποιήθηκε από το άρθρο 74 του ν. 4589/2019 (ΦΕΚ 13Α).

3. Τη Δευτέρα 15 Ιουνίου 2020, ύστερα από την τήρηση της διαδικασίας κλήρωσης, οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από τη Δ/νση του σχολείου στο οποίο έχει κατατεθεί η αίτηση εγγραφής, για το σχολείο φοίτησης των τέκνων τους. Παράλληλα, αναρτά στην είσοδο του σχολείου, σε εμφανές σημείο, ονομαστικό πίνακα των μαθητών: α) που εγγράφονται και θα φοιτήσουν στο σχολείο, β) που αποχωρούν, καθώς και των σχολείων εγγραφής τους, σύμφωνα με την παρ. 1γ, του άρθρου 204, του ν. 4610/2019 (ΦΕΚ 70 Α). 4. Επισημαίνεται ότι σε κάθε περίπτωση, σε δημοτικά σχολεία με λειτουργικότητα από επταθέσιο και άνω, ο ελάχιστος αριθμός των μαθητών/τριών δεν μπορεί να είναι μικρότερος από δώδεκα (12) ανά τμήμα.

5. Οι εγγραφές μαθητών/τριών στα συστεγαζόμενα σχολεία πραγματοποιούνται σύμφωνα με τη παράγραφο 16 του άρθρου 7 του ΠΔ 79/2017 (ΦΕΚ 109Α). Κατά τις εγγραφές των μαθητών/τριών τα συστεγαζόμενα σχολεία θεωρούνται ως ένα σχολείο.

Οι προερχόμενοι από ιδιωτικά ή ξένα σχολεία που λειτουργούν στην Ελλάδα εγγράφονται στην αντίστοιχη τάξη του δημόσιου σχολείου με βάση το Αποδεικτικό Μετεγγραφής που εκδίδεται από τον Διευθυντή/ντρια ή τον Προϊστάμενο/μένη του σχολείου σύμφωνα με την παρ. 12 άρθρο 7 ΠΔ 79/2017 (ΦΕΚ 109Α). 7. Τη Δευτέρα 15 Ιουνίου 2020 συγκροτούνται τα τμήματα της Α΄ τάξης του σχολείου για το σχολικό έτος 2020-2021.

8. Με ευθύνη του/της Διευθυντή/ντριας του σχολείου, οι μαθητές/τριες καταχωρίζονται στο Βιβλίο Μητρώου και στο πληροφοριακό σύστημα «myschool» αμέσως μετά την ενεργοποίηση του νέου σχολικού έτους 2020-2021 σε αυτό.

Αυτά είναι τα δικαιολογητικά εγγραφών

Σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 4 (α) του άρθρου 7 του Π.Δ. 79/2017 (ΦΕΚ 109Α), όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 23 του ν. 4559/2018 (ΦΕΚ 142Α) τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου είναι τα εξής:

α. Πιστοποιητικό γέννησης Δήμου ή Κοινότητας. Διευκρινίζεται ότι για την εγγραφή των μαθητών/τριών στα Δημοτικά Σχολεία της χώρας δεν απαιτείται η προσκόμιση του Πιστοποιητικού Γέννησης από τους γονείς/κηδεμόνες, αλλά αναζητείται από τις σχολικές μονάδες μέσω του Πληροφορικού Συστήματος myschool του ΥΠΑΙΘ. (Φ.6/498/57863/Δ1/6-4-2016).

«Η αναζήτηση μέσω του Πληροφοριακού Συστήματος «myschool» πραγματοποιείται από το σχολείο εγγραφής με βάση τα παρακάτω στοιχεία: 1. επώνυμο μαθητή 2. όνομα μαθητή 3. όνομα πατέρα 4. όνομα μητέρας 5. ημερομηνία γέννησης. Σε περίπτωση που δύο ή περισσότεροι προς εγγραφή μαθητές στο ίδιο σχολείο έχουν και τα πέντε (5) στοιχεία ίδια, θα πραγματοποιείται ταυτοποίηση με επιπλέον στοιχεία που θα δηλώνει ο γονέας/κηδεμόνας, όπως είναι η διεύθυνση κατοικίας. Τα παραπάνω πέντε (5) στοιχεία τα δηλώνει ο γονέας/κηδεμόνας του μαθητή με υπεύθυνη δήλωσή του. Σε περίπτωση που προκύπτει για οποιονδήποτε λόγο αλλαγή στα στοιχεία του μαθητή, πριν ή και μετά την εγγραφή του σε σχολική μονάδα της χώρας, ο γονέας/κηδεμόνας θα πρέπει να ενημερώνει ως προς την αλλαγή αυτή τον οικείο Δήμο στον οποίο είναι εγγεγραμμένος ο μαθητής. Ο Δήμος ολοκληρώνει την επικαιροποίηση των εν λόγω στοιχείων στο ΟΠΣΕΔ και στη συνέχεια ο γονέας/κηδεμόνας οφείλει να ενημερώσει τον Διευθυντή της σχολικής μονάδας σχετικά με τις αλλαγές που πραγματοποιήθηκαν, ώστε ο Διευθυντής να αντλήσει τα καινούρια στοιχεία από το Πληροφοριακό Σύστημα «myschool».

β. Επίδειξη του Βιβλιαρίου Υγείας του Παιδιού (Β.Υ.Π.) ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.

γ. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ (Α.Δ.Υ.Μ.)

δ. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο διαπιστώνεται η διεύθυνση κατοικίας του/της μαθητή/τριας. Συνιστάται, οι Διευθυντές/ντριες των Σχολικών Μονάδων όπως ελέγχουν με ιδιαίτερη προσοχή το εν λόγω αποδεικτικό στοιχείο, προκειμένου οι αιτήσεις εγγραφής να υποβάλλονται αποκλειστικά και μόνο στο σχολείο που ανήκουν οι μαθητές/τριες σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας (άρθρο 5, ΠΔ 79/2017 (ΦΕΚ 109Α) όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 23 του ν. 4559/2018 (ΦΕΚ 142Α).

