Ηλιούπολη: Σε αργία τέθηκε ο ο 44χρονος καθηγητής για την αποπλάνηση 14χρονης μαθήτριας

Εκτός σχολικού περιβάλλοντος θα παραμείνει ο 44χρονος εκπαιδευτικός Γυμνασίου της Ηλιούπολης που κατηγορείται ότι αποπλάνησε μια 14χρονη μαθήτρια.

Ειδικότερα, με υπογραφή της Υπουργού Παιδείας, Νίκη Κεραμέως, τέθηκε σε αργία ο εν λόγω εκπαιδευτικός κατά του οποίου έχει ασκηθεί ποινική δίωξη  για το αδίκημα της κατάχρησης σε ασέλγεια κατ΄εξακολούθηση.

Το χρονικό της υπόθεσης

Το κουβάρι της υπόθεσης άρχισε να ξετυλίγεται όταν η μητέρα της 14χρονης είδε μαζί τον 44χρονο και την κόρη της.

Ο καθηγητής, που ομολόγησε την πράξη του, φέρεται να προσέγγισε την 14χρονη πριν από περίπου ένα χρόνο και ύστερα από επίμονο φλερτ, τελικά κατάφερε να την πείσει να συνάψουν σχέση. Για όλο αυτό το χρονικό διάστημα, οι δυο τους έβγαιναν συχνά ραντεβού, χωρίς να έχει καταλάβει κανείς από το περιβάλλον της ανήλικης τίποτα.

Φέρεται να υποστήριξε ότι είχαν πιο στενή σχέση με την μαθήτρια από τον Φεβρουάριο του 2020 και αφού ήδη είχε κλείσει τα 15χρόνια της και πως ό,τι συνέβη, έγινε μόνο μία φορά. Επίσης, φέρεται να εμφανίστηκε συντετριμμένος και μετανιωμένος για το κακό που έκανε σε δύο οικογένειες, τη δική του και της μαθήτριας.

Ο 44χρονος, που μένει στην Αργυρούπολη με την οικογένειά του και τα δύο του παιδιά, είχε πάει τα τελευταία χρόνια στην Ηλιούπολη καθώς διορίστηκε με οργανική θέση στο συγκεκριμένο σχολείο.

Αλλάζει ο Κώδικας Οδικής Κυκλοφορίας – Υποχρεωτική η χρήση κράνους σε ποδηλάτες έως 12 ετών

Στις αλλαγές που προωθεί το υπουργείο Υποδομών και Μεταφορών στον τομέα της οδικής ασφάλειας και στον ΚΟΚ αναφέρθηκε ο υφυπουργός Υποδομών και Μεταφορών, Γιάννης Κεφαλογιάννης, σε εκδήλωση του Ινστιτούτου Βιώσιμης Κινητικότητας και Δικτύων Μεταφορών (ΙΜΕΤ) του Εθνικού Κέντρου Έρευνας και Τεχνολογικής Ανάπτυξης (ΕΚΕΤΑ).

Όπως ανέφερε ο κ. Κεφαλογιάννης, το επόμενο διάστημα θα υπάρξει αναθεώρηση στον Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας με τις κυριότερες παρεμβάσεις να αφορούν την κατηγοριοποίηση των παραβάσεων ανά βαθμό επικινδυνότητας, τον διαχωρισμό των κυρώσεων με βασικό κριτήριο την οδική συμπεριφορά και την ασφάλεια του οχήματος, την μείωση της μέσης ταχύτητας κίνησης στις κατοικημένες περιοχές, την ρύθμιση πλαισίου για ασφαλής κυκλοφορία νέων κατηγοριών οχημάτων (μικροκινητικότητα), υποχρεωτική χρήση κράνους για χρήστες ποδηλάτου ηλικίας έως 12 ετών, η υιοθέτηση χαμηλών προστίμων, αλλά και η προσαύξησή τους σε περιπτώσεις μη έγκαιρης πληρωμής.

Τι ισχύει μέχρι σήμερα για τη χρήση κράνους από τους ποδηλάτες

Το κράνος στη χώρα μας δεν είναι υποχρεωτικό από τον ΚΟΚ, ωστόσο μεγάλη μερίδα των πολιτών που κυκλοφορούν στους δρόμους με ποδήλατο φορούν κράνος. Γιατί το κάνουν; Φοβούνται κάποιο ατύχημα και κάποια σύγκρουση με αυτοκίνητο καθώς οι ποδηλατόδρομοι στην Ελλάδα, ειδικά στις μεγαλουπόλεις είναι ελάχιστοι.

