Φτιάξε το δικό σου μουσείο δεινοσαύρων

Έλαβες ένα κιβώτιο με απολιθώματα και ευρήματα από όλο τον κόσμο. Μπορείς να βοηθήσεις να ολοκληρωθεί η συναρμολόγηση κάθε εκθέματος στο Μουσείο Δεινοσαύρων;

Γίνε ειδικός στους δεινοσαύρους με αυτό το φανταστικό βιβλίο

Συναρμολόγησε πέντε τρισδιάστατους σκελετούς δεινοσαύρων –του Τρικεράτοπα, του Στεγόσαυρου, του Τ-Ρεξ, του Λειοπλευρόδοντα και του Πτερανόδοντα– και τοποθέτησέ τους μαζί με τα άλλα εκθέματα πριν ανοίξει το μουσείο!

 

 

Εκδόσεις: Ψυχογιός

Σελίδες : 24

ISBN:978-618-01-3032-4

Μεταφραστής : Πάλλη Έρρικα

Για παιδιά 5+

«Ο 5χρονος γιος μου κόλλησε οστρακιά εξαιτίας ενός άρρωστου παιδιού που ερχόταν στον παιδικό σταθμό»

Τις τελευταίες μέρες το γύρο του διαδικτύου κάνει η δημοσίευση της Εύας Τοκατλή (Eva Tokatli), μιας μαμάς από την Θεσσαλονίκη που ο 5χρονος γιος της έμεινε ένα μήνα κλινήρης καθώς κόλλησε οστρακιά εξαιτίας ενός συμμαθητή του στον παιδικό σταθμό που είχε αρρωστήσει κι όμως πήγαινε κανονικά στο σχολείο.

«Κρατήστε τα άρρωστα παιδιά σας στο σπίτι, πριν γίνουν επικίνδυνα για τα υπόλοιπα!»

Η εξομολόγηση αυτής της μαμάς σκοπό έχει να αφυπνίσει όλους τους γονείς για το πόσο σημαντικό είναι να μην αμελούν την υγεία των παιδιών τους καθώς βάζουν σε κίνδυνο και την υγεία των υπόλοιπων παιδιών που βρίσκονται στο ευρύτερο κοινωνικό και σχολικό περιβάλλον.

Το άρρωστο παιδί πρέπει να μένει στο σπίτι μένει να αναρρώσει πλήρως.Όταν στέλνουμε ένα άρρωστο παιδί στο σχολείο τότε καταδικάζουμε και εκείνο και όλα τα υπόλοιπα. Ας αφήσουμε για λίγο το παιδί να αναρρώσει καλά και να γυρίσει πίσω δυνατό, χωρίς να αποτελεί “κίνδυνο” για τους συμμαθητές του.

Τι είναι η οστρακιά;

Η οστρακιά είναι μια μολυσματική εξανθηματική νόσος και είναι μεταδοτική σε όλη την εξέλιξή της, από τα υγρά που βγαίνουν από τη μύτη και το στόμα του αρρώστου όσο και από τα μικροσκοπικά τεμάχια δέρματος που αποσπώνται από τυχόν μικρογδαρσίματα, γιατί μπορούν να μεταφέρουν το μικρόβιο της οστρακιάς από τα υγρά, που κολλούν επάνω.

Για τον λόγο αυτό η νόσος μπορεί να μεταδοθεί και σε ένα πρόσωπο που ήλθε σε επαφή ακόμα και με κάποιο αντικείμενο που κρατούσε ο ασθενής κατά τη διάρκεια της αρρώστιας του. Προσβάλλει κυρίως τα παιδιά ηλικίας 4 ως 10 ετών. Οι επιδημίες της είναι άλλοτε ελαφράς και άλλοτε βαριάς μορφής, ενώ υπάρχουν και μικτές με ελαφρά και βαριά περιστατικά.

Θερίζει σε παιδικούς σταθμούς και νηπιαγωγεία

Το παιδί δεν μπορεί να επιστρέψει στο σχολείο/παιδικό σταθμό/νηπιαγωγείο μέχρι να δοθεί αντιβίωση για 48 ώρες τουλάχιστον. Αξίζει να γνωρίζετε ότι μετά τη λήψη αντιβιοτικών επί 24ωρο ο ασθενής δεν πρέπει να είναι σε θέση να μεταδώσει τη νόσο!

Είναι από τις ελάχιστες παιδικές ασθένειες σήμερα που δεν έχουν εμβόλιο και δεν αφήνουν μόνιμη ανοσία.