ε. Βεβαίωση Φοίτησης Νηπιαγωγείου και Πιστοποιητικό Φοίτησης Νηπιαγωγείου για την εγγραφή στο Δημοτικό.

1. Μέχρι την ημερομηνία έκδοσης του «Πιστοποιητικού φοίτησης», το νηπιαγωγείο εκδίδει «Βεβαίωση Φοίτησης» η οποία θα προσκομιστεί από τον γονέα ή τον κηδεμόνα του/της μαθητή/τριας για την εγγραφή του στο δημοτικό. 2. Το Πιστοποιητικό Φοίτησης στο νηπιαγωγείο εκδίδεται με τη λήξη της διδασκαλίας των μαθημάτων και διαβιβάζεται αυτεπάγγελτα από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο εγγραφής του/της μαθητή/τριας.

3. Στις περιπτώσεις που ο/η μαθητής/τρια θα συνεχίσει τη φοίτησή του σε σχολείο του εξωτερικού και η αποστολή του Πιστοποιητικού Φοίτησης καθίσταται δύσκολη ή αδύνατη, το πιστοποιητικό παραδίδεται στον γονέα ή στον κηδεμόνα, ο οποίος υπογράφει βεβαίωση παραλαβής.

4. Νήπια τα οποία δεν έχουν εγγραφεί και φοιτήσει στο νηπιαγωγείο και την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των έξι (6) ετών, εγγράφονται στο δημοτικό με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης, που εκδίδεται ύστερα από σύμφωνη γνώμη του οικείου Κ.Ε.Σ.Υ. ή του οικείου Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου Νηπιαγωγών, διαφορετικά εγγράφονται στο νηπιαγωγείο, σύμφωνα με την παρ. 1β, του άρθρου 204, του ν.4610/2019 (ΦΕΚ 70 Α). Παιδιά που εμπίπτουν στο πεδίο εφαρμογής της παραγράφου 8 του άρθρου 6, του Π.Δ. 79/2017 (ΦΕΚ 109Α), εγγράφονται υποχρεωτικώς στο δημοτικό.

5. Στις περιπτώσεις που οι μαθητές/τριες εγγράφονται σε δημοτικό σχολείο εκτός της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου ή σε ιδιωτικό σχολείο, ο/η Διευθυντής/ντρια της σχολικής μονάδας εγγραφής οφείλει να αναζητά το Πιστοποιητικό Φοίτησης Νηπίων από το Νηπιαγωγείο αποφοίτησης με βάση τη βεβαίωση φοίτησης.

Μπορείτε να δείτε αναλυτικά την εγκύκλιο Εγγραφές Δημοτικού 2020-21

 

Κέντρα Ξένων Γλωσσών: Πότε θα ανοίξουν για το Δημοτικό; Πώς θα γίνει η πληρωμή διδάκτρων; Θα παραταθούν τα μαθήματα;

Τα κέντρα ξένων γλωσσών για τις τρεις τάξεις του Γυμνασίου και την Α -Β Λυκείου ανοίγουν στις 18 Μαΐου με ισχυρή σύσταση για τηλεκπαίδευση ενώ για τους μαθητές Δημοτικού τα μαθήματα θα γίνονται μόνο μέσω τηλεκπαίδευσης μέχρι νεωτέρας.

Με επιστολή που έστειλε η Πανελλήνια Ομοσπονδία Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών προς την υπουργό Παιδείας, Νίκη Κεραμέως, ζητούν η επαναλειτουργία των Κέντρων Ξένων Γλωσσών να γίνει νωρίτερα, επικαλούμενη ότι «το Υπουργείο Πολιτισμού ερμηνεύει διαφορετικά την εισήγηση της υγειονομικής επιτροπής για τα παιδιά του Δημοτικού με αποτέλεσμα το τραγελαφικό παιδιά 11 & 12 ετών να μπορούν να κάνουν χορό και μουσική από τις 18 Μαϊου ενώ ξένες γλώσσες ενδεχομένως από 1ηΙουνίου.»

Επαναλειτουργούν από τις 18 Μαΐου τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών για τους μαθητές άνω των 12 ετών

Σε τηλεοπτική του δήλωση στο OPEN ο πρόεδρος του Συνδέσμου Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών, Γιώργος Ζηκόπουλος, επισήμανε ότι το 70% των μαθητών των Κέντρων Ξένων Γλωσσών είναι κάτω των 12 ετών, οπότε  η επιστροφή τους στις τάξεις θα πραγματοποιηθεί, σε κάθε περίπτωση, από τον Ιούνιο και μετά.

Παράταση στα μαθήματα των Κέντρων Ξένων Γλωσσών;

Όπως δήλωσε ο Γ. Ζηκόπουλος τα κέντρα ξένων γλωσσών αναμένεται να επεκτείνουν τη λειτουργία τους μέχρι τις αρχές Ιουλίου, με την τήρηση των κανόνων που εξέδωσε ο ΕΟΔΥ.

Η εξ αποστάσεως διδασκαλία λειτούργησε στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών;

Η εφαρμογή της εξ αποστάσεως διδασκαλίας αντιμετωπίζει δυσκολίες, καθώς «κλειδί» για την εκμάθηση ξένων γλωσσών είναι η ζωντανή διδασκαλία και αλληλεπίδραση εκπαιδευτή και εκπαιδευόμενου, εξήγησε ο Γ. Ζηκόπουλος.

