Με αφορμή την αυτόφορη σύλληψη 12 καθηγητών σε σχολική εκδρομή στη Λίμνη Πλαστήρα μετά από επεισόδιο κατανάλωσης αλκοόλ από μαθητή, επικοινωνήσαμε με την ΟΛΜΕ για να μάθουμε τις θέσεις και τις αντιδράσεις της.
Έντονη ανησυχία εκφράζει η ΟΛΜΕ για το ζήτημα της ευθύνης των εκπαιδευτικών που συνοδεύουν σχολικές εκδρομές, ιδιαίτερα μετά την αύξηση φαινομένων βίας μεταξύ μαθητών, που παρατηρείται μετά την πανδημία και την αποσύνδεσή τους από τη σχολική ζωή.
Έξαρση παραβατικών συμπεριφορών στους μαθητές
Το Infokids συνομίλησε για το θέμα αυτό με τον κ. Νεκτάριο Κορδή, φιλόλογος και μέλος του ΔΣ της ΟΛΜΕ. «Μετά την αποσχολειοποίηση των μαθητών την περίοδο της πανδημίας, παρατηρείται έξαρση παραβατικών συμπεριφορών, πολλές από τις οποίες εκδηλώνονται κατά τη διάρκεια των σχολικών εκδρομών. Χαρακτηριστικό είναι το πρόσφατο περιστατικό στη Θεσσαλία, όπου συνελήφθησαν 12 εκπαιδευτικοί για γεγονότα που σημειώθηκαν σε σχολική εκδρομή».
Όπως επισημαίνει ο κ. Κορδής, οι εκπαιδευτικοί δεν έχουν νομικά τη δυνατότητα να παρέμβουν ουσιαστικά σε περιπτώσεις παραβατικής συμπεριφοράς. «Απαγορεύεται στους συνοδούς καθηγητές να γίνει σωματικός έλεγχος, να ψάξουν τις τσάντες των μαθητών ή να μπουν στα δωμάτιά τους. Ωστόσο, βρίσκονται οι καθηγητές βρίσκονται κατηγορούμενοι επειδή είχαν τη διάθεση να συνοδεύσουν τα παιδιά σε μια εκπαιδευτική δραστηριότητα», υπογραμμίζει.
Συνάντηση με την υπουργό Παιδείας και νομοθετικό πλαίσιο
Η ΟΛΜΕ υπογραμμίζει την ανάγκη ύπαρξης σαφούς και ξεκάθαρου νομοθετικού πλαισίου που θα ορίζει τα όρια της ευθύνης των συνοδών εκπαιδευτικών, αναγνωρίζοντας παράλληλα τον ρόλο και την ευθύνη των γονέων. «Η ευθύνη για ό,τι συμβαίνει σε μια εκδρομή πρέπει να είναι συλλογική – εκπαιδευτικοί και γονείς οφείλουν να συνεργάζονται με σαφείς ρόλους και αρμοδιότητες», σημειώνει ο κ. Κορδής.
Όπως μας ενημερώνει, η ΟΛΜΕ έχει ήδη καταθέσει σχετικό πλαίσιο προτάσεων από την εποχή της υπουργίας της Νίκης Κεραμέως, ενώ το θέμα θα τεθεί εκ νέου σε συνάντηση που πρόκειται να πραγματοποιηθεί αύριο με την υφυπουργό Παιδείας, κα Ζαχαράκη.