Η ιστορία της μαμάς όπως την έγραψε στο προφίλ της στο Facebook

Η ιστορία μιας πανδημίας που δεν ξεκίνησε ποτέ.
Ο Πάνος έχει ξεκινήσει το νήπιο. Του αρέσει τόσο πολύ, που δεν έχει σκεφτεί ούτε Μια φορά να πει «μαμά πονάει ο λαιμός μου», η όποια άλλη δικαιολογία βάζει ο νους ενός πενταχρονου για να μην πάει.
Είναι χειμώνας και οι ιώσεις θερίζουν. Το μισό νήπιο εκτός.
Ξυπνάει με ελάχιστα εξανθήματα. Μου φαίνεται περίεργο, γιατί δεν έχει ακουστεί κάτι. Δεν κυκλοφορεί καμιά παιδική αρρώστια. Εξάλλου έχει κάνει ότι εμβόλιο υπάρχει. Αν κολλήσει ασθένεια, θα’ναι ελαφράς μορφής.

Ένα δίωρο αργότερα, αφού δεν τον πηγαίνω σχολείο μα τον κρατώ σπίτι, παρατηρώ πρησμένο λαιμό. Του ζητάω να ανοίξει το στόμα στη μανούλα. Εξανθήματα έως το φάρυγγα μα και την γλώσσα.

Γυρνάει το μυαλό μου. Τον παίρνω αγκαλιά και πάμε σε ιδιωτικό Νοσοκομείο απέναντι από το Μέγαρο Μουσικής Θεσσαλονίκης (Όχι καργιολακια. Ούτε ποιοί σκατά είστε δεν θα πω).

Φυσικά και δεν περιμένουμε στην Ουρά. Άμα τα σκας, δεν περιμένεις.
Γυναίκα παιδίατρος, γδυνει τον Πάνο, κοιτάει τα εξανθήματα και παίρνοντας υφακι μου λέει :
– κάτι του δώσατε. Έχει αλλεργική αντίδραση σε κάτι.
– Δεν έδωσα τίποτα στο παιδί. Δεν εφαγε κάτι ή ήπιε κάτι που δεν έχει ξαναφαει και δεν έχει ξαναπιεί.
– αποκλείεται κυρία μου! Του δώσατε τότε αντιβίωση και δεν το λέτε.
Μου έχει γυρίσει ήδη το μάτι, γιατί ξέρω πως δεν του έχω δώσει τίποτα. Εκείνη ήδη σε φάση να μου ψιλοφωναζει πως ψευδομαι, παίρνω ανάποδες και ουρλιάζω κι εγώ «είσαι ανεπίτρεπτη. Όχι γιατί στα σκάω, αλλά αυτός δεν είναι τρόπος.»
Αρπάζω τον Πάνο, μπαίνω σε ταξί ενώ προσπαθώ να βρω ποιά παιδιατρική είναι διαθέσιμη.

Διαθέσιμη η παιδιατρική του αχεπα.
Φτάνουμε, ίσα με 30 παιδάκια αναμονή στο θάλαμο. Τα περισσότερα με πυρετό και τάσεις για εμετο. Κρατάω αγκαλιά τον Πάνο που δε νιώθει καλά.
Ανοίγει η πόρτα, ένας γκριζομαλλης γιατρός, κοιτάει, έτσι όπως κοιτάει όλα τα παιδάκια, τα μάτια του μένουν επάνω μας.

Η ΚΥΡΙΑ ΜΕ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΕΣΑ ΤΩΡΑ.
έχουν γυρίσει όλοι μας κοιτάνε. Γονείς και παιδιά. Ξέρω πως το να προσπεράσει τα νούμερα προτεραιότητας, για καλό μας δεν είναι. Καθόλου καλό.
Μπαίνουμε μέσα, τον κοιτάω μέσα στα μάτια.

Γύρω στους 10 φοιτητές ιατρικής είναι παρόντες.

Μου χαμογελάει, με ακουμπάει στον ώμο, και με καθησυχάζει γιατί κατανοεί πως έχω φρικάρει μέσα μου
-όλα καλά θα πάνε. Πως τον λένε τον μικρούλη;
– Πάνο.
– Πάνο, πάμε να κάτσεις στο κρεβατάκι να σε δούμε. (Όλα αυτά ενώ του χαμογελάει)

Η διάγνωση της οστρακιάς

ΕΛΑΤΕ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΟΛΟΙ ΣΑΣ, ΠΩΣ ΜΟΙΑΖΕΙ Η ΟΣΤΡΑΚΙΑ. ΩΣΤΕ ΝΑ ΜΗΝ ΜΠΕΡΔΕΥΕΣΤΕ ΜΕ ΑΛΛΕΡΓΙΕΣ.
(Ο γιατρός είναι ο διευθυντής της παιδιατρικής)
Ακούω την λέξη. Την ξέρω. Όπως ξέρω πως δεν υπάρχει και εμβόλιο. Όπως ξέρω και πως έχει εξαφανιστεί. Τουλάχιστον από Ευρώπη και Ελλάδα.
Μου το επιβεβαιώνει κι εκείνος. Είκοσι χρόνια έχει να δει κρούσμα.
Του φέρεται άψογα. Του δίνει ακόμη και το στηθοσκοπιο Του να παίξει που είναι μια χαριτωμένη καμηλοπάρδαλη.

