Σοβαρά ερωτήματα για τη διαφάνεια των Πανελλαδικών Εξετάσεων προκαλούν καταγγελίες σύμφωνα με τις οποίες σε εξεταστικό κέντρο ΕΠΑΛ δόθηκαν εκ παραδρομής τα θέματα της Νεοελληνικής Γλώσσας που είχαν ήδη εξεταστεί οι μαθητές των ΓΕΛ, ενώ στη συνέχεια αποφασίστηκε οι συγκεκριμένοι υποψήφιοι να βαθμολογηθούν με άριστα. Η υπόθεση έχει ήδη προκαλέσει αντιδράσεις, νομικές κινήσεις και κοινοβουλευτική παρέμβαση.
Σύμφωνα με πληροφορίες που δημοσιεύθηκαν αρχικά από τον ιστότοπο esos.gr και στη συνέχεια αναπαρήχθησαν από άλλα μέσα ενημέρωσης, κατά την εξέταση της Νεοελληνικής Γλώσσας στις 30 Μαΐου, σε συγκεκριμένο εξεταστικό κέντρο οι υποψήφιοι των ΕΠΑΛ έλαβαν τα θέματα που είχαν ήδη χρησιμοποιηθεί την προηγούμενη ημέρα στις εξετάσεις των Γενικών Λυκείων.
Οι ίδιες πληροφορίες αναφέρουν ότι το λάθος έγινε αντιληπτό άμεσα, ενώ υποψήφια του συγκεκριμένου εξεταστικού κέντρου απευθύνθηκε στο υπουργείο Παιδείας ζητώντας εξηγήσεις για το γεγονός ότι εξετάστηκε σε διαφορετικά θέματα από εκείνα που προβλέπονταν για τους υποψηφίους των ΕΠΑΛ.
Παράλληλα, σύμφωνα πάντα με τα ίδια δημοσιεύματα, η λανθασμένη διανομή θεμάτων φέρεται να επιβεβαιώθηκε σε τηλεφωνική επικοινωνία από τον διευθυντή της αρμόδιας Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, χωρίς ωστόσο να δοθούν περισσότερες διευκρινίσεις για τον αριθμό των υποψηφίων που επηρεάστηκαν ή για τον τρόπο διαχείρισης του περιστατικού.
Η πληροφορία για βαθμολόγηση με 100/100
Το μεγαλύτερο κύμα αντιδράσεων προκλήθηκε από τις πληροφορίες σύμφωνα με τις οποίες, αντί να επαναληφθεί η εξέταση, αποφασίστηκε οι περίπου 100 υποψήφιοι που επηρεάστηκαν να λάβουν τη μέγιστη βαθμολογία, δηλαδή 100/100, στο συγκεκριμένο μάθημα. Η συγκεκριμένη πληροφορία, ωστόσο, δεν έχει επιβεβαιωθεί ούτε απορριφθεί επισήμως από το υπουργείο Παιδείας.
Αναφορικά με τα παραπάνω, πληροφορούμαστε ότι ομάδα γονέων κατευθύνεται προς τη λήψη νομικών μέτρων, δεδομένου ότι αν επιβεβαιωθούν τα γεγονότα, η επιλογή της βαθμολόγησης με άριστα επηρεάζει ποικιλοτρόπως τους υποψηφίους, ακόμη και τις βάσεις εισαγωγής.
Τα επίσημα στοιχεία «απαντούν» χωρίς όμως να υπάρχει επίσημη απάντηση
Την ίδια ώρα, τα επίσημα στατιστικά στοιχεία του υπουργείου Παιδείας δείχνουν ότι φέτος μόλις επτά υποψήφιοι των ΕΠΑΛ βαθμολογήθηκαν με 19 ή 20 στα Νέα Ελληνικά, έναντι 14 την προηγούμενη χρονιά.
Το στοιχείο αυτό, το οποίο ανέδειξε δημόσια ο μαθηματικός και εκπαιδευτικός αναλυτής Γιάννης Ζαμπέλης, δεν επιβεβαιώνει τις πληροφορίες περί μαζικής βαθμολόγησης με άριστα, ωστόσο δεν απαντά και στα ερωτήματα που έχουν τεθεί για τον τρόπο διαχείρισης του περιστατικού, καθώς δεν είναι γνωστό ποιοι υποψήφιοι επηρεάστηκαν και πώς ακριβώς αξιολογήθηκαν τα συγκεκριμένα γραπτά.
Παρέμβαση εκπαιδευτικών
Ιδιαίτερα αιχμηρή ήταν και η τοποθέτηση της προέδρου της Ένωσης Β’ ΕΛΤΕ Θεσσαλονίκης και γραμματέως της ΟΛΤΕΕ, Γιολάντας Παζάρσκη.
Όπως υποστήριξε, οι διαδικασίες ασφαλείας στις Πανελλαδικές Εξετάσεις είναι τόσο αυστηρές, ώστε ένα τέτοιο λάθος δεν θα έπρεπε να είναι δυνατό να συμβεί. Επισήμανε ακόμη ότι οι επιτηρητές ενημερώνονται για τα θέματα μέσω συγκεκριμένων πρωτοκόλλων ασφαλείας και ειδικών κωδικών, γεγονός που καθιστά εξαιρετικά δύσκολη τη σύγχυση μεταξύ θεμάτων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ.
Η ίδια εξέφρασε επίσης έντονο προβληματισμό για τον τρόπο με τον οποίο φέρεται να αντιμετωπίστηκε το περιστατικό, επισημαίνοντας ότι, εφόσον οι σχετικές πληροφορίες ανταποκρίνονται στην πραγματικότητα, προηγείται η απόδοση της μέγιστης βαθμολογίας πριν ακόμη διερευνηθούν οι ευθύνες.
Το θέμα στη Βουλή
Η υπόθεση έχει ήδη λάβει πολιτικές διαστάσεις. Ο βουλευτής του ΠΑΣΟΚ και υπεύθυνος του ΚΤΕ Παιδείας, Στέφανος Παραστατίδης, κατέθεσε επίκαιρη ερώτηση προς την υπουργό Παιδείας ζητώντας να διευκρινιστεί αν πράγματι σημειώθηκε το περιστατικό, πόσοι υποψήφιοι επηρεάστηκαν, αν διατάχθηκε διοικητικός έλεγχος, ποια όργανα έλαβαν τις σχετικές αποφάσεις και αν ισχύουν οι πληροφορίες περί βαθμολόγησης συγκεκριμένων υποψηφίων με 100/100.
Όπως επισημαίνει, εφόσον οι πληροφορίες επιβεβαιωθούν, τίθενται σοβαρά ζητήματα ισονομίας, διαφάνειας και αξιοπιστίας του θεσμού των Πανελλαδικών Εξετάσεων.
Αναμένονται επίσημες απαντήσεις
Μέχρι στιγμής το υπουργείο Παιδείας δεν έχει εκδώσει αναλυτική ανακοίνωση που να απαντά στα επιμέρους ζητήματα που έχουν τεθεί δημόσια, ενώ σύμφωνα με πληροφορίες η υπόθεση βρίσκεται υπό διερεύνηση.
Η συζήτηση της επίκαιρης ερώτησης στη Βουλή αναμένεται να δώσει απαντήσεις τόσο για το τι συνέβη στο συγκεκριμένο εξεταστικό κέντρο όσο και για το αν ακολουθήθηκαν οι προβλεπόμενες διαδικασίες.