Εκτός από τα παιδαγωγικά εμπόδια, τα κέντρα ξένων γλωσσών αντιμετωπίζουν και τεχνικές δυσκολίες για την εφαρμογή της τηλεκπαίδευσης, ενώ όπως αποκάλυψε ο πρόεδρος του συνδέσμου, οι ιδιοκτήτες που έχουν συστήσει ατομική επιχείρηση έχουν ενταχθεί στο πρόγραμμα ενίσχυσης των 600 ευρώ, μαζί με τις ειδικές κατηγορίες επαγγελματιών και επιστημόνων. Αντιθέτως, οι ιδιοκτήτες που συμμετέχουν σε εταιρικά σχήματα (ΕΠΕ, ΕΤΕ κ.α) δεν έχουν λάβει καμία ενίσχυση.

Τι ισχύει για την πληρωμή των διδάκτρων

Για την πληρωμή των διδάκτρων, προβλέπεται η τακτική καταβολή τους στο βαθμό που διεξάγονται μαθήματα έστω και εξ αποστάσεως, ωστόσο προκρίνονται ειδικές ρυθμίσεις με τους γονείς, λόγω των ιδιαίτερων συνθηκών της πανδημίας, τόνισε ο κ. Ζηκόπουλος.

Σχ. χρ. 2020- 2021: Πώς θα βρω σε ποιο Νηπιαγωγείο πρέπει να γράψω το παιδί μου;

Από τις 15 έως τις 30 Μαΐου θα πραγματοποιούνται ηλεκτρονικά οι εγγραφές στα Δημόσια Νηπιαγωγεία για τη σχολική χρονιά 2020 -2021, μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr).

Η διαδικασία εγγραφής βήμα βήμα

Μάθετε περισσότερα για τη διαδικασία ηλεκτρονικών εγγραφών στα Νηπιαγωγεία πατώντας εδώ

Σε ποιο Νηπιαγωγείο πρέπει να γράψω το παιδί μου;

Κάθε δημόσιο Νηπιαγωγείο έχει τη δική του σχολική περιφέρεια. Σχολική περιφέρεια είναι μια μεγάλη περιοχή γύρω από κάθε σχολείο που συγκεκριμένες οδοί καθορίζουν τα όρια της.

Κάθε γονέας/κηδεμόνας απευθύνεται στο κοντινότερο σχολείο της κατοικίας του και ενημερώνεται από τον Διευθυντή/ντρια αν ανήκει σε αυτό ή σε άλλο γειτονικό. Τα όρια της σχολικής περιφέρειας κάθε σχολείου αναρτώνται στην ιστοσελίδα ή/και στον πίνακα ανακοινώσεων του σχολείου καθώς και στην ιστοσελίδα της οικείας Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Οι μαθητές που διαμένουν εντός της σχολικής περιφέρειας, εγγράφονται και φοιτούν στο συγκεκριμένο σχολείο.

Οι γονείς μπορούν να υποβάλλουν αίτηση εγγραφής σε σχολείο εκτός σχολικής τους περιφέρειας, εφόσον στο σχολείο αυτό φοιτούν ήδη αδέλφια του προς εγγραφή μαθητή/τριας.

Πώς γίνεται η κατανομή των μαθητών στα τμήματα;

Στο Νηπιαγωγείο η κατανομή των νηπίων στα τμήματα, στις περιπτώσεις που δημιουργούνται πάνω από ένα, γίνεται με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων, αφού ληφθούν υπόψη η ηλικία (ισάριθμη κατανομή νηπίων – προνηπίων), το φύλο (ισάριθμη κατανομή αγοριών – κοριτσιών) και οι ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών.

 

 

Καραγκιόζης TV: Μικροί και μεγάλοι απολαμβάνουμε online παραστάσεις του Θεάτρου Σκιών Σπυρόπουλου

Κάθε Σάββατο στις 12:00μμ, η νέα υπηρεσία του Θεάτρου Σκιών Σπυρόπουλου… ΚΑΡΑΓΚΙΟΖΗΣ TV και η εκπομπή «Μένουμε σπίτι συντροφιά με τον καραγκιόζη του Σπυρόπουλου», όπου σας δίνει τη δυνατότητα on demand παρακολούθησης των παραστάσεων που διακόπηκαν λόγω της αναστολής λειτουργίας των θεατρικών σκηνών της χώρας.

Παράλληλα το Θέατρο Σκιών Σπυρόπουλου θα διατηρεί “βιβλιοθήκη” στο κανάλι του στο YouTube, με όλο το αρχειακό υλικό από παραστάσεις περασμένων ετών που θα διατίθενται δωρεάν!!!

Πώς θα απολαύσετε τις παραστάσεις του Καραγκιόζη

Μπείτε στην επίσημη ιστοσελίδα του Θεάτρου Σκιών Σπυρόπουλου www.karagiozisspiropoulou.gr ή στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης του Θεάτρου και ακολουθήστε τις οδηγίες για να επιλέξετε την παράσταση που επιθυμείτε να παρακολουθήσετε μέσω streaming. Το κόστος παρακολούθησης είναι 2€ (δύο ευρώ) με δυνατότητα streaming για 24 ώρες. Τα έσοδα από την νέα υπηρεσία θα διατίθενται στους καλλιτέχνες, στους συντελεστές και σε όλους όσους βοηθούν σε αυτή τη νέα μας προσπάθεια!

Μετά την αγορά του εισιτηρίου σας από το Viva.gr, θα σας προωθείτε email με κωδικό εισόδου στο website www.karagiozisspiropoulou.gr .

 

Κάμερες στις ταξεις; 8 απαντήσεις του Υπ. Παιδείας στα ερωτήματα των γονιών

Σχετικά με το ζήτημα της ρύθμισης για τη σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση που νομοθετήθηκε πρόσφατα, και με αφορμή τη σημερινή ανακοίνωση της Αρχής Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα, η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως έκανε την ακόλουθη δήλωση:

«Όταν η Πολιτεία προβλέπει τη δυνατότητα για ορισμένους μαθητές να μείνουν εκτός σχολείου για προληπτικούς λόγους προστασίας της ατομικής και δημόσιας υγείας, είναι και αυτονόητη υποχρέωση της Πολιτείας να μεριμνήσει για την πρόσβαση των μαθητών αυτών στην εκπαιδευτική διαδικασία εξ αποστάσεως.»