Μας έχει μισή ώρα μέσα και μου εξηγεί πέραν της αντιβίωσης τι πρέπει να κάνω. Για την καθαριότητα μα και την εξέταση στους νεφρούς, γιατί αυτή η ασθένεια μπορεί να προκαλέσει μη αναστρέψιμες βλάβες. Ακούω και έχω τρελαθεί. Το παιδί μου νοσεί. Και νοσεί βαριά, γιατί η ασθένεια, ενώ το πρώτο παιδί την περνά πιο ελαφρά, ίσως και ανώδυνα σαν απλή ίωση, το επόμενο βαρύτερα και βαρύτερα από το ένα στο άλλο. Πολλά παίζουν ρόλο.

Δεν θα μπω σε άλλες λεπτομέρειες πέραν του ότι ο Πάνος έμεινε κλινηρης ένα μήνα, παίρνοντας πολύ βαριές αντιβιωσεις, έκανε εξετάσεις στους νεφρούς και έχασε 8 κιλά. Οκτώ ολόκληρα κιλά σε ένα παιδάκι Πέντε ετών, ήδη αδύνατο, είναι καταστροφή.

Γυρνώντας στο σχολείο, κι ενώ είχε γίνει πανικός για το πως κόλλησε το παιδί την ασθένεια, έμαθα πως η διευθύντρια με δική της ευθύνη είχε δεχθεί την εγγραφή ανεμβολιαστου παιδιού, και την παραμονή του στο σχολείο επί ένα τριήμερο ενώ είχε σαράντα πυρετό, εξανθήματα και έκανε συνεχώς εμετούς.

Εκείνη ζητούσε συγγνώμη. Δεν την δέχτηκα ποτέ. Ζητούσε συγγνώμη γιατί όταν είδε την εικόνα του Πάνου με οκτώ λιγότερα κιλά, έβαλε τα κλάματα. Εξαιτίας της, το παιδί μου ομως πέρασε όσα πέρασε. Και αν εγώ ήμουν σαν εκείνη ή την είχα δει εκδικητικά, αντί να κρατήσω ένα μήνα το παιδί σπίτι, θα το πήγαινα σχολείο και θα ξεκινούσα μια υπέροχη πανδημία. Έτσι. Για να καταλάβουν άπαντες πόσο αστεία είναι μια ασθένεια που μπορει να αφήσει ένα μέχρι χθες υγιές παιδί με νεφρική ανεπάρκεια.

Bottom line, σπανίως μιλάω γι αυτή την περιπέτεια. Όχι γιατί ντρέπομαι. Αλλά γιατί ακόμη και τώρα, εννέα χρόνια μετά, βραζω από οργή για την ανευθυνότητα κάποιων που την πληρώνουμε ΌΛΟΙ ΑΝΕΞΑΙΡΕΤΩΣ.
Protect your kids παιδιά μου.
Εμβολιάστε τα.
Κρατήστε τα σπίτι αν νοσούν ακόμη και από μια απλή γρίπη.
Πηγαίνετε τα σε γιατρό. Μην κάνετε τους γιατρούς.
Για να μην ζήσετε όσα ζήσαμε εμείς. Προπάντων όσα έζησε ο Πάνος.

Αυτό είναι το Post της μαμάς

Η ιστορία μιας πανδημίας που δεν ξεκίνησε ποτέ.Ο Πάνος έχει ξεκινήσει το νήπιο. Του αρέσει τόσο πολύ, που δεν έχει…

Gepostet von Eva Tokatli am Donnerstag, 26. September 2019

Σχ. χρ. 2019-2020: Όλα όσα πρέπει να ξέρετε για την ενισχυτική διδασκαλία στο γυμνάσιο

Δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης η  απόφαση για την Ενισχυτική Διδασκαλία των μαθητών του Γυμνασίου, που θα ισχύσει κατά το τρέχον σχολικό έτος 2019-20.

