Την έντονη αντίδραση της ΟΛΜΕ έχει προκαλέσει έγγραφο της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Αττικής για την ασφαλή λειτουργία των σχολικών μονάδων. Η Ομοσπονδία υποστηρίζει ότι μέσα από τις σχετικές οδηγίες υπάρχει κίνδυνος να μεταφερθούν στους Διευθυντές και τους εκπαιδευτικούς ευθύνες που απαιτούν εξειδικευμένο τεχνικό έλεγχο και πιστοποίηση.
Η ΟΛΜΕ ξεκαθαρίζει ότι η ασφάλεια των σχολείων αποτελεί ζήτημα πρώτης προτεραιότητας, υπογραμμίζει όμως ότι οι εκπαιδευτικοί δεν διαθέτουν την επιστημονική ιδιότητα ή την αρμοδιότητα για να πιστοποιούν την καταλληλότητα τεχνικών εγκαταστάσεων και υποδομών.
«Οι εκπαιδευτικοί δεν θα γίνουμε οι “τεχνικοί ελεγκτές”», αναφέρει χαρακτηριστικά η Ομοσπονδία.
Ποιοι έλεγχοι ζητούνται από τα σχολεία
Σύμφωνα με την ΟΛΜΕ, το έγγραφο της Περιφερειακής Διεύθυνσης καλεί τους Διευθυντές και τις Διευθύντριες των σχολείων να προχωρήσουν στις απαραίτητες ενέργειες και να ενημερώσουν για ζητήματα που σχετίζονται με την ασφαλή λειτουργία των σχολικών εγκαταστάσεων.
Στα ζητήματα που αναφέρονται περιλαμβάνονται:
- εγκαταστάσεις φυσικού αερίου και καυστήρες,
- πυροπροστασία,
- αντισεισμική προστασία,
- ηλεκτρολογικές εγκαταστάσεις,
- στέγες, καμινάδες και μονώσεις,
- μπασκέτες και αθλητικός εξοπλισμός,
- δέντρα,
- φρεάτια.
«Οι Διευθυντές δεν είναι μηχανικοί»
Η ΟΛΜΕ εστιάζει στο ζήτημα των αρμοδιοτήτων, σημειώνοντας ότι οι Διευθυντές των σχολικών μονάδων δεν είναι μηχανικοί, ηλεκτρολόγοι, τεχνικοί φυσικού αερίου ή ειδικοί στατικής επάρκειας.
Όπως υποστηρίζει η Ομοσπονδία, άλλο είναι οι εκπαιδευτικοί να εντοπίζουν και να αναφέρουν προβλήματα που βλέπουν στις σχολικές εγκαταστάσεις και άλλο να καλούνται να πιστοποιήσουν ότι ένας καυστήρας, μια ηλεκτρολογική εγκατάσταση, μια στέγη ή μια μπασκέτα είναι τεχνικά ασφαλή.
Μάλιστα, η ΟΛΜΕ επισημαίνει ότι στο ίδιο το έγγραφο γίνεται αναφορά σε ελέγχους και αυτοψίες από «αρμόδιο τεχνικό», «πιστοποιημένο τεχνικό» και «αρμόδιους τεχνικούς ή/και ειδικούς».
Η ανησυχία για τη μετακύλιση ευθύνης
Η Ομοσπονδία εκφράζει την ανησυχία ότι μια τυπική απάντηση μιας σχολικής μονάδας θα μπορούσε στο μέλλον να εκληφθεί ως ανάληψη ευθύνης για ζητήματα που, σύμφωνα με τη θέση της, βρίσκονται έξω από την επιστημονική και υπηρεσιακή αρμοδιότητα των εκπαιδευτικών.
Παράλληλα, αντιδρά στο αίτημα για «άμεση ανταπόκριση» σχετικά με την ολοκλήρωση των απαιτούμενων ελέγχων. Η ΟΛΜΕ υποστηρίζει ότι για τέτοιου είδους τεχνικά ζητήματα θα πρέπει να κινητοποιούνται οι αρμόδιες υπηρεσίες και οι πιστοποιημένοι τεχνικοί.
Τι ζητά η ΟΛΜΕ
Η Ομοσπονδία ζητά να μην υπάρξει μετακύλιση τεχνικής ή άλλης ευθύνης στους Διευθυντές, στους Συλλόγους Διδασκόντων και στους εκπαιδευτικούς.
Παράλληλα, ζητά:
- να πραγματοποιηθούν άμεσα οι απαιτούμενοι τεχνικοί έλεγχοι,
- οι αυτοψίες να γίνονται από τις αρμόδιες υπηρεσίες και πιστοποιημένους τεχνικούς,
- τα αποτελέσματα των ελέγχων και οι σχετικές πιστοποιήσεις να παραδίδονται εγγράφως στις σχολικές μονάδες,
- να αυξηθεί η χρηματοδότηση για την αποκατάσταση επικίνδυνων ή προβληματικών υποδομών,
- να υπάρχει σταθερό πρόγραμμα προσεισμικών και μετασεισμικών ελέγχων,
- να ενισχυθούν οι Δήμοι για τις αναγκαίες εργασίες συντήρησης των σχολικών κτιρίων.
Η ΟΛΜΕ ζητά επίσης να σταματήσει, όπως αναφέρει, η διάχυση ευθυνών και αρμοδιοτήτων μεταξύ κράτους, Δήμων, Περιφερειών και άλλων φορέων στον τομέα της σχολικής στέγης.
Κλείνοντας την παρέμβασή της, η Ομοσπονδία επαναλαμβάνει τη θέση της ότι οι εκπαιδευτικοί δεν μπορούν να αναλάβουν ρόλο τεχνικών ελεγκτών και ζητά από την Πολιτεία και τους αρμόδιους φορείς να αναλάβουν τις ευθύνες τους για την ασφάλεια των σχολικών υποδομών.
