Σε κατάσταση διοικητικής ασφυξίας βρίσκονται τα Κέντρα Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕΔΑΣΥ) ολόκληρης της χώρας, με αποτέλεσμα να βρίσκεται στον «αέρα» η έγκαιρη υποστήριξη χιλιάδων μαθητών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Η Πανελλήνια Ομοσπονδία Εργαζομένων Υπουργείου Παιδείας (Π.Ο.Ε.-Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.) εξαπέλυσε δραματική προειδοποίηση προς την πολιτική ηγεσία, τονίζοντας ότι η ακραία υποστελέχωση απειλεί ευθέως τη λειτουργία των δομών. Με επίσημη επιστολή της προς την Υπουργό Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, και τον Γενικό Γραμματέα, η Ομοσπονδία συντάσσεται με το αίτημα του Πανελλήνιου Συλλόγου Υπαλλήλων ΚΕΔΑΣΥ, ζητώντας την άμεση πραγματοποίηση συμπληρωματικών αποσπάσεων εκπαιδευτικών για την κάλυψη των τεράστιων διοικητικών κενών.
Ο καθοριστικός ρόλος των ΚΕΔΑΣΥ για τις οικογένειες
Όπως επισημαίνουν οι εργαζόμενοι, τα ΚΕΔΑΣΥ δεν αποτελούν απλές γραφειοκρατικές υπηρεσίες, αλλά τον κεντρικό πυλώνα της Ειδικής Αγωγής στη χώρα μας. Έχουν ως βασική αποστολή:
- Την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και ψυχοκοινωνικών αναγκών των παιδιών.
- Την έκδοση των απαραίτητων επίσημων γνωματεύσεων.
- Την επιστημονική καθοδήγηση γονέων και εκπαιδευτικών.
- Την έμπρακτη υποστήριξη των σχολικών μονάδων.
Η ομαλή και έγκαιρη λειτουργία τους είναι καθοριστική, καθώς από αυτήν εξαρτάται αν ένα παιδί θα λάβει παράλληλη στήριξη, αν θα φοιτήσει σε τμήμα ένταξης ή αν θα του παρασχεθούν οι απαραίτητες διευκολύνσεις στις εξετάσεις.
Η αποκαρδιωτική εικόνα της υποστελέχωσης
Σύμφωνα με τα στοιχεία της Ομοσπονδίας, τα 71 ΚΕΔΑΣΥ της χώρας λειτουργούν με ελάχιστους ή, σε κάποιες περιπτώσεις, χωρίς κανέναν απολύτως διοικητικό υπάλληλο. Είναι συχνό το φαινόμενο ένας και μόνο εργαζόμενος να καλείται να διαχειριστεί έναν τεράστιο όγκο εργασίας: από το πρωτόκολλο, τα εκατοντάδες αιτήματα των γονέων και την επικοινωνία με τα σχολεία, μέχρι τη διαχείριση των ευαίσθητων φακέλων των μαθητών και τη διοικητική υποστήριξη των επιστημονικών ομάδων.
Η κατάσταση αναμένεται να επιδεινωθεί δραματικά κατά το νέο σχολικό έτος 2026–2027, καθώς οι αποσπάσεις εκπαιδευτικών για διοικητικό έργο μειώθηκαν φέτος στις 22 (έναντι 35 την προηγούμενη χρονιά), σημειώνοντας κατακόρυφη πτώση της τάξης του 40%.
Οι άμεσες επιπτώσεις στα παιδιά και τους γονείς
Η έλλειψη εξειδικευμένου διοικητικού προσωπικού δημιουργεί μια επικίνδυνη αλυσίδα προβλημάτων. Λόγω του φόρτου, το ίδιο το επιστημονικό προσωπικό (ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί κ.λπ.) αναγκάζεται να αναλώνεται σε γραφειοκρατικές εργασίες αντί να εστιάζει στο διαγνωστικό και συμβουλευτικό του έργο.
Αυτό οδηγεί αναπόφευκτα σε:
- Μεγάλες καθυστερήσεις στη διεκπεραίωση των υποθέσεων.
- Τεράστια συσσώρευση εκκρεμών αιτημάτων.
- Πολύμηνη αναμονή των οικογενειών για μια γνωμάτευση, στερώντας από τους μαθητές την έγκαιρη και αναγκαία υποστήριξη μέσα στην τάξη.
Τι ζητούν οι εργαζόμενοι από το Υπουργείο Παιδείας
Η Π.Ο.Ε.-Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. υπενθυμίζει ότι σε συνάντηση που είχε πραγματοποιηθεί στις 16 Μαρτίου 2026, η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου είχε αναγνωρίσει το πρόβλημα. Ωστόσο, η φετινή μείωση των αποσπάσεων κινείται προς την αντίθετη κατεύθυνση.
Για τον λόγο αυτό, οι εργαζόμενοι απαιτούν:
- Την άμεση έκδοση συμπληρωματικών αποσπάσεων εκπαιδευτικών για τη διοικητική κάλυψη των δομών, βάσει των εισηγήσεων των αρμόδιων οργάνων.
- Την αύξηση των οργανικών θέσεων διοικητικών υπαλλήλων στα ΚΕΔΑΣΥ, οι οποίες σήμερα ανέρχονται σε μόλις 97 για όλη την Ελλάδα.
Η Ομοσπονδία καλεί το Υπουργείο Παιδείας να παρέμβει χωρίς καμία περαιτέρω καθυστέρηση μέσα στο καλοκαίρι, ώστε να προστατευτούν τα δικαιώματα των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και να αποφευχθεί το πλήρες αδιέξοδο με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.