Αυτά είναι τα 6 μαθήματα στο οποία θα εφαρμοστεί:

1) Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία,
2) Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία,
3) Μαθηματικά,
4) Φυσική,
5) Χημεία,
6) Αγγλικά.

Στην Ενισχυτική Διδασκαλία συμμετέχουν προαιρετικά μαθητές/τριες όλων των τάξεων του Γυμνασίου που υστερούν στα παραπάνω 6 μαθήματα με συνέπεια την αδυναμία αποδοτικής συμμετοχής τους στη διαδικασία της μάθησης ή μαθητές που επιθυμούν να βελτιώσουν την απόδοση τους στα ανωτέρω μαθήματα.

Ποιος είναι ο σκοπός της ενισχυτικής διδασκαλίας

Σκοπός της Ενισχυτικής Διδασκαλίας είναι η επανένταξη των μαθητών/τριών στη διαδικασία μάθησης, η βελτίωση της απόδοσής τους ώστε να ολοκληρώσουν την Υποχρεωτική Εκπαίδευση, η μείωση της μαθητικής διαρροής και της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και η αύξηση των ποσοστών πρόσβασης στην δεύτερη βαθμίδα της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Τι ισχύει για τη διεξαγωγή των μαθημάτων

Η Ενισχυτική Διδασκαλία θα λήξει λήξει με τη λήξη των μαθημάτων το 2020 και πριν από την έναρξη των εξετάσεων.

Η διάρκεια της διδακτικής ώρας ορίζεται σε σαράντα πέντε (45) λεπτά και η διάρκεια του διαλείμματος σε πέντε (05) λεπτά.

Η διδασκαλία των μαθημάτων δεν διεξάγεται στις διακοπές και στις αργίες .
Τις ημέρες που πραγματοποιούνται εορταστικές εκδηλώσεις, τα μαθήματα της Ενισχυτικής Διδασκαλίας διεξάγονται κανονικά.

Το ωρολόγιο πρόγραμμα

Το ωρολόγιο πρόγραμμα της Ενισχυτικής Διδασκαλίας καθορίστηκε ως εξής:

• Για την πρώτη τάξη Γυμνασίου:
τρεις (3) ώρες Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία,
δύο (2) ώρες Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία,
τρεις (3) ώρες Μαθηματικά,
μία (1) ώρα Φυσική και
δύο (2) ώρες Αγγλικά.
Σύνολο έντεκα (11) ώρες.

• Για την δεύτερη τάξη Γυμνασίου:
τρεις (3) ώρες Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία,
δύο (2) ώρες Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία,
τρεις (3) ώρες Μαθηματικά, μία (1) ώρα Φυσική,
μία (1) ώρα Χημεία και
δύο (2) ώρες Αγγλικά.
Σύνολο δώδεκα (12) ώρες.

• Για την τρίτη τάξη Γυμνασίου:
τρεις (3) ώρες Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία,
δύο (2) ώρες Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία,
τρεις (3) ώρες Μαθηματικά,
μία (1) ώρα Φυσική,
μία (1) ώρα Χημεία και
δύο (2) ώρες Αγγλικά.
Σύνολο δώδεκα (12) ώρες.

Κατ’ εξαίρεση, το ωρολόγιο πρόγραμμα της Ενισχυτικής Διδασκαλίας που υλοποιείται στα Σχολικά Κέντρα Αντισταθμιστικής Εκπαίδευσης που λειτουργούν εντός των Ειδικών Καταστημάτων Κράτησης Νέων, δύναται, λόγω των ιδιαιτέρων συνθηκών, να τροποποιείται με απόφαση του Διευθυντή της σχολικής μονάδας.

Μπορείτε να δείτε το ΦΕΚ στον ακόλουθο σύνδεσμο ΦΕΚ ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ 2019-2020

Βασίλης Κικίλιας: Εξετάζουμε το ενδεχόμενο υποχρεωτικού εμβολιασμού για την ιλαρά

Ο υπουργός Υγείας Βασίλης Κικίλιας, άφησε ανοιχτό το ενδεχόμενο για υποχρεωτικό εμβολιασμό για την ιλαρά.

Θα γίνει υποχρεωτικός ο εμβολιασμός για την ιλαρά;

Σε σχετική ερώτηση που δέχθηκε σε συνέντευξη στην εφημερίδα «Τα Νέα», με αφορμή την πρόσφατη νομοθέτηση του εμβολιασμού για την ιλαρά στη Γερμανία, ο κ. Κικίλιας απάντησε: «Προκειμένου να θωρακίσουμε τη δημόσια υγεία, εξετάζουμε όλα τα ενδεχόμενα».

