Η προετοιμασία για τη νέα σχολική χρονιά 2026-2027 βρίσκεται ήδη στο επίκεντρο του Υπουργείου Παιδείας, με στόχο ένα πιο σύγχρονο και ποιοτικό δημόσιο σχολείο.
Στη συνάντηση της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη, με τη νέα σύνθεση του Διοικητικού Συμβουλίου του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) συζητήθηκαν οι βασικές εκπαιδευτικές παρεμβάσεις που αναμένεται να εφαρμοστούν τη νέα σχολική χρονιά.
Στο επίκεντρο το Ψηφιακό Φροντιστήριο και η Τεχνητή Νοημοσύνη
Μεταξύ των βασικών θεμάτων που εξετάστηκαν ήταν η περαιτέρω ανάπτυξη του Ψηφιακού Φροντιστηρίου, το οποίο αναμένεται να επεκταθεί και στις τάξεις της Α΄ και Β΄ Λυκείου.
Παράλληλα, ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην αξιοποίηση εφαρμογών Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση, μέσω του EduAI, με στόχο την ενίσχυση των ψηφιακών εργαλείων που έχουν στη διάθεσή τους μαθητές και εκπαιδευτικοί.
Νέα βιβλία και ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό
Στη συνάντηση συζητήθηκε επίσης η πορεία του πολλαπλού βιβλίου και η λειτουργία ψηφιακής πλατφόρμας του ΙΕΠ, μέσω της οποίας θα μπορούν να κατατίθενται προτάσεις και παρατηρήσεις για τη βελτίωση των νέων σχολικών βιβλίων.
Παράλληλα, σχεδιάζεται ο εμπλουτισμός του ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού, ώστε να υποστηρίζεται ακόμη περισσότερο η καθημερινή διδασκαλία στην τάξη.
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών και νέες δράσεις
Ένα ακόμη σημαντικό κομμάτι του σχεδιασμού αφορά την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, με έμφαση στους νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς.
Στόχος είναι η συνεχής υποστήριξη των εκπαιδευτικών ώστε να μπορούν να ανταποκριθούν στις νέες ανάγκες της σύγχρονης εκπαίδευσης και στις αλλαγές που εφαρμόζονται στα σχολεία.
Εμπλουτισμός της Τράπεζας Θεμάτων και νέες δεξιότητες
Στο πλαίσιο των παρεμβάσεων περιλαμβάνονται επίσης:
- η επικαιροποίηση της Τράπεζας Θεμάτων,
- η περαιτέρω ανάπτυξη του Κρατικού Πιστοποιητικού Πληροφορικής,
- η ενίσχυση της Ειδικής Αγωγής,
- η ανάπτυξη νέων ψηφιακών εργαλείων για μαθητές και εκπαιδευτικούς.
Το ΙΕΠ ως επιστημονικός πυλώνας των αλλαγών
Η Υπουργός Παιδείας χαρακτήρισε το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής ως τον βασικό επιστημονικό φορέα που στηρίζει τις εκπαιδευτικές αλλαγές.
Όπως ανέφερε, οι μεταρρυθμίσεις στην εκπαίδευση χρειάζονται επιστημονική τεκμηρίωση, καινοτομία και συνεργασία με τους ανθρώπους που γνωρίζουν τις πραγματικές ανάγκες του σχολείου.
Στόχος του σχεδιασμού για τη νέα σχολική χρονιά είναι η δημιουργία ενός δημόσιου σχολείου πιο σύγχρονου, πιο συμπεριληπτικού και πιο αποτελεσματικού, που θα προσφέρει στους μαθητές περισσότερες γνώσεις και δεξιότητες.