Σύμφωνα με αποτελέσματα συστηματικής βιβλιογραφικής ανασκόπησης, τα είδη των συχνότερων τραυματισμών που ελοχεύουν και μπορούν να προληφθούν σε εξαιρετικά μεγάλο ποσοστό με τη χρήση ποδηλατικού κράνους είναι:

 Ελαφροί τραυματισμοί στο κεφάλι κατά 48%
Σοβαροί τραυματισμοί στο κεφάλι κατά 60%
 Κακώσεις εγκεφάλου κατά 53%
 Τραυματισμοί προσώπου κατά 23%
 Συνολικό ποσοστό θανάτων ή σοβαρά τραυματισμένων ποδηλατών κατά 34%

 

Βρεφονηπιακοί & Παιδικοί Σταθμοί ΕΣΠΑ 2020-21: Πότε θα ξεκινήσουν οι αιτήσεις για τους δημοσίους υπαλλήλους

Για πρώτη φορά φέτος θεσμοθετείται πρόγραμμα voucher μέσω ΕΣΠΑ για τη φιλοξενία νηπίων στους βρεφικούς και παιδικούς σταθμούς που αφορά παιδιά των δημοσίων υπαλλήλων και θα τεθεί σε εφαρμογή από τη νέα σχολική χρονιά, 2020-21.

Πότε θα ξεκινήσουν οι αιτήσεις για τους δημόσιους υπαλλήλους

Οι αιτήσεις για τα voucher για τους ιδιωτικούς υπαλλήλους έχουν ξεκινήσει και θα ολοκληρωθούν στις 5 Αυγούστου ενώ για τους γονείς δημοσίους υπαλλήλους σύμφωνα με αποκλειστικές πληροφορίες του Infokids.gr οι αιτήσεις θα ξεκινήσουν αμέσως μετά την ολοκλήρωση των αιτήσεων των ιδιωτικών.

Το πρόγραμμα voucher 180 ευρώ μηνιαίως που θα λάβουν οι εργαζόμενες μητέρες στο Δημόσιο για βρεφονηπιακούς και παιδικούς σταθμούς θα ονομάζεται «ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ», θα ανέρχεται σε 30 εκατ. ευρώ και θα αφορά 15.000 οικογένειες δημοσίων υπαλλήλων.

Αυτό είναι το δημοφιλές παιχνίδι που ανακαλείται από την ελληνική αγορά

Για την ανάκληση επικίνδυνων παιχνιδιών από την ελληνική αγορά ενημερωθήκαμε μέσω των Κοινοποιήσεων της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την τρέχουσα εβδομάδα για τα µη ασφαλή προϊόντα του Συστήµατος Ταχείας Ανταλλαγής Πληροφοριών (RAPEX).

Αυτά είναι τα παιχνίδια – slime που ανακαλούνται

Εμπορικό σήμα: MAD MAX
Ονομασία: Noise Putty Frankster
Τύπος/αριθμός μοντέλου:  ΘΕΜΑ αριθ.:MT-1905
γραμμωτός κώδικας:  5201507909369
Αριθμός παρτίδας:  Άγνωστο
Χημικός κίνδυνος
 Η μετατόπιση του βορίου από το slime είναι υπερβολικά υψηλή (μετρούμενη τιμή:2 650 mg/kg).Η κατάποση ή επαφή με υπερβολική ποσότητα βορίου μπορεί να βλάψει την υγεία των παιδιών καταστρέφοντας το σύστημα αναπαραγωγής./το προϊόν/το προϊόν δεν πληροί τις απαιτήσεις της οδηγίας για την ασφάλεια των παιχνιδιών και του σχετικού ευρωπαϊκού προτύπου EN 71-3.