Εμβολιαστείτε με το MMR

Το ΚΕΕΛΠΝΟ υπενθυμίζει ότι είναι απαραίτητος ο εμβολιασμός με το μικτό εμβόλιο ιλαράς-ερυθράς-παρωτίτιδας (εμβόλιο MMR) των παιδιών, των εφήβων και των ενηλίκων που δεν έχουν εμβολιαστεί με τις απαραίτητες δόσεις.

 

Μητέρα και 7χρονη κόρη ζουν σε πατάρι καταστήματος ύστερα από έξωση

Μαζί της ζει και η 7χρονη κόρη της, η οποία μάλιστα έχει πολλά προβλήματα υγείας. Ζει με 253 ευρώ τον μήνα από το Κοινωνικό Επίδομα Αλληλεγγύης, ενώ ακόμη πιο δύσκολη κάνουν την κατάσταση τα θέματα που έχει η μικτή.

«Κοιμόμαστε σε ένα πατάρι, στο μαγαζί μιας γνωστής μας. Χρωστούσα έξι νοίκια και δεν μπορούσα να τα πληρώσω»

Όπως είπε για το παιδί της, «γεννήθηκε με κάποια προβλήματα στην καρδιά της, είχε μετά όγκους στην κοιλιά. Είχαμε πάρα πολλά θέματα με την υγεία της. Ακούω για νοσοκομείο και δεν αντέχω άλλο πια. Θέλει ιδιαίτερη φροντίδα το παιδί, έχει περάσει πολλά».

«Ψάχνω απεγνωσμένα για δουλειά. Μόλις ακούν 53 χρονών κάνουν πέρα. Λες και κάτι έχω. Είμαι δυνατή, μπορώ. Δεν μου πρόσφερε κανείς δουλειά. Πήγαινα περιστασιακά δεξιά κι αριστερά, καθαρίστρια, σκάλες, σπίτια. Όπως μπορούσα τα βόλευα…», τόνισε μέσω της πρωινής εκπομπής του Open η γυναίκα.

«Τώρα έξι μήνες δεν τα κατάφερα να πληρώσω τα νοίκια και μας πέταξαν έξω. Τώρα τρώμε έξω. Μας έκανε το τραπέζι ένας ιερέας χθες, σε ένα εστιατόριο. Φίλοι, γνωστοί, όποιος μπορεί, μας φέρνει ένα πιάτο φαΐ. Όταν είχα το σπίτι μου, μαγείρευα, ήμουν καλή νοικοκυρά, φρόντιζα το παιδί μου. Τώρα που μείναμε άστεγοι…», δήλωσε χαρακτηριστικά με την απόγνωση ζωγραφισμένη στο πρόσωπό της.

Όπως κατήγγειλε, «με είχε πάρει τηλέφωνο μία κυρία και μου είπε, «σου δίνω ένα τριάρι, και πόσα εκατομμύρια, αρκεί να μου δώσεις το παιδί». Είχα περάσει και αυτόν τον Γολγοθά, δεν με φτάνουν τα βάσανά μου».

Όσον αφορά τη δουλειά που θα ήθελε, υπογράμμισε: «Ό,τι να ‘ναι. Αρκεί να είναι σταθερή, να εργάζομαι κάθε μέρα. Να σταθώ στα πόδια μου, να βάλω το παιδί μου σε ένα σπίτι».

Δείτε την έκκληση της μητέρας:

Έκκληση για βοήθεια: Τι ζητά η οικογένεια του 17 μηνών Παναγιώτη Ραφαήλ για να σωθεί το παιδί της

Με χθεσινή ανάρτηση σας είχαμε ενημερώσει για την αρνητική απάντηση του ΕΟΠΥΥ στο αίτημα της οικογένειας του 17 μηνών Παναγιώτη Ραφαήλ που διαγνώστηκε με νωτιαία μυϊκή ατροφία τύπου 1, να δοθεί θετική γνωμοδότηση ώστε ο μικρός να λάβει τη  γονιδιακή θεραπεία που εγκρίθηκε στην Αμερική και στοχεύει στην αποκατάσταση του ελαττωματικού γονιδίου που είναι υπεύθυνο για την μυϊκή αδυναμία.  Υπενθυμίζεται ότι το κόστος της συγκεκριμένης θεραπείας μαζί με την νοσηλεία ανέρχεται στα 3 εκατομμύρια ευρώ.

Σήμερα η οικογένεια με μια μακροσκελή της ανάρτηση ανακοίνωσε ότι σε συνεργασία με το MDA Ελλάς (Σωματείο για τη Φροντίδα Ατόμων με Νευρομυϊκές Παθήσεις) ανοίγει ερανικό λογαριασμό και απευθύνει έκκληση προς όλους μας ώσωτε να συγκεντρωθεί το ποσό των 3 εκατομμυρίων ευρώ και το παιδί να πάει στο εξωτερικό για να σωθεί.

