Η νέα γενιά δεν χρησιμοποιεί απλώς την τεχνολογία. Την επαναπροσδιορίζει. Αυτό αποδεικνύουν οι μαθητές που συμμετείχαν στον 9ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Generation Next, παρουσιάζοντας λύσεις που δεν περιορίζονται στη θεωρία, αλλά απαντούν σε πραγματικά προβλήματα της καθημερινότητας – από το άγχος και τη συγκέντρωση έως τη στάση του σώματος και την υγεία των ματιών.
Την δεύτερη θέση κατέλαβε η ομάδα από το 1ο Πρότυπο Γυμνάσιο Μυτιλήνης που ανέπτυξε τη λύση Micro-Posture, η οποία συμβάλλει στην αντιμετώπιση των προβλημάτων που προκαλεί η πολύωρη χρήση οθονών από εφήβους, όπως η κακή στάση σώματος και η καθιστική ζωή. Οι μαθητές, Θεόδωρος Κατζάνης, Νικόλας – Σπυρίδων Κανελής και Λεωνίδας Λάμπρου με επιβλέποντα εκπαιδευτικό τον κ. Ιγνάτιο Λασκαρίδη, επέλεξαν να απαντήσουν σε ένα καθημερινό ζήτημα της «εποχής της οθόνης»: την κακή στάση σώματος (tech neck) και την απώλεια αίσθησης του χρόνου μετά από πολύωρη χρήση συσκευών. Το Micro-Posture είναι ένα έξυπνο σύστημα δύο συσκευών με micro:bit, μία φορητή συσκευή που παρακολουθεί τη θέση του αυχένα και ειδοποιεί όταν απαιτείται διόρθωση και μία δεύτερη συσκευή γραφείου, η οποία ελέγχει την απόσταση από την οθόνη και υπενθυμίζει διαλείμματα και απλές ασκήσεις. Με άμεση ανατροφοδότηση σε πραγματικό χρόνο, το σύστημα «εκπαιδεύει» σταδιακά υγιείς ψηφιακές συνήθειες και ενισχύει την εργονομία, την ευεξία και τη συγκέντρωση.
Μέσα από τις συνεντεύξεις που ακολουθούν, φωτίζεται η σκέψη πίσω από αυτές τις ιδέες. Πώς γεννιέται ένα project μέσα στην τάξη, πώς μετατρέπεται σε λειτουργική λύση και τι σημαίνει για τους ίδιους τους μαθητές η εμπειρία της δημιουργίας και της διάκρισης. Στην περίπτωση της ομάδας από τη Μυτιλήνη, που κατέκτησε τη δεύτερη θέση με το Micro-Posture, η αφετηρία ήταν απλή αλλά ουσιαστική: ένα καθημερινό πρόβλημα που όλοι αναγνωρίζουμε, αλλά λίγοι επιχειρούν να λύσουν.
Ας «ακούσουμε» εδώ τα ίδια τα παιδιά που απαντούν στις ερωτήσεις μας
Πώς γεννήθηκε η ιδέα για το Micro-Posture; Ήταν κάποιο προσωπικό σας βίωμα με τον «πόνο του αυχένα»;
Η ιδέα δεν ήρθε τυχαία, αλλά μέσα από την καθημερινότητά μας. Παρατηρήσαμε ότι τόσο εμείς όσο και οι φίλοι μας περνούσαμε ώρες «βυθισμένοι» σε μια οθόνη, με αποτέλεσμα το λεγόμενο tech-neck να γίνει ο μόνιμος σύντροφός μας. Τα πιασίματα και ο πόνος στον αυχένα ήταν πλέον συχνό φαινόμενο. Θέλαμε, λοιπόν, να βρούμε μια λύση που να μην μας αναγκάζει να σταματήσουμε αυτό που κάνουμε, αλλά να μας θυμίζει να προσέχουμε το σώμα μας. Η λύση βρίσκεται στις συχνές, μικρό-κινήσεις του αυχένα και της άνω πλάτης που αποφορτίζουν το σώμα.