Απόσυρση του προϊόντος από την αγορά

Χώρα καταγωγής:  Λαϊκή Δημοκρατία της Κίνας
Η προειδοποίηση υποβλήθηκε από:  Ελλάδα
Τύπος προειδοποίησης: Σοβαρό
Εμπορικό σήμα: MAD MAX
Ονομασία: Press Slime Monster
Τύπος/αριθμός μοντέλου:  ΘΕΜΑ αριθ.:ΖΝ-7405
γραμμωτός κώδικας:  52012025300941
Αριθμός παρτίδας:  Άγνωστο
 Χημικός κίνδυνος
 Η μετατόπιση του βορίου από το slime είναι υπερβολικά υψηλή (μετρούμενη τιμή:1 310 mg/kg).Η κατάποση ή επαφή με υπερβολική ποσότητα βορίου μπορεί να βλάψει την υγεία των παιδιών καταστρέφοντας το σύστημα αναπαραγωγής./το προϊόν/το προϊόν δεν πληροί τις απαιτήσεις της οδηγίας για την ασφάλεια των παιχνιδιών και του σχετικού ευρωπαϊκού προτύπου EN 71-3.
Απόσυρση του προϊόντος από την αγορά
Χώρα καταγωγής:  Λαϊκή Δημοκρατία της Κίνας
Η προειδοποίηση υποβλήθηκε από:  Ελλάδα
Εμπορικό σήμα: GELATINA
Ονομασία: ΓΛΙΤΣΑ SLIME
Τύπος/αριθμός μοντέλου:  ΘΕΜΑ αριθ.:XB-035G
γραμμωτός κώδικας:  465541000030
Αριθμός παρτίδας:  20180801
Χημικός κίνδυνος.  Η μετατόπιση του βορίου από το slime είναι υπερβολικά υψηλή (μετρούμενη τιμή:823 mg/kg).Η κατάποση ή επαφή με υπερβολική ποσότητα βορίου μπορεί να βλάψει την υγεία των παιδιών καταστρέφοντας το σύστημα αναπαραγωγής./το προϊόν/το προϊόν δεν πληροί τις απαιτήσεις της οδηγίας για την ασφάλεια των παιχνιδιών και του σχετικού ευρωπαϊκού προτύπου EN 71-3.

Απόσυρση του προϊόντος από την αγορά

Χώρα καταγωγής:  Λαϊκή Δημοκρατία της Κίνας
Η προειδοποίηση υποβλήθηκε από:  Ελλάδα
Δείτε το κείμενο της ανάκλησης εδώ 

Υπ. Παιδείας: Αυτές είναι οι αλλαγές που προωθεί το νομοσχέδιο για την αναβάθμιση των ιδιωτικών σχολείων

Το νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας στοχεύει στην αναβάθμιση του ιδιωτικού σχολείου και εντάσσεται στο πλαίσιο της μεταρρύθμισης για ένα πιο αυτόνομο, σύγχρονο και καινοτόμο σχολείο.

Οι προτεινόμενες ρυθμίσεις του νομοσχεδίου κινούνται σε τρεις βασικούς άξονες:

α) απλοποίηση πλαισίου λειτουργίας, περισσότερη αυτονομία και ευελιξία στην οργάνωση και λειτουργία των ιδιωτικών σχολείων,

β) αποτελεσματικότερη διαχείριση του ανθρώπινου δυναμικού και στήριξη των εκπαιδευτικών και

γ) αξιοποίηση κτηριακών εγκαταστάσεων και ευελιξία.

Μάλιστα, όπως τόνισε και η υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως, ” Με το προτεινόμενο νομοσχέδιο, εκσυγχρονίζουμε τη λειτουργία των ιδιωτικών σχολείων, χτίζουμε μια νέα σχέση εμπιστοσύνης. Από το συγκεντρωτισμό, τον κρατικό παρεμβατισμό, την ακαμψία και τον περιορισμό πρωτοβουλιών στην αποκέντρωση, την αυτονομία, την ευελιξία, την ενίσχυση καινοτομιών και τη συνεργασία.”

Ποια τα οφέλη των ιδιωτικών σχολείων από την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση

o Μείωση του κρατικού παρεμβατισμού και ενίσχυση της ιδιωτικής πρωτοβουλίας

o Ενίσχυση της ουσιαστικής αυτονομίας της σχολικής μονάδας

o Ενίσχυση του δικαιώματος της γονεϊκής επιλογής σχολείου

o Ενίσχυση της ευελιξίας όσον αφορά στην οργάνωση και στη λειτουργία της σχολικής μονάδας

o Αποτελεσματικότερη διαχείριση του ανθρώπινου δυναμικού σύμφωνα με τις ανάγκες και τη φιλοσοφία του σχολείου.