Η τοποθέτηση της Αρχής Προσωπικών Δεδομένων

Με τη σημερινή της ανακοίνωση η Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα αποσαφήνισε ότι είναι καταρχήν νόμιμος ο σκοπός της ταυτόχρονης διδασκαλίας σε μαθητές με φυσική παρουσία και σε άλλους μαθητές με τη μέθοδο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, όπως προβλέπεται στην πρόσφατη ρύθμιση, ότι το Υπουργείο Παιδείας είχε συμβουλευθεί την Αρχή πριν τη διαμόρφωση της ρύθμισης και ενσωμάτωσε συγκεκριμένες προτάσεις της.

Με Υπουργική Απόφαση θα οριστούν, μεταξύ άλλων, οι λεπτομέρειες της εφαρμογής της διάταξης, καθώς και μέτρα για τη διασφάλιση της προστασίας των προσωπικών δεδομένων των συμμετεχόντων, λαμβανομένων υπόψη των δικαιωμάτων πρωτίστως μαθητών και εκπαιδευτικών καθώς και τυχόν άλλων ενδιαφερομένων.

8 Ερωτήσεις & Απαντήσεις για την ειδική ρύθμιση  για τη σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Τι προβλέπει η νέα ρύθμιση;

Προβλέπει εκτενέστερο θεσμικό πλαίσιο για τη σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση, ιδιαίτερα, δε, τώρα που προχωρούμε σε σταδιακή επαναλειτουργία σχολείων, με δυνατότητα για κάποιους μαθητές να απουσιάζουν για συγκεκριμένους λόγους. Ειδικότερα:

• Προβλέπεται, όπως είχε αναγγελθεί, η δυνατότητα ταυτόχρονης διδασκαλίας σε μαθητές που συμμετέχουν στο μάθημα με φυσική παρουσία και σε μαθητές που συμμετέχουν εξ αποστάσεως, σε περίπτωση επιδημικής νόσου (όπως αυτή που βιώνουμε τώρα λόγω του κορωνοϊού COVID-19)

• Επιπλέον, προβλέπεται, σε περίπτωση έκτακτου ή απρόβλεπτου γεγονότος, η δυνατότητα συνολικής σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, για όσο διαρκεί η έκτακτη ή απρόβλεπτη συνθήκη (π.χ. σε περίπτωση φυσικών καταστροφών).
Ως εξαιρετική διάταξη, η σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση θεσπίστηκε και στη χώρα μας, ώστε να μετριαστούν οι δυσμενείς επιπτώσεις σε περιπτώσεις υγειονομικής κρίσης ή άλλης έκτακτης ανάγκης.

Εκτός από τις γενικές ρυθμίσεις για τη σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση όταν προβλέπεται έκτακτο ή απρόβλεπτο γεγονός, η ρύθμιση προβλέπει και τη δυνατότητα ταυτόχρονης διδασκαλίας σε μαθητές με φυσική παρουσία και εξ αποστάσεως σε ειδικές περιστάσεις. Γιατί εισάγετε αυτή τη συγκεκριμένη ρύθμιση;

Η ταυτόχρονη διδασκαλία σε μαθητές, που συμμετέχουν στο μάθημα με φυσική παρουσία και σε άλλους που απουσιάζουν και συμμετέχουν εξ αποστάσεως μέσω σύγχρονης τηλεκπαίδευσης προβλέπεται αποκλειστικά και μόνο σε περιπτώσεις επιδημικών νόσων. Ακριβώς την ανάγκη αυτή βιώνουμε τώρα κατά τη σταδιακή επαναλειτουργία των σχολείων.

Μέριμνα του Υπουργείου είναι να μην μείνει κανείς μαθητής πίσω, να μην αποκοπούν δηλαδή από την εκπαιδευτική διαδικασία οι μαθητές εκείνοι που πρέπει να παραμείνουν σπίτι. Να μην τιμωρηθούν, επειδή προστατεύουν την υγεία τη δική τους, των οικογενειών τους, του κοινωνικού συνόλου, παραμένοντας εκτός σχολικής αίθουσας, ακολουθώντας τις συστάσεις των ειδικών. Χωρίς την επιλογή της ζωντανής μετάδοσης, μαθητές, σπουδαστές και φοιτητές μπορεί να μείνουν μήνες αποκομμένοι από κάθε μαθησιακή διαδικασία.

Όταν η Πολιτεία προβλέπει τη δυνατότητα για ορισμένους μαθητές να μείνουν εκτός σχολείου για προληπτικούς λόγους προστασίας της ατομικής και δημόσιας υγείας, είναι και αυτονόητη υποχρέωση της Πολιτείας να μεριμνήσει για την πρόσβαση των μαθητών αυτών στην εκπαιδευτική διαδικασία εξ αποστάσεως.

Υποκαθίσταται η δια ζώσης διδασκαλία;

Ασφαλώς και όχι. Η σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση δεν μπορεί να υποκαταστήσει τη δια ζώσης διδασκαλία. Είναι ένα χρήσιμο εργαλείο ανάγκης σε έκτακτες περιπτώσεις, ώστε να μην αποξενωθούν οι μαθητές από τη μαθησιακή διαδικασία για το διάστημα κατά το οποίο επικρατούν οι ανωτέρω έκτακτες συνθήκες.

Προβλέπεται βιντεοσκόπηση του μαθήματος μέσα από την τάξη;

Όχι. Η διάταξη προβλέπει ότι στις περιπτώσεις αυτές επιδημικής νόσου, όπως αυτή που βιώνουμε – επιτρέπεται μόνο η ζωντανή μετάδοση ήχου και εικόνας σε πραγματικό χρόνο, για όσο διαρκεί η διδασκαλία, με αποκλειστικούς αποδέκτες τους μαθητές. Απαγορεύεται ρητά η καταγραφή και η αποθήκευση του παραδιδόμενου μαθήματος.

