Αυτό που ξεκίνησε ως μια έντονη φήμη στα δημοσιογραφικά και εκπαιδευτικά γραφεία, πήρε τελικά επίσημη μορφή. Το Υπουργείο Παιδείας αναγκάστηκε να επιβεβαιώσει ένα πρωτοφανές περιστατικό που σημειώθηκε κατά τη διάρκεια των φετινών Πανελλαδικών Εξετάσεων, μετά από σχετικό δημοσίευμα του esos.gr και επίσημη ερώτηση που κατέθεσε στη Βουλή το ΠΑΣΟΚ.
Το απίστευτο λάθος συνέβη σε εξεταστικό κέντρο του Πειραιά, την πρώτη ημέρα που ρίχτηκαν στη μάχη οι υποψήφιοι των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ) για το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας. Από καθαρή αμέλεια, σε δύο μαθητές των ΕΠΑΛ μοιράστηκαν εντελώς λάθος θέματα. Συγκεκριμένα, τους δόθηκαν τα θέματα της Νεοελληνικής Γλώσσας στα οποία είχαν εξεταστεί την προηγούμενη ημέρα οι μαθητές των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) στο ίδιο κέντρο!
Πώς έγινε η… γκάφα και η αρχική αναστάτωση
Σύμφωνα με τις πρώτες πληροφορίες για το πώς συνέβη το περιστατικό, όλα δείχνουν ότι η ευθύνη βαραίνει εκπαιδευτικό του εξεταστικού κέντρου, ο οποίος προφανώς μπέρδεψε τις φωτοτυπημένες κόλλες που βρίσκονταν δίπλα στον εκτυπωτή, μοιράζοντας τις εναπομείνασες κόλλες των ΓΕΛ αντί για τα θέματα των ΕΠΑΛ.
Για το συμβάν έχει ήδη διαταχθεί και διενεργείται Ένορκη Διοικητική Εξέταση (ΕΔΕ) ώστε να αποδοθούν οι προβλεπόμενες ευθύνες.
Στην αρχή, η είδηση προκάλεσε τεράστια αναστάτωση και οργισμένες αντιδράσεις από γονείς, καθώς κυκλοφόρησε η πληροφορία ότι το λάθος αφορούσε ολόκληρο εξεταστικό τμήμα, γεγονός που θα τίναζε στον αέρα την αξιοπιστία της διαδικασίας. Μόλις διευκρινίστηκε ότι το πρόβλημα περιορίστηκε αποκλειστικά σε δύο μόνο υποψηφίους, το κλίμα ηρέμησε εν μέρει, όμως αμέσως γεννήθηκε το επόμενο μεγάλο ερώτημα: Πώς θα βαθμολογηθούν αυτοί οι μαθητές, ώστε ούτε οι ίδιοι να αδικηθούν αλλά ούτε και οι υπόλοιποι συνυποψήφιοί τους;
Η φόρμουλα της βαθμολόγησης που εκτόνωσε την κρίση
Αμέσως μετά την αποκάλυψη του θέματος, κυκλοφόρησαν νέες φήμες που ήθελαν τους δύο μαθητές να βαθμολογούνται αυτόματα με άριστα (20) προκειμένου να κλείσει άρον-άρον το ζήτημα, προκαλώντας νέο γύρο αντιδράσεων για λόγους ισονομίας.
Τελικά, το Υπουργείο Παιδείας έδωσε τη λύση ανακοινώνοντας την επίσημη φόρμουλα: Οι δύο υποψήφιοι θα βαθμολογηθούν στο συγκεκριμένο μάθημα με τον γενικό μέσο όρο που συγκέντρωσαν όλοι οι υπόλοιποι υποψήφιοι των ΕΠΑΛ πανελλαδικά στη Νεοελληνική Γλώσσα.
Η συγκεκριμένη απόφαση κρίθηκε ως η πλέον δίκαιη και συμβιβαστική υπό αυτές τις συνθήκες, με αποτέλεσμα η κρίση και οι αντιδράσεις των γονέων να αρχίσουν σταδιακά να εκτονώνονται.