Αυτές είναι οι αλλαγές που προωθούνται για τα ιδιωτικά σχολεία

Ως προς την οργάνωση και λειτουργία σχολικής μονάδας, 

o Ευελιξία στη διαμόρφωση διευρυμένου ωρολογίου προγράμματος (επιπλέον του υποχρεωτικού ΥΠΑΙΘ)

o Ευελιξία στην προσθήκη εκπαιδευτικών και άλλων δραστηριοτήτων στις δράσεις εκτός ωρών και ημερών λειτουργίας των σχολείων

o Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας με μόνο έλεγχο νομιμότητας και όχι σκοπιμότητας

o Διεύρυνση δυνατότητας μετεγγραφών μαθητών (και από ιδιωτικά σε ιδιωτικά σχολεία).

Ως προς τη διαχείριση ανθρώπινου δυναμικού

o Αξιολόγηση σχολικής μονάδας, εκπαιδευτικού έργου και εκπαιδευτικών (κατ’ αναλογία κριτηρίων δημόσιου σχολείου)

o Πρόβλεψη συμβάσεων αορίστου χρόνου για τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς – κατάργηση συμβάσεων 2ετίας

o Δυνατότητα περιορισμού ωραρίου 1) κατόπιν αίτησης του εκπαιδευτικού και 2) σε περίπτωση μη συμπλήρωσης του ωραρίου του διοριστηρίου

o Δυνατότητα πρόσθετης απασχόλησης εκπαιδευτικών σε δραστηριότητες εκτός σχολικού ωραρίου, με δυνατότητα αύξησης εισοδήματος

o Έλεγχος νομιμότητας και όχι σκοπιμότητας στον ορισμό Διευθυντή και Υποδιευθυντή από τον Διευθυντή Εκπαίδευσης

o Δυνατότητα αντικατάστασης Διευθυντή/Υποδιευθυντών εντός του σχολικού έτους

o Δυνατότητα διορισμού Υποδιευθυντή/ών (προαιρετική και όχι υποχρεωτική), ανεξαρτήτως αριθμού.

Νέες ευκαιρίες απασχόλησης των εκπαιδευτικών, με δυνατότητα αύξησης του εισοδήματός τους:

o Δίνεται η δυνατότητα στους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς να εργάζονται και σε πρόσθετες εκπαιδευτικές δραστηριότητες μετά το πέρας του (υποχρεωτικού ή διευρυμένου) ωραρίου με πρόσθετη αμοιβή

o Δίνεται η δυνατότητα στους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς να εργάζονται παράλληλα σε κέντρα ξένων γλωσσών και άλλους φορείς εκπαίδευσης με πρόσθετη αμοιβή

o Δίνεται η δυνατότητα στους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς να εργάζονται με πρόσθετη αμοιβή σε δραστηριότητες της σχολικής μονάδας και κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού (και όχι μόνο μέχρι 30 Ιουνίου).

Οι εκπαιδευτικοί θα προσλαμβάνονται πλέον με συμβάσεις αορίστου χρόνου. Καταργούνται οι συμβάσεις 2ετίας των εκπαιδευτικών που τους οδηγούσαν σε δυσμενή θέση.

Για τη χρήση των κτηριακών εγκαταστάσεων:

o Δίνεται η δυνατότητα συστέγασης όλων των ειδών φορέων εκπαίδευσης

o Προβλέπεται η αξιοποίηση κτηριακών εγκαταστάσεων και το καλοκαίρι, με δυνατότητα απασχόλησης των εκπαιδευτικών του σχολείου και αύξησης του εισοδήματός τους.

Μπορείτε να δείτε αναλυτικά το πολυνομοσχέδιο «Εκσυγχρονισμός της Ιδιωτικής Εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις» πατώντας εδώ

Οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί τάσσονται κατά του νομοσχεδίου

Η διαβούλευση ολοκληρώθηκε και οι αντιδράσεις από πλευράς ιδιωτικών εκπαιδευτικών έχουν χτυπήσει “κόκκινο”.  Η ΟΙΕΛΕ θεωρεί το νομοθέτημα (που απελευθερώνει εντελώς τις σχέσεις εργασίας οι οποίες πλέον θα υπάγονται στην αρμοδιότητα του Υπουργείου Εργασίας και όχι Παιδείας) casus beli και προαναγγέλει ότι  θα αντιδράσει μ’ όλα τα μέσα αναφέροντας τη μεγάλη πιθανότητα νομικής προσβολής του νομοθετήματος σε επίπεδο Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Ηχηρό “ράπισμα” δέχθηκε το νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας για την ιδιωτική εκπαίδευση σύμφωνα με έρευνα της ΟΙΕΛΕ με το ΙΝΕ-ΓΣΕΕ που κατέγραψε πως  το 79,16% του συνόλου των σχολίων στη διαβούλευση είναι αρνητικά για το νομοσχέδιο. Μάλιστα, όπως τονίζεται στην σχετική ανακοίνωση το 88% τάχθηκε κατά της μετατροπής του ιδιωτικού σχολείου σε supermarket με μαύρη εργασία, 86% εναντίον της εξαναγκασμένης παραίτησηςκαι  82% εναντίον των ελεύθερων απολύσεων.

