Για την περίοδο που εργάστηκε ως δασκάλα στα Βορίζια μίλησε η Ιωάννα Μαλέσκου στην εκπομπή «Κοινωνία Άνω Κάτω» του OPEN.
Πριν ασχοληθεί με την τηλεόραση, η γνωστή παρουσιάστρια είχε εργαστεί στον χώρο της εκπαίδευσης. Αυτός ήταν και ο λόγος που βρέθηκε στην Κρήτη, καθώς είχε διοριστεί στο δημοτικό σχολείο της περιοχής.
Βορίζια: Πώς εξηγούμε στα παιδιά το θέμα της βεντέτας και όσα συνέβησαν στην Κρήτη
Τα Βορίζια βρίσκονται στο επίκεντρο της επικαιρότητας από το Σάββατο, μετά το τραγικό περιστατικό με τους δύο νεκρούς, αποτέλεσμα βεντέτας που ξέσπασε ανάμεσα σε δύο οικογένειες του χωριού.
Όσα εξομολογήθηκε η Ιωάννα Μαλέσκου:
«Όταν έγινα δασκάλα στα Βορίζια, ήρθαν και μου χτύπησαν την πλάτη και μου είπαν “καλή τύχη”. Τότε δεν κατάλαβα ακριβώς γιατί… Στην πορεία όμως ένιωσα ότι εκεί τίποτα δεν είναι απλό. Ο τρόπος ζωής, οι άγραφοι κανόνες, η τοπική κουλτούρα – όλα χρειάζονται χρόνο και σεβασμό για να τα κατανοήσεις».
«Το βασικό για μένα ήταν ότι ήταν η πρώτη φορά. Η πρώτη επαφή που είχα με την Κρήτη ήταν στο χωριό αυτό, στο Δημοτικό σχολείο. Ήταν η πρώτη μου χρονιά που δίδαξα σαν δασκάλα. Εγώ δεν είχα ιδέα από την Κρήτη. Είναι ένα χωριό το οποίο έχει ζωντάνια, έχει πολλά νέα παιδιά, πολλά παιδιά, κάνουν πολλά παιδιά, οικογένειες. Κυρίως όμως έχει αυτό τον νέο κόσμο που βλέπετε… Είναι ευγενές σαν εικόνα και σαν συναίσθημα».
«Όταν είσαι ξένος, δεν μπορείς να αντιληφθείς τον τρόπο ζωής. Αν θέλετε την κουλτούρα, τις αρχές, τον αξιακό κώδικα, τους άγραφους κανόνες… όσο ψήνεσαι με τις συνθήκες και συναναστρέφεσαι με τον κόσμο, το καταλαβαίνεις. Το πρώτο πράγμα που εντόπισα ήταν ότι υπήρχε μια δυσπιστία… Αν δεν είσαι από το μέρος αυτό, αν δεν μιλάς και την ντοπιολαλιά, κάπως σε βάζουν σε απόσταση μέχρι να κερδίσεις το σεβασμό».
«Η παραβατική συμπεριφορά υπάρχει σε όλες τις ηλικίες»
«Η παραβατική συμπεριφορά υπάρχει σε όλες τις ηλικίες και από πολύ νεαρή ηλικία είναι μια πραγματικότητα… Και δεν είναι όλα άσπρο μαύρο. Προσπαθείς να καλλιεργήσεις ένα πνεύμα συμπόνιας, συνένωσης, μιας ωραίας ειρηνικής διάθεσης. Εγώ πιστεύω πάντα στη θετική πλευρά των πραγμάτων και στις αλλαγές των ανθρώπων, κυρίως όμως στη δύναμη που μπορεί να έχει η παιδεία και η καλλιέργεια. Αυτό το οποίο χτιζόταν μέσα στις σχολικές αίθουσες, στους ανθρώπους, στα παιδιά μπορούσε εύκολα να ακυρωθεί πηγαίνοντας το παιδί στο σπίτι».