Πιστεύετε ότι η γενιά σας έχει όντως χάσει την αίσθηση του χρόνου μπροστά στις οθόνες;
Συμφωνούμε απόλυτα και το βλέπουμε γύρω μας κάθε μέρα. Είναι πολύ εύκολο να «χαθείς» στον ψηφιακό κόσμο και να ξεχάσεις το περιβάλλον σου, αλλά και το ίδιο σου το σώμα. Αυτή η συνεχής έκθεση στις οθόνες δεν βλάπτει μόνο τον αυχένα μας λόγω της κακής στάσης· νιώθουμε συχνά αυτό το brain fog, ένα θόλωμα στο μυαλό που μας κάνει να νιώθουμε κουρασμένοι χωρίς να έχουμε κινηθεί καθόλου. Είναι σαν να αποσυνδέεται το μυαλό από το σώμα, και το Micro-Posture είναι ο δικός μας τρόπος να ξαναβρούμε αυτή την επαφή.
Ποιος ήταν ο βασικός στόχος που θέλατε να πετύχετε με αυτή την κατασκευή;
Ο κύριος στόχος μας ήταν να δώσουμε μια πρακτική λύση σε προβλήματα της σύγχρονης ζωής που, αν και σοβαρά, συχνά τα προσπερνάμε ως «φυσιολογικά». Θέλαμε να δημιουργήσουμε κάτι που να λειτουργεί προληπτικά. Με αυτό το πρότζεκτ, μας δόθηκε η ευκαιρία να γίνουμε εμείς οι «φύλακες άγγελοι» της υγείας των συμμαθητών μας, βοηθώντας τους να διορθώσουν την κακή στάση του σώματός τους πριν αυτή τους δημιουργήσει προβλήματα στο μέλλον. Είναι όμορφο να ξέρεις ότι η τεχνολογία που φτιάχνεις μπορεί να βελτιώσει την ποιότητα ζωής των φίλων σου.
Ποια ήταν η μεγαλύτερη τεχνική πρόκληση που αντιμετωπίσατε κατά τον προγραμματισμό ή τη σχεδίαση;
Παραδόξως, το γράψιμο του κώδικα και στις δύο συσκευές κύλησε αρκετά ομαλά. Η πραγματική «σπαζοκεφαλιά» ήταν το calibration, δηλαδή η βαθμονόμηση. Έπρεπε να πειραματιστούμε πολλές φορές για να βρούμε τις ακριβείς τιμές κλίσης που θα ενεργοποιούσαν τη συσκευή. Ήταν πρόκληση να καθορίσουμε το σωστό «σημείο ηρεμίας» — εκείνη τη θέση που το σώμα είναι πραγματικά χαλαρό και σωστά τοποθετημένο — ώστε η συσκευή να είναι ακριβής και να μην δίνει λάθος ειδοποιήσεις με το παραμικρό.
Πώς νιώσατε τη στιγμή που ανακοινώθηκε ότι καταλάβατε τη δεύτερη θέση σε πανελλήνιο επίπεδο;
Για να είμαστε ειλικρινείς, η είδηση μας βρήκε εντελώς απροετοίμαστους! Ξεκινήσαμε αυτό το ταξίδι μαζί με τους καθηγητές μας με όρεξη για δημιουργία, αλλά δεν είχαμε φανταστεί ότι η συσκευή μας θα έφτανε τόσο ψηλά. Όταν ακούσαμε το όνομα του σχολείου μας, η έκπληξη μετατράπηκε σε τεράστια χαρά και δικαίωση. Είναι ένα απίστευτο συναίσθημα να βλέπεις ότι κάτι που ξεκίνησε σαν μια ιδέα στην τάξη, αναγνωρίζεται σε πανελλήνιο επίπεδο.
Τι σημαίνει για εσάς και το σχολείο σας στη Μυτιλήνη αυτή η διάκριση;
Αυτή η δεύτερη θέση είναι μια σπουδαία αναγνώριση της δημιουργικότητάς μας και μας γεμίζει αυτοπεποίθηση. Μας απέδειξε ότι μπορούμε να καταφέρουμε σπουδαία πράγματα και μας χάρισε πολύτιμες δεξιότητες στη μηχανική και την τεχνολογία. Για το σχολείο μας στη Μυτιλήνη, η διάκριση αυτή προσφέρει κύρος και αποτελεί πηγή έμπνευσης για όλους τους μαθητές. Θέλουμε να δείξουμε ότι η καινοτομία δεν έχει σύνορα και ότι ακόμη και από ένα ακριτικό νησί, αν έχεις όνειρα και δουλέψεις γι’ αυτά, μπορείς να φτάσεις στην κορυφή. Ελπίζουμε να δώσουμε θάρρος και σε άλλα παιδιά σε κάθε γωνιά της Ελλάδας να κυνηγήσουν τις ιδέες τους.