Θα εγκατασταθούν κάμερες στις τάξεις και θα γίνεται καταγραφή;

Όχι. Καμία εγκατάσταση κάμερας δεν θα γίνει στις τάξεις. Θα χρησιμοποιείται απλός φορητός ηλεκτρονικός εξοπλισμός, όπως αυτός που χρησιμοποιούνταν για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, δηλαδή υπολογιστής, τάμπλετ, κινητό, όποια συσκευή διατίθεται, που θα εξυπηρετεί τις ανάγκες της σύνδεσης του εκπαιδευτικού με τους μαθητές του για το συγκεκριμένο σκοπό. Οι μαθητές θα μπορούν να συνδέονται και μέσω σταθερού τηλεφώνου, με αστική χρέωση.

Μπορεί να συνδεθεί ψηφιακά οποιοσδήποτε με τη φυσική τάξη;

Όχι, ο σύνδεσμος μέσω του οποίου συνδέονται οι μαθητές που μένουν σπίτι για λόγους προστασίας της ατομικής και δημόσιας υγείας δίδεται αποκλειστικά σε αυτούς από τον εκπαιδευτικό. Προ της σύνδεσης των εν λόγω μαθητών με την τάξη, ο εκπαιδευτικός πρέπει πρώτα να τους επιτρέψει την είσοδο στην πλατφόρμα. Ο εκπαιδευτικός έχει τον πλήρη έλεγχο των εισερχόμενων συμμετεχόντων και όλης της διαδικασίας σύγχρονης τηλεκπαίδευσης.

Τίθεται ζήτημα προσωπικών δεδομένων των μαθητών;

Για τη διασφάλιση της προστασίας τυχόν προσωπικών δεδομένων, το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων έχει λάβει όλα τα ενδεδειγμένα μέτρα. Η διάταξη διαμορφώθηκε μετά από διαβούλευση με την Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα και ενσωματώνει περισσότερες εγγυήσεις ακόμη και από αυτές που απαιτεί το ενωσιακό δίκαιο και η ελληνική νομοθεσία. Επιπλέον η λήψη θα εστιάζει μόνο στον πίνακα ή/και τον εκπαιδευτικό, και όχι στους μαθητές. Ο εκπαιδευτικός διατηρεί τη δυνατότητα σίγασης της φωνής μαθητή, ή ακόμα και διακοπής της μετάδοσης, εάν το κρίνει απαραίτητο.

Είναι υποχρεωτική η ταυτόχρονη μετάδοση του μαθήματος από την τάξη μέσω σύγχρονης τηλεκπαίδευσης στην περίπτωση της επιδημικής νόσου;

Η ρύθμιση προβλέπει τη δυνατότητα παροχής εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, με τη χρήση τεχνολογίας για ταυτόχρονη μετάδοση μαθήματος σε πραγματικό χρόνο από εκπαιδευτικό.

Όπως προαναφέρθηκε, η ταυτόχρονη διδασκαλία σε μαθητές, που συμμετέχουν στο μάθημα με φυσική παρουσία και σε άλλους που απουσιάζουν και συμμετέχουν εξ αποστάσεως, προβλέπεται μόνο ως δυνατότητα και μόνο σε περίπτωση επιδημικής νόσου.

Διεθνής Ημέρα Μουσείων 2020: Γιορτάζουμε με online παιδικά προγράμματα στο Μουσείο Τηλεπικοινωνιών Ομίλου ΟΤΕ

Το 1977, το Διεθνές Συμβούλιο Μουσείων (ICOM) όρισε την 18η Μαΐου ως τη Διεθνή Ημέρα Μουσείου. Από τότε, κάθε Μάιο, τα μουσεία όλου του κόσμου γιορτάζουν!Αυτήν την μέρα, τα μουσεία ανοίγουν τις πόρτες τους σε όλους, ελεύθερα και μας προσκαλούν να θαυμάσουμε κομμάτια πολιτισμού και τέχνης σε κάθε πιθανή μορφή. Φέτος, λόγω των ιδιαίτερων συνθηκών και καθώς τα μουσεία παραμένουν κλειστά, όλες οι δράσεις των μουσείων θα έχουν ψηφιακό χαρακτήρα.

Φέτος, γιορτάζουμε ψηφιακά στο www.otegroupmuseum.gr

Το Μουσείο Τηλεπικοινωνιών Ομίλου ΟΤΕ, ένα Μουσείο που αφηγείται την εξέλιξη των τηλεπικοινωνιών, θα συμμετάσχει και φέτος με δωρεάν digital δράσεις και εκπαιδευτικά προγράμματα που εμπνέονται από το φετινό θέμα της Διεθνούς Ημέρας Μουσείων: «Μουσεία για την ισότητα. Πολυμορφία και Κοινωνική Συνοχή»

Έτσι, στις 16, 17, και 18 Μαΐου, το Μουσείο Τηλεπικοινωνιών Ομίλου ΟΤΕ γιορτάζει τη Διεθνή Ημέρα Μουσείων 2020, αλλά και την Παγκόσμια Ημέρα Τηλεπικοινωνιών με πολλές πρωτότυπες εκπλήξεις! Σκοπός τους είναι να παραμείνουμε συνδεδεμένοι και δημιουργικοί, με βασικά εργαλεία την τέχνη και την τεχνολογία.