Μπορείτε να δείτε τη σχετική έρευνα εδώ

Πότε θα ψηφιστεί το νομοσχέδιο στη Βουλή

Το νομοσχέδιο αναμένεται να εισαχθεί την Τετάρτη προς συζήτηση στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής. Σύμφωνα με τον προγραμματισμό, το νομοσχέδιο θα συζητηθεί στην αρμόδια επιτροπή της Βουλής σε τέσσερις συνεδριάσεις: την Τετάρτη, την Πέμπτη και αναμένεται να ολοκληρωθεί τη Δευτέρα 27 Ιουλίου. Στόχος της πολιτικής ηγεσίας είναι το νομοσχέδιο να έχει ψηφιστεί στην Ολομέλεια έως τις 30 Ιουλίου.

Πανελλήνιες 2020: Διευκρινίσεις για το αποδιδόμενο ποσοστό εισαγωγής των υποψηφίων με το παλαιό σύστημα

Κατόπιν ερωτημάτων που έχει δεχθεί το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων για το αποδιδόμενο ποσοστό εισαγωγής των υποψηφίων με το παλαιό σύστημα για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση διευκρινίζονται τα εξής:

Σύμφωνα με τη διάταξη της παρ. 1 του αρ. 166 του Ν. 4635/2019 (ΦΕΚ 167 Α’), σαφώς ορίζεται ότι το αποδιδόμενο ποσοστό παλαιού συστήματος προκύπτει από την αριθμητική σύγκριση των δύοκατηγοριών υποψηφίων, παλαιού και νέου συστήματος.

Η σύγκριση γίνεται μεταξύ του συνόλου των υποψηφίων των δύο διαφορετικών συστημάτων,παλαιού και νέου, και όχι ομάδων προσανατολισμού, καθώς αυτές ορίζονται με διαφορετικό τρόποστο κάθε σύστημα εισαγωγής. Πχ. το Επιστημονικό Πεδίο «Επιστήμες Υγείας και Ζωής» μπορεί να προσεγγιστεί και από τις τρεις (3)ομάδες προσανατολισμού του παλαιού συστήματος, ανάλογα με την επιλογή 4ου ή 5ου μαθήματος,ενώ στο νέο σύστημα το Επιστημονικό Πεδίο «Επιστήμες Υγείας και Ζωής» προσεγγίζεται μόνο απότην ομάδα προσανατολισμού «Σπουδών Υγείας».

Στην αρ. Φ.253.1/67067/Α5 (ΦΕΚ 2221 Β’) Υπουργική Απόφαση αριθμού εισακτέων,δημοσιοποιήθηκε ο αριθμός των υποψηφίων που δήλωσαν συμμετοχή για το κάθε ένα σύστημα,σύμφωνα με τις αιτήσεις τους, και καθορίστηκε το ποσοστό διεκδίκησης του αριθμού εισακτέων στηβάση της ακριβούς αναλογίας μεταξύ του αριθμού των υποψηφίων των δύο συστημάτων.

Το 2016, με όμοια διάταξη διαχωρισμού παλαιού και νέου συστήματος εισαγωγής, είχεακολουθηθεί ακριβώς η ίδια διαδικασία επιμερισμού του ποσοστού συμμετεχόντων παλαιού καινέου συστήματος.

Σημειώνεται, επίσης, ότι οι υποψήφιοι παλαιοτέρων ετών είχαν τη δυνατότητα να επιλέξουν με ποιοσύστημα εισαγωγής θα διαγωνισθούν.

Η πλανόδια Χαριστική Βιβλιοθήκη Πτολεμαΐδας σκορπίζει όμορφες ιστορίες στα πάρκα της πόλης

Η πλανόδια Χαριστική Βιβλιοθήκη Πτολεμαΐδας είναι μια αξιόλογη και άκρως πρωτότυπη δράση φιλαναγνωσίας που εκπονεί η Δημοτική Βιβλιοθήκη της πόλης και δίνει στους λιλιπούτειους δημότες την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με τα βιβλία και τις όμορφες ιστορίες που φιλοξενούν στις σελίδες τους.