Ακολουθεί η ανακοίνωση της οικογένειας

Δεν πρόκειται να αφήσουμε το παιδί μας αβοήθητο! Ο χρόνος μας πιέζει! Θα συνεχίζουμε να κάνουμε ό,τι χρειαστεί! Για τον λόγο αυτό αποφασίσαμε να διεξάγουμε έρανο προκειμένου να προσπαθήσουμε να συγκεντρώσουμε οι ίδιοι το χρηματικό κόστος που απαιτείται. Έχουμε πλήρη συνείδηση της δυσκολίας συγκέντρωσης του συγκεκριμένου ποσού και δεν σταματάμε να ελπίζουμε πως ίσως ο κρατικός μηχανισμός σταθεί κάποια στιγμή στο πλευρό μας. Τα μηνύματα όμως όλων όσων ενδιαφέρονται, ελπίζουν και αγαπάνε τον Παναγιώτη μας, μας δίνουν την ώθηση για να το προσπαθήσουμε!!!

Σας καλούμε να συνεισφέρετε στην προσπάθειά μας με όποιο χρηματικό ποσό μπορείτε και σας ευχαριστούμε πολύ εκ των προτέρων για αυτό!!!

Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τον 17 μηνών Παναγιώτη

Τα χρήματα θα κατατίθενται στο MDA Ελλάς (Σωματείο για τη Φροντίδα Ατόμων με Νευρομυϊκές Παθήσεις) στους παρακάτω λογαριασμούς. ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΥ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΝΑ ΑΝΑΓΡΑΦΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΑΘΕΣΗΣ ΤΟ: ΓΛΩΣΣΙΩΤΗΣ.

ALPHA BANK
Αρ. Λογαρισμού: 121 00 2002 008467
IBAΝ: GR2501401210121002002008467
Δικαιούχος: MDA Ελλάς

EΘΝΙΚΗ ΤΡΑΠΕΖΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ
Αρ. Λογαρισμού: 720 / 48001175
IBAN: GR3901107200000072048001175
Δικαιούχος: MDA Ελλάς

Είναι σημαντικό να αναφέρουμε πως σε περίπτωση που δεν συγκεντρωθεί το απαραίτητο ποσό, ό,τι χρήματα έχουν συγκεντρωθεί θα παραμείνουν στο Σωματείο MDA Ελλάς και θα χρησιμοποιηθούν για τις ανάγκες της κοινότητας των ασθενών που πάσχουν από Νωτιαία Μυϊκή Ατροφία. Επίσης, σε περίπτωση που έχουμε στο πλευρό μας τον κρατικό μηχανισμό, κάποια από τα χρήματα που θα συγκεντρωθούν θα χρησιμοποιηθούν για τα έξοδα μετακίνησης και διαμονής μας στη Βοστόνη για όσο κριθεί απαραίτητο.

Σας οφείλουμε ένα τεράστιο ευχαριστώ για την αγάπη που μας δείχνετε τόσον καιρό! Ειλικρινά, μας δίνει δύναμη και κουράγιο! Να είστε όλοι σας καλά!
Η ΕΛΠΙΔΑ ΠΛΕΟΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΚΑΙ ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΤΗΝ ΣΤΕΡΗΘΕΙ!!!!!!
ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΓΙΝΕΙΣ ΚΑΙ ΕΣΥ Ο ΗΡΩΑΣ ΤΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ – ΡΑΦΑΗΛ!!!!!

 

Δεν πρόκειται να αφήσουμε το παιδί μας αβοήθητο! Ο χρόνος μας πιέζει! Θα συνεχίζουμε να κάνουμε ό,τι χρειαστεί! Για τον…

Gepostet von Γίνε ο ήρωας του Παναγιώτη-Ραφαήλ am Freitag, 27. September 2019

Μόλις ανακοινώθηκε: Ποιες μέρες της επόμενης εβδομάδας θα κάνουν στάση εργασίας οι εκπαιδευτικοί

Η ΟΛΜΕ σε συνέχεια της 24ωρης Απεργίας της 24ης του Σεπτέμβρη, προκηρύσσει στάση εργασίας την Τετάρτη 2 Οκτώβρη από τις 11.00 π.μ., έως τη λήξη του ωραρίου και καλεί σε συγκέντρωση διαμαρτυρίας, στις 11.00 π.μ., στην πλατεία Κλαυθμώνος.

