Σε περίοδο έντονης αναστάτωσης βρίσκεται η παιδεία, με αφορμή το νομοσχέδιο για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Μετά την ΠΟΕΔ, και η ΟΕΛΜΕΚ ανακοίνωσε τη συμμετοχή της σε δίωρη στάση εργασίας την ερχόμενη Πέμπτη, μια εξέλιξη που αναμένεται να επηρεάσει τη λειτουργία των σχολείων και να προκαλέσει ταλαιπωρία σε χιλιάδες γονείς και μαθητές.
Την έντονη αντίθεσή τους εκφράζουν οργανωμένοι γονείς, οι οποίοι κάνουν λόγο για πρακτικές που μετατρέπουν τα παιδιά σε μέσο άσκησης πίεσης. Όπως επισημαίνουν, οι κινητοποιήσεις πλήττουν άμεσα τους μαθητές και διαταράσσουν την ομαλή σχολική καθημερινότητα, δημιουργώντας ανασφάλεια και σύγχυση στις οικογένειες.
Χαρακτηριστική είναι η τοποθέτηση του κ. Λοΐζου Κωνσταντίνου, ο οποίος ανέφερε ότι στο πλαίσιο των συζητήσεων υπήρξαν ακόμη και σκέψεις να μην δοθούν στους μαθητές τα ενδεικτικά του πρώτου τετραμήνου, γεγονός που προκάλεσε έντονη ανησυχία στους γονείς.
Μιλώντας στην εκπομπή Alpha Καλημέρα, ο Πρόεδρος της Συνομοσπονδίας Γονέων Μέσης Εκπαίδευσης τόνισε ότι η οργή και η αγανάκτηση των γονέων είναι έντονες, καθώς θεωρούν ότι οι μαθητές βρίσκονται στο επίκεντρο μιας αντιπαράθεσης που δεν τους αναλογεί. Όπως υπογράμμισε, οι οικογένειες ζητούν λύσεις χωρίς να επιβαρύνονται τα παιδιά και η εκπαιδευτική τους πορεία.
«Άλλο να διεκδικάς, άλλο να θέλεις κάτι για τον κλάδο σου, για το επάγγελμα σου, για τις συνθήκες σου και άλλο να επηρεάζεις τα δικαιώματα τρίτων και στην αυτή την περίπτωση των παιδιών και να ταλαιπωρείς και τους γονείς.»
Όπως τόνισε, ο συνολικός αριθμός γονέων και μαθητών σε μέση και δημοτική εκπαίδευση φτάνει τις 310.000. «Η ώρα 9 πρέπει να είναι το ένα τρίτο του πληθυσμού μέσα στους δρόμους απλά για να πάρουμε τα παιδιά η ώρα 9 στο σχολείο.»
Σημείωσε παράλληλα πως είναι σε επικοινωνία με το Υπουργείο και γίνονται προσπάθειες για διευθετήσεις, καθώς τα λεωφορεία είναι αδύνατο να αλλάξουν τα δρομολόγια τους.
«Ειδικά από μακρινές περιοχές και θα υπάρξουν διευθετήσεις, ούτως ώστε να μην υπάρξουν απουσίες στα παιδιά, τα οποία δεν θα μπορέσουν να πάνε στα σχολεία και οι ενδείξεις που έχουμε είναι ότι ο αριθμός πάλι θα είναι πολύ λίγος, εκείνων των μαθητών που θα καταφέρουν να πάουν. Άρα τώρα ξαναμπαίνουμε στη διαδικασία για απουσίες κτλ. Θα εκδώσει το Υπουργείο σχετική ανακοίνωση, γιατί δεν ευθύνονται τα παιδιά και οι γονείς γιατί δεν θα καταφέρουν να πάρουν τα παιδιά τους στα σχολεία».
Ο κ. Κωνσταντίνου τόνισε πως «γίνεται μια στάση εργασίας που στην ουσία είναι ένας μοχλός άσκησης πίεσης, χρησιμοποιώντας ως μέσο στην ουσία τα δικά μας τα παιδιά.»
Παράλληλα ανέφερε πως «ακούσαμε και το ωραίο, ότι υπήρχαν και σκέψεις να μην δοθούν τα ενδεικτικά του πρώτου τετραμήνoυ στους μαθητές», προσθέτοντας πως στην ουσία με την στάση εργασίας τιμωρούν τους μαθητές.
ΠΟΕΔ και ΟΕΛΜΕΚ ξεκαθάρισαν ότι οι εκπαιδευτικοί θα βρίσκονται εκτός σχολικών χώρν μέχρι τις 9:00, ως εκ τούτου οι γονείς καλούνται να πάρουν τα παιδιά στο σχολείο στις 9:00.
Από πλευράς ΟΕΛΜΕΚ ο Δημήτρης Ταλιαδώρος, τόνισε πως «δεν μπορεί να κάνεις στάση εργασίας, και να κάνεις τη φύλαξη του κτηρίου και των αυλών του σχολείου κλπ. Πρέπει να την υπηρετούμε (σσ. την στάση εργασίας)».
Σύμφωνα με τον κ.Ταλιαδώρο, σε αυτό το ενδεχόμενο καταστρατείται η ουσία της στάσης εργασίας.
Αναφορικά με το εάν η στάση εργασίας είναι «εκβιασμός», ο κ. Ταλιαδώρος απάντησε πως «ένα από τα βασικά διδάγματα είναι ότι οι δημοκρατίες δεν εκβιάζονται. Στις δημοκρατίες έχει ο εργαζόμενος το δικαίωμα της απεργίας το οποίο πρέπει, εφόσον προστατεύεται και συνταγματικά, να γίνεται σεβαστό».
Την ίδια ώρα η Μύρια Βασιλείου από την ΠΟΕΔ σχολίασε πως «από τον Ιούνιο, είχαμε την εξουσιοδότηση από τα μέλη μας για να προχωρήσουμε σε απεργία. Και είμαστε Δεκέμβρη. Άρα λοιπόν, όταν μια εκπαιδευτική οργάνωση η οποία με φειδώ ενεργοποιεί το μέτρο της απεργίας, αποφασίζει να το ενεργοποιήσει, αυτό από μόνο του πρέπει και θα έπρεπε να στέλνει μηνύματα και να γίνει αντιληπτό ότι για να αναγκαστούμε να φτάσουμε σε αυτό, για να αναγκαστούμε να ενεργοποιήσουμε την απεργία εξαντλήθηκε η υπομονή»
«9.05 θα είμαστε εκεί για να παραλάβουμε τα παιδιά», σημείωσε η κ. Βασιλείου, η οποία μεταξύ άλλων τόνισε πως «το τι θα προκαλέσει η εφαρμογή αυτού του νομοσχεδίου στο δημόσιο σχολείο είναι πολύ περισσότερο από την ταλαιπωρία στην οποία έχετε ένα συγκεκριμένο πρόβλημα.»