Μικροί χαρισ(μα)τικοί αναγνώστες δίνουν ραντεβού με τα βιβλία στα πάρκα της πόλης

Κάθε Κυριακή μικροί πλανόδιοι αναγνώστες συναντιούνται σ’ ένα πάρκο της πόλης, διαβάζουν ιστορίες της χαριστικής βιβλιοθήκης και του ταχυδρομείου και φεύγοντας αφήνουν πίσω τους το δέντρο των ιστοριών τους.

Με σύνθημα “Παιδιά, ελάτε με τα βιβλία αγκαλιά, να βιβλιοπαίξουμε”, η Σοφία Καλμανίδου, ψυχή της δράσης, συναντά τα παιδιά και τους διαβάζει όμορφες ιστορίες ώστε να χτίσουν μια φιλική σχέση με το βιβλίο, να γνωρίσουν τον μαγικό κόσμο της λογοτεχνίας και να οδηγηθούν στην αναγνωστική απόλαυση.

Η δράση των πλανόδιων βιβλιοθηκών αποτελεί έναν εναλλακτικό τρόπο συνέχισης του προγράμματος φιλαναγνωσίας, συνδέεται με την ραδιοφωνική εκπομπή «Ιστορίες στον αέρα» και την πρακτική του χαριστικού ταχυδρομείου, με στόχο οι μικροί αναγνώστες να μπορέσουν ν’ ακούσουν, να διαβάσουν, να γράψουν και να ανταλλάξουν ιστορίες εντός και εκτός πόλης.

Η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας είναι η καλύτερη επένδυση για το μέλλον του παιδιού

Σύμφωνα με επιστημονικές έρευνες, διαβάζοντας το παιδί καταφέρνει:

  • να αναπτύξει την ικανότητά του να χρησιμοποιεί τη γλώσσα, να εξασκεί τη μνήμη και να εμπλουτίζει τη φαντασία του
  • να καλλιεργήσει την κριτική σκέψη και τη δημιουργική αναζήτηση
  • να καλλιεργήσει τις ηθικές αξίες του
  • να βελτιώσει την ικανότητά του να συγκεντρώνεται και να μελετά με μεγαλύτερη ευκολία τα μαθήματά του στο σχολείο
  • να αναπτύξει τη θέληση για μάθηση και την αυτόεκτίμησή του
  • να έρθει σε επαφή με άλλες κουλτούρες και ιδέες και να διευρύνει τον πνευματικό του ορίζοντα
  • να εντάξει το διάβασμα στις καθημερινές του συνήθειες

Μια πρωτοβουλία που αξίζει να δούμε και σε άλλες περιοχές της χώρας!

Υπ. Παιδείας: Έτσι θα γίνονται οι εκδρομές για τους μαθητές Δημοτικού από τη νέα σχολική χρονιά

Δημοσιεύτηκε στην εφημερίδα της Κυβέρνησης υπουργική απόφαση που υπογράφει η υφυπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη και ορίζει το νέο πλαίσιο για τις εκπαιδευτικές επισκέψεις μαθητών και εκπαιδευτικών στη Πρωτοβάθμια εντός και εκτός της χώρας.

Ειδικότερα προβλέπονται τα εξής:

Κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους είναι δυνατό να πραγματοποιούνται για τους μαθητές και τις μαθήτριες των σχολείων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σχολικές δράσεις εκτός σχολείου, οι οποίες απαιτούν μετακίνηση των μαθητών και μαθητριών από το σχολείο.

Τέτοιες δράσεις είναι:

α) η ημερήσια εκπαιδευτική εκδρομή,

β) οι διδακτικές επισκέψεις, μετακινήσεις στο πλαίσιο πολιτιστικών δράσεων, αθλητικών εκδηλώσεων και δραστηριοτήτων, εκδηλώσεων και δραστηριοτήτων επιστημονικού περιεχομένου κ.λπ.,

γ) οι εκπαιδευτικές επισκέψεις ή έξοδοι των μαθητών και των μαθητριών σε κοντινή απόσταση από το σχολείο, περιορισμένης χρονικής διάρκειας και όχι μεγαλύτερης των δύο διδακτικών ωρών, που υλοποιούνται στο πλαίσιο εκπαιδευτικών προγραμμάτων και δραστηριοτήτων, της βιωματικής μάθησης και του ευρύτερου ανοίγματος του σχολείου στην κοινωνία,

δ) οι επισκέψεις στη Βουλή των Ελλήνων,

ε) οι μετακινήσεις μαθητών και μαθητριών και συνοδών εκπαιδευτικών στο εσωτερικό και στο εξωτερικό, στο πλαίσιο εκπαιδευτικών προγραμμάτων και ανταλλαγών και της φιλοξενίας ειδικών φορέων,

στ) οι επισκέψεις σε Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ).

