Τι κρύβεται πίσω από τη δυσκολία του μαθητή να εκφραστεί γραπτώς και να διαβάσει ένα κείμενο;

Αν και ο όρος «δυσλεξία» χρησιμοποιείται καταχρηστικά για να περιγράψει σχεδόν όλες τις μαθησιακές δυσκολίες, η Word Federation of Neurology (Snowling, 1996), χρησιμοποιεί τον όρο για να περιγράψει τη διαταραχή ανάγνωσης η οποία, παρά το φυσιολογικό επίπεδο νοημοσύνης, την επαρκή σχολική εκπαίδευση και τις κοινωνικοπολιτισμικές ευκαιρίες στην εκμάθηση της ανάγνωσης, αντιμετωπίζει δυσκολίες. Ο Thomson, δίνοντας … Διαβάστε περισσότερα “Τι κρύβεται πίσω από τη δυσκολία του μαθητή να εκφραστεί γραπτώς και να διαβάσει ένα κείμενο;”

Δωρεάν ημερίδα από τη Σχολή Λογοθεραπείας & Ειδικής Αγωγής του Aegean College (6/5)

Η Σχολή Λογοθεραπείας & Ειδικής Αγωγής του Aegean College διοργανώνει στις εγκαταστάσεις του Κολλεγίου (Πανεπιστημίου 17, Αθήνα) ημερίδα με θέμα: «Ανάπτυξη, Λόγος, Μάθηση και Διαταραχές στην Παιδική Ηλικία», το Σάββατο 6 Μαΐου, με τη συμμετοχή διακεκριμένων ομιλητών. Το πρόγραμμα έχει ως εξής: 10:15 Εγγραφές 11:30 Σύγχυση στη Διάγνωση Δυσλεξίας & Ειδικής Γλωσσικής Διαταραχής, ΤΖΩΡΤΖΙΝΑ ΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΥ, … Διαβάστε περισσότερα “Δωρεάν ημερίδα από τη Σχολή Λογοθεραπείας & Ειδικής Αγωγής του Aegean College (6/5)”

Με τι ασχολείται η αναπτυξιακή και συμπεριφορική παιδιατρική;

  Η Αναπτυξιακή και  Συμπεριφορική Παιδιατρική αποτελεί διακριτή υποειδικότητα της Παιδιατρικής. Στο γνωστικό αντικείμενο της Αναπτυξιακής Παιδιατρικής περιλαμβάνονται βρέφη, παιδιά και έφηβοι, με ένα ευρύ φάσμα αναπτυξιακών και συμπεριφορικών δυσκολιών, μεταξύ των οποίων συμπεριλαμβάνονται: Μαθησιακές δυσκολίες, όπως οι δυσκολίες του γραπτού και του προφορικού λόγου, αλλά και του μαθηματικού λόγου, όπως και οι ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, … Διαβάστε περισσότερα “Με τι ασχολείται η αναπτυξιακή και συμπεριφορική παιδιατρική;”

“Ψάρεψε τις λέξεις”: Το εκπαιδευτικό παιχνίδι που βοηθά τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες

Η ευρηματικότητα και η συμμετοχική διαδικασία στη διδασκαλία παιδιών με Δυσλεξία/μαθησιακές δυσκολίες, αποδεικνύεται ο πιο αποτελεσματικός τρόπος μάθησης. Το ενδιαφέρον διατηρείται υψηλό, οι αισθήσεις διεγείρονται και η ικανότητα συγκέντρωσης επεκτείνεται και ενισχύεται. Οι ασκήσεις που στοχεύουν στην φωνημική επίγνωση των παιδιών με Δυσλεξία/ μαθησιακές δυσκολίες, δηλαδή στην εκπαίδευση τους να ακούν και να χειρίζονται όλα … Διαβάστε περισσότερα ““Ψάρεψε τις λέξεις”: Το εκπαιδευτικό παιχνίδι που βοηθά τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες”

Η μαθησιακή και σχολική ετοιμότητα του παιδιού με ΔΕΠ-Υ

Η διαταραχή ελλειμματικής προσοχής (ΔΕΠ-Υ) είναι η πιο κοινή ψυχιατρική διαταραχή στα παιδιά. Τα ποσοστά στο μαθητικό πληθυσμό κυμαίνονται από 3 μέχρι 8%. Από την άλλη, τα επιδημιολογικά ποσοστά της διαταραχής ποικίλουν, γεγονός που οφείλεται στα χαρακτηριστικά του πληθυσμού που συμμετέχουν στην έρευνα (ηλικία, φύλο, σχολείο, πόλη), στον τρόπο διάγνωσης της διαταραχής και στο πόσο … Διαβάστε περισσότερα “Η μαθησιακή και σχολική ετοιμότητα του παιδιού με ΔΕΠ-Υ”