Παιδιά, ετοιμαστείτε  για ένα 3ημερο με online εκπαιδευτικά εργαστήρια και παιχνίδια

Τις τρεις αυτές μέρες, το site του Μουσείου θα φιλοξενήσει συναρπαστικά εικαστικά και μουσικά εργαστήρια, αλλά και ένα μοναδικό ψηφιακό παιχνίδι. Όλα τα προγράμματα χρησιμοποιούν τη δύναμη της τεχνολογίας, εμπνέονται από τις Συλλογές του μουσείου και απευθύνονται σε όλους, ενώ μεταδίδουν το μήνυμα «Μένουμε Ασφαλείς-Μένουμε Συνδεδεμένοι-Μένουμε Δημιουργικοί».

Κάντε ηλεκτρονικά την κράτησή σας

Για όλα τα ψηφιακά προγράμματα του μουσείου, κάντε κράτηση ηλεκτρονικά στο www.otegroupmuseum.gr/portal/icom για να παρακολουθήσετε τα δωρεάν live εικαστικά και μουσικά εργαστήρια και κατεβάστε την εφαρμογή για να «παίξετε» το ψηφιακό παιχνίδι. Τα προγράμματα θα εμφανίζονται και στη νέα ενότητα #StayConnected του site, με περιεχόμενο που συνεχώς ανανεώνεται. Πιο συγκεκριμένα, η ενότητα αυτή προβάλλει τις digital εκπαιδευτικές και ψυχαγωγικές δράσεις του Μουσείου εμπνευσμένες από την ιστορία των τηλεπικοινωνιών, ψηφιακές περιηγήσεις σε επιλεγμένα σημεία επαυξημένης (ΑR) και εικονικής πραγματικότητας (VR) της μόνιμης έκθεσης και άγνωστες ιστορίες τηλεπικοινωνιών στην Ελλάδα και τον κόσμο.

Το πρόγραμμα των εργαστηρίων διαμορφώνεται ως εξής

Εικαστικό εργαστήρι: «Καντράν όλου του κόσμου ενωθείτε!»/για όλες τις ηλικίες

Το καντράν είναι ένας κύκλος! Η γη μας είναι ένας κύκλος. Ο κύκλος είναι ένα σχήμα που μας φέρνει όλους πιο κοντά και μας συνδέει, χωρίς να αποκλείει ή να ξεχωρίζει κανέναν.

Οι συμμετέχοντες στο εργαστήρι μαθαίνουν για τις τηλεφωνικές συσκευές της συλλογής του Μουσείου Τηλεπικοινωνιών και εμπνέονται για να δημιουργήσουν το δικό τους τηλεφωνικό καντράν. Στη μία όψη κολλούν χρωματιστά χαρτόνια, αριθμούς, κουμπιά, χάντρες ή ανακυκλώσιμα υλικά που θα βρουν στο σπίτι τους (καλαμάκια, σακούλες, αλουμινόχαρτο), ενώ στη δεύτερη όψη ζωγραφίζουν τους κύκλους του Wassily Kandinsky με κηρομπογιές, μαρκαδόρους ή ξυλομπογιές.

Το εργαστήρι θα πραγματοποιηθεί LIVE την Κυριακή 17/5 , στις 12.00 & τη Δευτέρα 18/5 στις 18.00 (διάρκεια προγράμματος: 45’).

Μουσικό εργαστήρι: «Η φαντασία δημιουργεί την πραγματικότητα»/ηλικίες 6-10 και ενήλικες

Με την καθοδήγηση μουσικών και παιδαγωγών, παιδιά και ενήλικες, μαθαίνουν τους τρόπους που χρησιμοποιούσαν παλιά οι άνθρωποι για να στείλουν μηνύματα (φρυκτωρίες, αγγελιοφόροι, σήματα Μορς) και δημιουργούν ένα πρωτότυπο μουσικό σύνολο, χρησιμοποιώντας απλά οικιακά σκεύη, όπως κουτάλες, κατσαρόλες κ.ά.

Το εργαστήρι θα πραγματοποιηθεί LIVE την Κυριακή 17/5 στις 11.00 και τη Δευτέρα 18/5 στις 17.00 (διάρκεια προγράμματος: 30’)

TIP! Για όσους θέλουν να πραγματοποιήσουν το Εικαστικό και Μουσικό Εργαστήρι άλλη μέρα και ώρα, μπορούν να κατεβάσουν από το Σάββατο 16/5 τη σχετική εφαρμογή από το site του Μουσείου.

Ψηφιακό Παιχνίδι: «Το τηλέφωνο μέσα από ψηφιακά παζλ & γελοιογραφίες»/ από 6 χρονών

Οι ψηφιακοί επισκέπτες θα γνωρίσουν την έννοια της γελοιογραφίας και θα μάθουν για τη δύναμη της εικόνας που καταλύει κάθε εμπόδιο, γλωσσικό, μαθησιακό, ηλικιακό. 5 διαφορετικά ψηφιακά παζλ που απεικονίζουν γελοιογραφίες με τηλέφωνα εποχής περιμένουν τους επισκέπτες να σύρουν τα κομμάτια στη σωστή θέση και να ανακαλύψουν με ποιο μουσειακό έκθεμα σχετίζεται η κάθε γελοιογραφία.

 

Ραντεβού για online παιχνίδι στο Μουσείο Τηλεπικοινωνιών Ομίλου ΟΤΕ

Κάντε τώρα την κράτηση σας στο www.otegroupmuseum.gr. Ακολουθήστε το Μουσείο Τηλεπικοινωνιών και στο Instagram @otegroupmuseum

Τραγωδία στην Κόρινθο – Οδηγός παρέσυρε και σκότωσε 14χρονο, εγκαταλείποντάς τον

Νεότερη ενημέρωση: Εντοπίστηκε και συνελήφθη ο ασυνείδητος οδηγός

Τροχαίο δυστύχημα με θύμα έναν 14χρονο σημειώθηκε σήμερα το απόγευμα της Τρίτης στα Εξαμίλια στην Κόρινθο.