Με εξαίρεση την περίπτωση της ημερήσιας εκπαιδευτικής εκδρομής, η οποία δεν προσμετράται στον αριθμό των λοιπών ως άνω μετακινήσεων, οι δράσεις της περ. γ της ανωτέρω παραγράφου δεν μπορούν να υπερβαίνουν τις έξι (6) για κάθε διδακτικό έτος και οι δράσεις των περ. β, δ, ε και στ της ανωτέρω παραγράφου δεν μπορούν να υπερβαίνουν, συνολικά αθροιζόμενες, τις εννέα (9) ανά διδακτικό έτος.

Τι ισχύει για την Ημερήσια εκπαιδευτική εκδρομή

Η ημερήσια εκπαιδευτική εκδρομή εντάσσεται στον ετήσιο ή στον τριμηνιαίο προγραμματισμό που κάνει το κάθε σχολείο μετά από απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων και πραγματοποιείται άπαξ κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους.

Οι εκδρομές αυτές γίνονται ανά σχολείο ή ανά τάξεις και όχι ανά τμήμα. Κατ’ εξαίρεση, είναι δυνατή η πραγματοποίηση χωριστών ημερήσιων εκδρομών ανά τμήμα μιας τάξης, ύστερα από αιτιολογημένη απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων και εφόσον αυτό επιβάλλουν ιδιαίτεροι παιδαγωγικοί λόγοι.

Για την πραγματοποίηση της ημερήσιας εκπαιδευτικής εκδρομής απαιτείται η συμμετοχή του εβδομήντα τοις εκατό (70%) του συνόλου των μαθητών και μαθητριών των τάξεων, για τις οποίες οργανώνεται κάθε ημερήσια εκπαιδευτική εκδρομή.

Η ημερήσια εκπαιδευτική εκδρομή πραγματοποιείται με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων, ο οποίος συντάσσει σχετικό πρακτικό όπου αναφέρονται o τόπος πραγματοποίησης της εκδρομής (εντός ή εκτός νομού), ο χρόνος αναχώρησης και επιστροφής, το μέσο μεταφοράς, οι εκπαιδευτικοί που θα συνοδεύουν τους μαθητές και τις μαθήτριες, καθώς και το όνομα του/της υπευθύνου κάθε εκδρομής.

Δείτε αναλυτικά το ΦΕΚ για τις σχολικές εκδρομές ΦΕΚ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΕΚΔΡΟΜΕΣ 2020-21

Ο ΕΟΦ κρούει τον κώδωνα του κινδύνου για γνωστό προϊόν που διαφημίζεται ευρέως

Τον κώδωνα του κινδύνου για φάρμακο, το οποίο διαφημίζεται για τη δράση του κατά του διαβήτη, κρούουν οι ειδικοί του Εθνικού Οργανισμού Φαρμάκων (ΕΟΦ).

Ο Ε.Ο.Φ. ανακοινώνει ότι, μέσω του διαδικτύου, διαφημίζεται και διακινείται το προϊόν INSUMED.

Αυτό είναι το INSUMED

Eφιστάται η προσοχή των καταναλωτών ώστε σε περίπτωση που έρθει στη κατοχή τους το παραπάνω προϊόν, να μην το χρησιμοποιήσουν και να ενημερώσουν άμεσα τον ΕΟΦ.

Επισημαίνεται και πάλι ότι η αγορά προϊόντων αρμοδιότητας ΕΟΦ από μη εγκεκριμένες πηγές, μπορεί να θέσει σε κίνδυνο την υγεία του καταναλωτή, καθώς δεν διασφαλίζεται η ποιότητα και η ασφάλεια των προϊόντων.

