Σημαντικές παρεμβάσεις στον τρόπο εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση προωθεί το υπουργείο Παιδείας μέσω της καθιέρωσης του Εθνικού Απολυτηρίου, ανοίγοντας τον διάλογο για ένα νέο μοντέλο στο Λύκειο και στις εξετάσεις.
Σύμφωνα με τον σχεδιασμό που παρουσιάστηκε, στο επίκεντρο βρίσκεται η μείωση τόσο των εξεταζόμενων μαθημάτων όσο και της ύλης στη Γ΄ Λυκείου. Το πλαίσιο τέθηκε στο τραπέζι στο πλαίσιο του εθνικού διαλόγου για την αρχιτεκτονική του νέου Λυκείου, όπως το παρουσίασε η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη κατά τη συνεδρίαση της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής.
Οι βασικές κατευθύνσεις του νέου συστήματος
Οι προτάσεις που τέθηκαν προς συζήτηση περιλαμβάνουν:
- Αναβάθμιση του απολυτηρίου ώστε να αποτελεί ουσιαστικό τίτλο γνώσης με διεθνή αναγνώριση.
- Συμμετοχή των τάξεων του Λυκείου στον τελικό βαθμό πρόσβασης στα ΑΕΙ, με έμφαση στη Β΄ και Γ΄ Λυκείου και υπό εξέταση τη συμβολή της Α΄ τάξης.
- Δημιουργία μικτού συστήματος αξιολόγησης που θα συνδυάζει την επίδοση μέσα στο σχολείο με εθνικές εξετάσεις.
- Μείωση της εξεταστέας ύλης και των μαθημάτων, ιδιαίτερα στην τελευταία τάξη.
- Ενίσχυση της Τράπεζας Θεμάτων, σύσταση σώματος βαθμολογητών και καθιέρωση ενιαίου πλαισίου εξετάσεων.
Η υπουργός επισήμανε ότι σε αρκετές ευρωπαϊκές χώρες η εισαγωγή στα πανεπιστήμια βασίζεται σε ποσοστό περίπου 30% στον προφορικό και 70% στον γραπτό βαθμό. Στόχος, όπως τόνισε, δεν είναι η αύξηση των εξετάσεων αλλά η μείωση των μαθημάτων, καθώς εξετάζεται το ενδεχόμενο η Γ΄ Λυκείου να περιοριστεί από έξι σε τέσσερα εξεταζόμενα μαθήματα, παράλληλα με τη συρρίκνωση της ύλης. Η τελική αναλογία προφορικής και γραπτής αξιολόγησης θα αποτελέσει αντικείμενο του εθνικού διαλόγου.
Παράλληλα, υπογραμμίστηκε ότι οι αλλαγές θα εφαρμοστούν σταδιακά, με πιλοτικές φάσεις, ανεξάρτητη αξιολόγηση και επαρκή μεταβατική περίοδο, ενώ κρίσιμος παράγοντας θεωρείται η συνεχής επιμόρφωση των εκπαιδευτικών.
Οι θέσεις της αντιπολίτευσης
Ο τομεάρχης Παιδείας του ΠΑΣΟΚ, Στέφανος Παραστατίδης, σημείωσε ότι ο διάλογος δεν αποτελεί κυβερνητική πρωτοβουλία, αλλά συνέχεια θεσμικής πρότασης που είχε καταθέσει το κόμμα από το 2025.
Όπως ανέφερε, οι βασικοί στόχοι που θέτει το ΠΑΣΟΚ είναι:
- Η ενίσχυση της αυτονομίας του Λυκείου ώστε να μην λειτουργεί αποκλειστικά ως προθάλαμος εξετάσεων.
- Η απομάκρυνση από το μοντέλο που κρίνει το μέλλον των μαθητών σε λίγες ώρες εξετάσεων.
- Η μείωση της οικονομικής επιβάρυνσης των οικογενειών από την εξάρτηση από τα φροντιστήρια.
Τέλος, εξέφρασε επιφυλάξεις για το χρονοδιάγραμμα της συζήτησης, επισημαίνοντας τη σύνδεσή της με τον προεκλογικό χρόνο και την ανάγκη να υπάρξουν σαφείς προϋποθέσεις υλοποίησης.