Οι συνθήκες του θανάσιμου τραυματισμού του 14χρονου

Ο άτυχος 14χρονος είχε για βγει για περπάτημα όταν παρασύρθηκε από αυτοκίνητο, με συνέπεια να τραυματιστεί σοβαρά. Ο οδηγός του Ι.Χ. δεν σταμάτησε, άφησε τον 14χρονο αβοήθητο στην άσφαλτο και εξαφανίστηκε αναφέρει το korinthostv.gr

Το παιδί μεταφέρθηκε με ασθενοφόρο του ΕΚΑΒ στο Γενικό Νοσοκομείο Κορίνθου, όπου διαπιστώθηκε ο θάνατός του. Η Αστυνομία έχει εξαπολύσει ανθρωποκυνηγητό για τον εντοπισμό του οδηγού.

Η Ιερά Σύνοδος εκφράζει επιφυλάξεις για την εισαγωγή της σεξουαλικής αγωγής στα σχολεία

Στη σημερινή συνεδρίαση της Διαρκούς Ιεράς Συνόδου της Εκκλησίας της Ελλάδος συζητήθηκε μεταξύ άλλων και το ζήτημα της εισαγωγής της σεξουαλικής αγωγής στα σχολεία και την ένταξή της στις νέες θεματικές.

Όπως φαίνεται και από την ανακοίνωση που εξέδωσε η Ιερά Σύνοδος παρακολουθεί με προβληματισμό το θέμα και έχει τις επιφυλάξεις της για το ενδεχόμενο εφαρμογής αυτού του εκπαιδευτικού προγράμματος.

Η τοποθέτηση της Ιεράς Συνόδου για το μάθημα της σεξουαλικής αγωγής

Λαβούσα υπ’ όψιν της τα σχετικά με την συζήτηση «περί της εισαγωγής της σεξουαλικής αγωγής στα σχολεία και την ένταξή της στις νέες θεματικές που θα ενταχθούν στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα της διδασκαλίας των μαθημάτων και θα αποσκοπούν πρωτίστως στην καλλιέργια των ήπιων δεξιοτήτων των μαθητών, στην ενίσχυση της ενταξιακής και συμπεριληπτικής εκπαιδευτικής πολιτικής εν γένει και στην διαμόρφωση πιο σφαιρικών προσωπικοτήτων των μαθητών», εκφράζει την επιφύλαξη, την αγωνία και τον προβληματισμό της για την καταλληλότητα και τις επιπτώσεις των εν λόγω πρωτοβουλιών ως προς την επωφελή και ισορροπημένη αγωγή των παιδιών μας.

Τι είναι αυτό που κάνει την Λακωνική Σχολή ένα πραγματικά ξεχωριστό σχολείο

Μια από τις σημαντικότερες αποφάσεις που καλούνται να πάρουν οι γονείς είναι η επιλογή του κατάλληλου σχολείου για το παιδί τους καθώς κάθε γονέας που νοιάζεται για την εκπαίδευση του παιδιού του θέλει να επιλέξει αυτό το εκπαιδευτικό σύστημα που θα αναδείξει τα ταλέντα και θα δώσει στο παιδί τις γνώσεις και τα εφόδια που θα το ακολουθούν για μια ολόκληρη ζωή.

Γνωρίστε την Λακωνική Σχολή και την εκπαιδευτική της φιλοσοφία που δίνει «φτερά» στον μαθητή

Η Λακωνική Σχολή – Εκπαιδευτήρια Φραγκή μετρά 70 περίπου έτη διαρκούς εκπαιδευτικής προσφοράς στη νέα γενιά και παρέχει στους μαθητές προσχολικής αγωγής και δημοτικής εκπαίδευσης ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα σπουδών, όπου ο μαθητής βιώνει την εκπαιδευτική εμπειρία σε ένα περιβάλλον γεμάτο αγάπη, κατανόηση και… πολύ χρώμα.

Εν αρχή είναι… το Νηπιαγωγείο

Αρχής γενομένης από τον παιδικό σταθμό και το νηπιαγωγείο, το παιδί κάνει τα πρώτα του εκπαιδευτικά βήματα σε ένα σχολείο απόκτησης και βελτίωσης δεξιοτήτων, ένα σχολείο κοινωνικοποίησης και ένταξης όπου παρέα με τα υπόλοιπα παιδιά θα ανακαλύψει τον εαυτό του, θα αποκομίσει τις πρώτες γνωστικές εμπειρίες και, όταν πλέον ολοκληρώσει τη φοίτησή του, θα είναι έτοιμο να διαβεί το κατώφλι του Δημοτικού.

Λίγο μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς, οι υπεύθυνοι της «Λακωνικής σχολής» – Εκπαιδευτήρια Φραγκή οργανώνουν μια ενημερωτική συνάντηση με τους γονείς, για να συζητήσουν αναλυτικά πώς εφαρμόζεται στην πράξη η παιδαγωγική-εκπαιδευτική φιλοσοφία των εκπαιδευτηρίων και να μοιραστούν μαζί τους κάποιες χρήσιμες πρακτικές συμβουλές, σε συνεργασία με την ψυχολόγο και την παιδίατρο του σχολείου.

Οι δραστηριότητες του ημερήσιου εκπαιδευτικού προγράμματος, που αναρτώνται στην εκπαιδευτική διαδικτυακή πλατφόρμα, είναι διαμορφωμένες έτσι, ώστε να δίνεται η δυνατότητα στο κάθε παιδάκι να διευρύνει τα ατομικά του ενδιαφέροντα. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα εμπλουτίζεται και υποστηρίζεται με τη χρήση Διαδραστικών πινάκων, ελκυστικού ηλεκτρονικού υλικού μάθησης και ποιοτικού έντυπου εκπαιδευτικού υλικού σε μορφή βιβλίων και φυλλαδίων, ενώ τηρείται κι ένας ατομικός φάκελος εργασίας (portfolio), ξεχωριστά για κάθε παιδί.