 

Δείτε το κείμενο της απόφασης εδώ

 

Θρήνος στη Λαμία: “Έσβησε” ο 16χρονος που τραυματίστηκε σε τροχαίο με μηχανάκι

Στο πένθος βυθίστηκε η Λαμία στο άκουσμα του θανάτου του 16χρονου που έδινε σκληρή μάχη για να κρατηθεί στη ζωή έχοντας υποστεί βαρύτατες κρανιοεγκεφαλικές κακώσεις κατόπιν τροχαίου με μηχανάκι στην περιοχή της Κουβέλας Στυλίδας που συνέβη το βράδυ της Κυριακής 5 Ιουλίου.

Ο άτυχος 16χρονος που επέβαινε σε δίκυκλο μοτοποδήλατο το οποίο προσέκρουσε με σφοδρότητα σε ελιά, έδωσε για δύο εβδομάδες μάχη για τη ζωή του, νοσηλευόμενος βαριά τραυματισμένος στη Μονάδα Εντατικής Θεραπείας του Νοσοκομείου Λαμίας.

Δυστυχώς το βράδυ της Κυριακής (19/7) δεν άντεξε και άφησε την τελευταία του πνοή, παρά τις συνεχείς προσπάθειες όλου του προσωπικού της ΜΕΘ, που έδωσε πραγματική μάχη για να ανατρέψει τα δεδομένα, αναφέρει το lamiareport.gr

Πώς συνέβη το μοιραίο τροχαίο

 

Δυστυχώς τα δυο 16χρονα παιδιά που δεν φορούσαν κράνος εξετράπησαν του δρόμου και το μηχανάκι προσέκρουσε με σφοδρότητα σε μια ελιά. Το ένα παιδί τραυματίστηκε ελαφρά, το άλλο όμως χτύπησε με δύναμη με το κεφάλι στο δέντρο, χωρίς δυστυχώς να φορά κράνος. Kανείς δεν μπορεί να πει με βεβαιότητα ποια ήταν η αιτία της εκτροπής. Αν δηλαδή εμπλέκεται άλλο όχημα, ή αν πετάχτηκε κάποιο ζώο, ή αν από την ολισθηρότητα του οδοστρώματος το μηχανάκι στο οποίο επέβαιναν οι δυο 16χρονοι φίλοι έφυγε εκτός δρόμου.

Το “αντίο” των συμμαθητών στον 16χρονο Νίνο

Κανείς στο 4ο ΓΕΛ δεν ξεχνά τον Νϊνο, το παιδί με το όμορφο χαμόγελο που όλοι αγαπούσαν. Συγκινητικό το μήνυμα του Διευθυντή του Σχολείου Οδυσσέα Γκοτζαμάνη εκ μέρους όλων, για την τραγική απώλεια που ακόμη δεν μπορούν να συνειδητοποιήσουν:

«Είναι οδυνηρό να αποχαιρετάς ένα παιδί 16 ετών για πάντα.  Ο Νίνο Σέγγεζα, ο μαθητής του σχολείου μας, δεν βρίσκεται πια ανάμεσά μας. Ο απροσδόκητος θάνατός μας γεμίζει από χθες ανείπωτη θλίψη.

Η εκπαιδευτική κοινότητα του 4ου Λυκείου Λαμίας, οι καθηγήτριες, οι καθηγητές, οι συμμαθήτριες, οι συμμαθητές, οι γονείς εκφράζουμε τα θερμά και ειλικρινή μας συλλυπητήρια στους γονείς, στην αδερφή και στους συγγενείς του Νίνο ελπίζοντας ότι θα βρουν τη δύναμη να απαλύνουν τον δυσβάσταχτο πόνο τους με τη διαρκή και ζωντανή ανάμνηση του παιδιού τους.

Σ’ αυτές τις δύσκολες στιγμές για όλους μας η λογική και το συναίσθημα ταυτίζονται και δεν μπορούμε να αποδεχτούμε ότι δεν θα ξαναδούμε στο σχολείο μας τον Νίνο.   

Με πόνο ψυχής του απευθύνουμε τον ύστατο χαιρετισμό. Η νεανική του ψυχή ταξιδεύει το ταξίδι της αιωνιότητας και ο Νίνο αφήνει μια θέση κενή στο σχολείο, ένα δυσαναπλήρωτο κενό στην καρδιά μας. Στην καρδιά όσων τον γνώριζαν, όσων τον αγάπησαν, όσων θα τον θυμούνται για το χαμόγελό του, που έσβησε για πάντα.

Καλό «ταξίδι», Νίνο».