Πώς να μάθετε στα παιδιά να μιλούν για τις μαθησιακές δυσκολίες τους

Όσο σημαντικό είναι για την ψυχολογία του παιδιού να κατανοήσει τις μαθησιακές του δυσκολίες, άλλο τόσο σημαντικό είναι να μπορεί να μιλήσει για αυτές. Μπορεί ένα παιδί να πιάνει τον εαυτό του να ονειροπολεί μέσα στην τάξη, να αφαιρείται, να αποδιοργανώνεται, αλλά να φοβάται να πει τι είναι αυτό που του συμβαίνει. Έτσι, εύκολα κάποιος … Διαβάστε περισσότερα “Πώς να μάθετε στα παιδιά να μιλούν για τις μαθησιακές δυσκολίες τους”

Συνεχίζεται το αδιέξοδο για τους γονείς παιδιών ειδικής αγωγής – Η νέα έκκλησή τους για τις αλλαγές στον ΕΟΠΥΥ

Το τελευταίο διάστημα έχει ανακύψει μεγάλο ζήτημα με τα θεραπευτικά προγράμματα χιλιάδων ευάλωτων παιδιών που χρήζουν ειδικής αγωγής καθώς οι επαγγελματίες ειδικής αγωγής αρνούνται να υπογράψουν σύμβαση με τον ΕΟΠΥΥ, καταγγέλλοντας πλήθος επιστημονικών, νομικών και οικονομικών ζητημάτων.Το σημαντικότερο δε, φαίνεται ότι από το πλαίσιο που προωθεί το αρμόδιο υπουργείο θα προκύψει μείωση 40% στο συνολικό … Διαβάστε περισσότερα “Συνεχίζεται το αδιέξοδο για τους γονείς παιδιών ειδικής αγωγής – Η νέα έκκλησή τους για τις αλλαγές στον ΕΟΠΥΥ”

“Εμείς οι γονείς με παιδιά ΑμεΑ”: Η εξομολόγηση της Νένας Χρονοπούλου για τον Γολγοθά της μείωσης δαπανών για την ειδική αγωγή

Πριν από ένα μήνα περίπου άρχισε μία προσπάθεια υποστήριξης των δικαιωμάτων των παιδιών μας, από όλους εμάς που προσπαθούμε καθημερινά στη ζωή μας να ξεπεράσουμε χιλιάδες προβλήματα που θα έπρεπε χρόνια τώρα να είναι λυμένα. Παρ’ όλα αυτά, οι γονείς παιδιών ΑΜΕΑ στεκόμαστε όρθιοι και περήφανοι στα πόδια μας γιατί το οφείλουμε πρώτα από όλα … Διαβάστε περισσότερα ““Εμείς οι γονείς με παιδιά ΑμεΑ”: Η εξομολόγηση της Νένας Χρονοπούλου για τον Γολγοθά της μείωσης δαπανών για την ειδική αγωγή”

Ο δάσκαλος έχει τη δύναμη να δώσει φτερά σε ένα παιδί. Αρκεί να προσέξει την ψυχή του..

Ο Νίκος κάθεται σιωπηλός στην τάξη.. Η παρουσία του απουσία..”Δεν τραβάει .. Δεν διαβάζει “λέει  συχνά  πια  ο δάσκαλος στους γονείς του και εκείνοι αρχίζουν να ντρέπονται που ο μικρός δεν τα καταφέρνει.. Μα τον Νίκο δεν τον σηκώνει ο δάσκαλος να πει μάθημα και εκείνος εδώ και καιρό δεν τολμάει να σηκώσει το χέρι … Διαβάστε περισσότερα “Ο δάσκαλος έχει τη δύναμη να δώσει φτερά σε ένα παιδί. Αρκεί να προσέξει την ψυχή του..”

Σεμινάριο για τις Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες με εισηγητή τον ειδικό παιδαγωγό Φ. Παπαναστασίου (18/2)

Στόχος του σεμιναρίου «Δυσλεξία / Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες – Αξιολόγηση, Διάγνωση και Τεχνικές Παρέμβασης» είναι οι συμμετέχοντες να μπορούν να κατανοούν τη φύση των Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών και τη διαδικασία της διαγνωστικής αξιολόγησης. Θα δοθεί ιδιαίτερη βαρύτητα σε πρακτικές στρατηγικές αντιμετώπισης και παρέμβασης σε παιδιά με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες, ενώ οι συμμετέχοντες θα ενημερωθούν για … Διαβάστε περισσότερα “Σεμινάριο για τις Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες με εισηγητή τον ειδικό παιδαγωγό Φ. Παπαναστασίου (18/2)”