Το πρόγραμμά της Σχολής βασίζεται στη διαθεματική προσέγγιση της κάθε ενότητας. Οι κατευθύνσεις για όλες τις ηλικίες (τμήματα 3, 4 και 5 ετών) είναι κοινές (με τον βαθμό δυσκολίας να κλιμακώνεται προοδευτικά).

Το ταξίδι της μάθησης γίνεται πιο ενδιαφέρον από ποτέ

Το πρόγραμμα συνδυάζει εκπαίδευση και δημιουργική απασχόληση, περιλαμβάνοντας τα μαθήματα:

Γλώσσα

Μέσα από ποικίλες επικοινωνιακές δραστηριότητες, τα παιδιά ενθαρρύνονται ν’ ακούνε, ν’ αφηγούνται, να ερμηνεύουν και να επεξηγούν καταστάσεις, αναπτύσσοντας στοιχειώδη επιχειρηματολογία, ενώ εξοικειώνονται με βασικές συμβάσεις ανάγνωσης του αλφαβητικού συστήματος γραφής και μαθαίνουν να κατανοούν τη διήγηση και τη σημασία που έχει η γραφή στην επικοινωνία, μέσα από συνεχείς ασκήσεις.

Μαθηματικά

Μέσα από ενδιαφέρουσες δραστηριότητες, εποπτικό υλικό, και τις κατάλληλες διδακτικές παρεμβάσεις, δίνεται στα παιδιά η ευκαιρία να προβληματιστούν και να ερμηνεύσουν ποικίλες καταστάσεις, να οικοδομήσουν σταδιακά την έννοια των αριθμών, να «εκτελέσουν» απλές μαθηματικές πράξεις και να κατανοήσουν χωροχρονικές έννοιες.

Μελέτη Περιβάλλοντος

Το μάθημα, που συχνά πραγματοποιείται στο εργαστήρι φυσικών επιστημών, δίνει στα παιδάκια την ευκαιρία να αντιλαμβάνονται την αλληλεπίδραση του περιβάλλοντος με τον άνθρωπο.

Πληροφορική

Οι μικροί μαθητές έρχονται σε επαφή με τον ηλεκτρονικό υπολογιστή και με εκπαιδευτικό λογισμικό κατάλληλο για την ηλικία τους, ώστε να ταυτίσουν τον Η/Υ ως μηχανή που βοηθάει τον άνθρωπο στην εργασία του.

Εικαστικά

Τα μικρά παιδιά οφείλουν πάνω απ’ όλα να παίζουν μαθαίνοντας. Μέσω της διαθεματικής προσέγγισης και των θεματικών ενοτήτων, τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να εκφράζονται, να διασκεδάζουν και να πειραματίζονται.

Θεατρική – Μουσικοκινητική Αγωγή

Φυσική Αγωγή/ Κολύμβηση

Πιστεύοντας ακράδαντα ότι  ότι τα παιδιά έχουν μόνο να κερδίσουν ασκώντας νου και σώμα, η Λακωνική Σχολή διαθέτει σύγχρονες αθλητικές υποδομές, κλειστό θερμαινόμενο κολυμβητήριο, γήπεδο μπάσκετ και ειδικούς εξοπλισμούς, ώστε οι λιλιπούτειοι μαθητές να έχουν πρόσβαση σε πλήθος εμπειρίες και να έρθουν σ’ επαφή με διάφορα αθλήματα.

Μουσική

Τα παιδιά  μαθαίνουν τραγούδια ανάλογα με την εποχή, με τη συνοδεία μουσικών οργάνων. Η καθηγήτρια της μουσικής αξιοποιεί τα ειδικά λογισμικά στον διαδραστικό πίνακα, οργανώνοντας μουσικά παιχνίδια και παρουσιάζοντας τα είδη των μουσικών οργάνων.

Αγγλικά

Η εκμάθηση της Αγγλικής γλώσσας γίνεται από νωρίς μέσα από απλές και άκρως διασκεδαστικές δραστηριότητες, με ευχάριστο διαθεματικό τρόπο και με την υποστήριξη των νέων τεχνολογιών.

Εκπαιδευτικές, Πολιτιστικές, Βιωματικές Δράσεις & Επισκέψεις

Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην πολιτιστική καλλιέργεια των παιδιών και στην απόκτηση ενός πλούσιου γνωστικού υπόβαθρου  μέσα από την παρακολούθηση θεατρικών παραστάσεων, εκπαιδευτικών επισκέψεων σε Μουσεία, περιβαλλοντικούς και επαγγελματικούς χώρους. Μέσω όλων αυτών των επισκέψεων οι μαθητές αποκτούν ένα πλούσιο γνωστικό υπόβαθρο που θα τους επιτρέψει να αφομοιώσουν δημιουργικά τις γνώσεις που αποκτούν, αλλά και να τις αξιοποιούν προς όφελος του κοινωνικού συνόλου.

Δραστηριότητες Μετάβασης

Για τα νηπιακά τμήματα, το σχολείο  έχει καθιερώσει τις καινοτόμες Δραστηριότητες μετάβασης, που ξεκινούν πριν τα Χριστούγεννα και ολοκληρώνονται με τη λήξη του σχολικού έτους, σε συνεργασία με την Α’ δημοτικού.

Σκοπός αυτών των δραστηριοτήτων είναι να εξοικειώσουν τους μαθητές του νηπιαγωγείου με το περιβάλλον του δημοτικού σχολείου, γεφυρώνοντας ομαλά το πιο ελεύθερο και ευέλικτο πρόγραμμα του νηπιαγωγείου με το πιο συστηματικά δομημένο περιβάλλον του δημοτικού σχολείου.

 

 

 

«Λακωνική σχολή» – Εκπαιδευτήρια Φραγκή

Β. Μοσκόβη 6 –  Λεβιδίου 32 , Κολωνός

210 51.29.959 – 210 51.55.895