Η ΟΙΕΛΕ στο πλευρό των Σοφίας Καψαλάκη και Χρύσας Χοτζόγλου.
Όταν ένα παιδί έχει ανάγκη από παράλληλη υποστήριξη στην εκπαίδευσή του μέσα στο σχολείο και το υπουργείο παιδείας δεν στέλνει κατάλληλο εκπαιδευτή βοηθό τότε το παιδί αυτό μένει πίσω στην εκπαίδευση στα μαθήματα και την πρόοδο. Χάνει το εκπαιδευτικό περιβάλλον και την συνύπαρξη με συμμαθητές και συμμαθήτριες απομονώνεται και το πρόβλημα υγείας του γίνεται μεγαλύτερο καθώς περιθωριοποιείται. Όταν μάλιστα εκπαιδευτικοί στέκονται στο πλευρό των γονιών που κάνει συνεχείς οχλήσεις στο υπουργείο για αποστολή βοήθειας προς το παιδί, τότε αυτοί συχνά μπαίνουν στο στόχαστρο με κίνδυνο να βρεθούν εκτός εργασίας.
Η περίπτωση δεν είναι καινούργια αλλά και ούτε η μοναδική. Ο λόγος για τις δύο εκπαιδευτικούς που στο πλευρό της στέκεται η ΟΙΕΛΕ . Είναι η Σοφία Καψαλάκη και η Χρύσα Χοτζόγλου που ζήτησαν το αυτονόητο για τους μαθητές τους. Ίσες ευκαιρίες.
Οι υποθέσεις τους εκδικάζονται αύριο Τρίτη 20 Μάη.
Η Σοφία Καψαλάκη, δασκάλα του 7ου Δημοτικού Σχολείου Αχαρνών και επί χρόνια εκπαιδευτικός στην ιδιωτική εκπαίδευση, καλείται σε απολογία ενώπιον του Πειθαρχικού Συμβουλίου της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Αττικής με το ερώτημα της δυνητικής αργίας.
Λίγο αργότερα, στις 11.30 το πρωί, στο Διοικητικό Εφετείο Πειραιά έχει προγραμματιστεί η εκδίκαση της Αίτησης Αναστολής της απόφασης αργίας της Χρύσας Χοτζόγλου, μετά την αρχική δικαστική απόφαση που δικαίωσε την εκπαιδευτικό.
Η Σοφία Καψαλάκη, εκπαιδευτικός του 7ου Δημοτικού Σχολείου Αχαρνών, σύμφωνα με την καταγγελία του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Αν. Αττικής «Ο Σωκράτης», τον περασμένο Νοέμβριο, μίλησε δημόσια, για την αναγκαστική αποχή μαθητή από την εκπαιδευτική διαδικασία επειδή δεν είχε τοποθετηθεί Σχολικός Νοσηλευτής/τρια, ειδικότητα αναγκαία για την ασφαλή παραμονή του στο σχολείο όπου φοιτά καθώς και για τις επιπτώσεις που έχει για το παιδί η μακρόχρονη απουσία του, από το σχολικό περιβάλλον στην ψυχοκοινωνική εξέλιξή του και τη μαθησιακή του πορεία. Η δίωξη της εκπαιδευτικού επειδή μίλησε δημόσια για το πρόβλημα έχει στόχο να αποκρύψει τις τεράστιες ευθύνες που φέρει η Πολιτεία και οι αρμόδιοι φορείς για το γεγονός ότι δεν προσλήφθηκε σχολικός Νοσηλευτής/τρια στο σχολείο αλλά και ότι ο μαθητής υποχρεωτικά μεταφέρθηκε σε άλλη σχολική μονάδα.
Άλλη μια κραυγαλέα περίπτωση είναι αυτή της Παρασκευής που πάσχει από τετραπληγία. Χρειάζεται πάντα βοηθό τόσο στην εξυπηρέτησή της μέσα στο σχολικό περιβάλλον όσο και στην βοήθεια της εκφοράς του λόγου της προς το σύνολο της τάξης. Είναι πανέξυπνη και γράφει καταπληκτικά. Όμως οι συνεχείς οχλήσεις της μητέρας της προς το υπουργείο για να στείλουν βοηθό εκπαιδευτικό δεν ήταν πάντα καρποφόρες. Το αποτέλεσμα η βοηθός να φτάνει περίπου τέλη Νοεμβρίου στην καλύτερη των περιπτώσεων αν όχι κοντά στα Χριστούγεννα. Η Παρασκευή τέλειωσε ένα τυπικό συνοικιακό δημοτικό με πολύ κόπο και τώρα φοιτά σε ειδικό λύκειο όπου δεν χρειάζεται την βοήθεια κανενός γιατί οι εκπαιδευτικοί έχουν και αυτή την αποστολή. Συχνά ο δήμος δεν της εξασφαλίζει την μεταφορά της από το σπίτι στο σχολείο και πάλι πίσω. Όμως ο αγώνας της για να καλύψει τα δύσκολα προβλήματα υγείας της και να τα υπερβεί με το μυαλό της θέλει μεγάλο αγώνα.