Στάση εργασίας και συγκέντρωση διαμαρτυρίας στο Υπουργείο Παιδείας (4/10)

Επίσης, η ΟΛΜΕ αποφάσισε την πραγματοποίηση συγκέντρωσης διαμαρτυρίας την Παρασκευή, 4 Οκτωβρίου  στις 13:00 στο Υπουργείο Παιδείας και προκηρύσσει 3ωρη διευκολυντική στάση εργασίας 11πμ – 2μμ για το πρωινό ωράριο και αντίστοιχες 3ωρες για το απογευματινό και το εσπερινό ωράριο. 

Τα αιτήματά τους είναι:

  •  14χρονο δημόσιο δωρεάν σχολείο με 2χρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή και εκπαίδευση άμεσα σε όλη τη χώρα.
  • Αύξηση δαπανών για την παιδεία.
  • Άμεση πραγματοποίηση μαζικών διορισμών μόνιμων εκπαιδευτικών στη Ειδική Αγωγή και Γενική Εκπαίδευση για την κάλυψη όλων των πραγματικών αναγκών της δημόσιας εκπαίδευσης.
  • Άμεση εξίσωση δικαιωμάτων αναπληρωτών και μονίμων.
  • Αναπλήρωση των απωλειών σε μισθούς και συντάξεις

 

 

 

Τα αρχαία ελληνικά από το … Βέλγιο στην Αθήνα – Μια εκδήλωση στο BCA (27/9)

Η διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών στην Ευρώπη είναι πλέον γεγονός. Σε πάνω από 30 ευρωπαϊκές χώρες, οι μαθητές από τις πρώτες τάξεις του σχολείου, αποκτούν γνώσεις και δημιουργούν βάσεις μαθαίνοντας Αρχαία Ελληνικά.

Οι επιστήμονες έχουν κατά καιρούς αναδείξει έρευνες που δείχνουν την αναγκαιότητα της διδασκαλίας των αρχαίων ελληνικών. Είναι τεκμηριωμένο ότι, όσοι έχουν διδαχτεί τα κλασικά κείμενα έχουν μεγαλύτερη ευκολία στην κατανόηση των θετικών επιστημών, γίνονται καλύτεροι επαγγελματίες και επιστήμονες και επιπλέον αναφέρονται και πολλά παραδείγματα σε μεγάλες μουσικές σχολές του κόσμου, όπου οι μαθητευόμενοι διδάσκονται τα αρχαία ελληνικά, γιατί έτσι αυξάνεται η αίσθηση της μουσικής προς αυτούς.

Εκδήλωση βράβευσης 10 Βέλγων μαθητών που αρίστευσαν στα αρχαία ελληνικά (27/9)

Χαρακτηριστικό παράδειγμα της αγάπης προς την ελληνική γλώσσα, είναι το Institut du Sacré-Cœur στην πόλη Mons του Βελγίου το οποίο κάθε χρόνο, από το 1989 και μέχρι σήμερα, διοργανώνει διαγωνισμό Αρχαίων Ελληνικών όπου οι συμμετοχές φτάνουν πάνω από 1.000 παιδιά. Σημειωτένο ότι τα παιδιά αυτά δεν έχουν ούτε καταγωγή ούτε κάποιο οικογενειακό δεσμό με την Ελλάδα. Απλώς μαθαίνουν Αρχαία Ελληνικά.

Τους 10 μαθητές που αρίστευσαν φέτος σ΄ αυτό το διαγωνισμό, αποφάσισε να προσκαλέσει στην Ελλάδα η Ελληνική Αγωγή. Η Ελληνική Αγωγή, η οποία είναι ένας από τους βασικούς φορείς που συνεχίζουν να υποστηρίζουν και να προωθούν τη διδασκαλία των αρχαίων ελληνικών. Προσκάλεσε λοιπόν τους έφηβους αριστεύσαντες, μαζί με 2 συνοδούς καθηγητές να επισκεφθούν την Αθήνα στις 27 Σεπτεμβρίου, στις 19:00, στο αμφιθέατρο του Οικονομικού Κολλεγίου Αθηνών (BCA), όπου θα συνομιλήσουν στα Αρχαία Ελληνικά σε ένα διάλογο με τους συνομηλίκους μαθητές της Ελληνικής Αγωγής και θα μας μιλήσουν για τους λόγους που αφιερώνουν χρόνο στην εκμάθηση των Αρχαίων Ελληνικών. Τέλος,  θα ακουστούν διάλογοι εμπνευσμένοι από τη Φιλοσοφία.

Την εκδήλωση προλογίζει η Διευθύντρια του Εθνικού Αρχαιολογικού Μουσείου, Δρ. Μαρία Λαγογιάννη, ενώ η βράβευση των παιδιών θα γίνει από την Πρόεδρο της Ενώσεως Ελλήνων Φιλολόγων, Δρ. Γεωργία Ξανθάκη Καραμάνου. Χαιρετισμό θα απευθύνει ο Διευθυντής του Ινστιτούτου Sacré-Cœur de Mons, κ. Joël Bierlaire, ενώ για το σύστημα διδασκαλίας των Αρχαίων Ελληνικών στο Βέλγιο θα μιλήσει ο καθηγητής των παιδιών, κ. Yves Dupuich.

Η είσοδος είναι ελεύθερη, αλλά είναι απαραίτητη η κράτηση θέσεως στο 2105221314

Οι μαθητές από το Βέλγιο θα παραμείνουν στη χώρα μας για 3 ημέρες και θα ξεναγηθούν σε βασικούς αρχαιολογικούς προορισμούς.

 

Τραγωδία στην Αμαλιάδα: 16χρονη μαθήτρια ξεψύχησε, φεύγοντας από το σχολείο

Στο πένθος βυθίστηκε η Αμαλιάδα από τον αδόκητο χαμό μιας 16χρονης μαθήτριας που ξεψύχησε φεύγοντας από το 2ο Λύκειο, μπροστά στα μάτια των συμμαθητών της.

Πώς «έσβησε» από την μια στιγμή στην άλλη στα χέρια της δίδυμης αδερφής της

Σύμφωνα με το ρεπορτάζ του ilialive.gr, η 16χρονη είχε υποβληθεί πρόσφατα σε καρδιολογική επέμβαση και είχαν ενημερωθεί οι καθηγητές και το σχολείο, ώστε να αντιδράσουν ανάλογα σε περίπτωση που συμβεί κάτι.

Η άτυχη κοπέλα είχε διανύσει λίγα μέτρα από το σχολείο όταν λιποθύμησε μπροστά στους συμμαθητές της, στα χέρια της δίδυμης αδερφής της που ήταν μαζί της.

Η δίδυμη αδερφή της άρχισε να καλεί σε βοήθεια, μια γυναίκα με αυτοκίνητο σταμάτησε και μετέφερε στο νοσοκομείο της Αμαλιάδας την 16χρονη και την αδερφή της, όπου και οι γιατροί διαπίστωσαν το θάνατό της 16χρονης.

Τραγικές φιγούρες οι γονείς της αδικοχαμένης 16χρονης που δεν μπορούν να πιστέψουν την τραγωδία που τους βρήκε παρά την επέμβαση στην οποία είχε υποβληθεί η 16χρονη.

 

 

Ζάκυνθος: Τραγωδία στην άσφαλτο – Πήγαινε το παιδί της σχολείο και την σκότωσε αυτοκίνητο

Με αίμα βάφτηκε σήμερα η άσφαλτος στο χωριό Άγιος Δημήτριος Ζακύνθου όταν μια 55χρονη μητέρα που πήγαινε το παιδί της σχολείο παρασύρθηκε και κατέληξε από αυτοκίνητο που εξετράπη της πορεία του. Μάλιστα, η οδηγός του αυτοκινήτου αφού παρέσυρε την μητέρα την εγκατέλειψε.

Πώς συνέβη το θανατηφόρο τροχαίο

Η 30χρονη οδηγός ΙΧ έχασε τον έλεγχο του οχήματος, παρέσυρε και σκότωσε 55χρονη μητέρα αλαβανικής καταγωγής που περίμενε στη στάση λεωφορείου μαζί με τον γιο της για να τον πάει στο νηπιαγωγείο που βρίσκεται σε απόσταση μόλις 1οο μέτρων.

Οδηγός του Ι.Χ ήταν μια 30χρονη γυναίκα, ζακυνθινής καταγωγής, που εκείνη την ώρα πήγαινε τα παιδιά της στο σχολείο. Σύμφωνα με το ρεπορτάζ του imerazante.gr μετά τη σύγκρουση, η 30χρονη οδηγός εγκατέλειψε στην άσφαλτο την 55χρονη και τράπηκε σε φυγή.

Αμέσως, κινητοποιήθηκε η Αστυνομική Διεύθυνση Ζακύνθου και μαζί με την Τροχαία του νησιού ξεκίνησαν τη διαδικασία συλλογής στοιχείων από κατοίκους που είδαν το συμβάν και λίγη ώρα αργότερα συνέλαβαν την 30χρονη γυναίκα.

Φωτογραφίες από το σημείο της τραγωδίας: