Η διαπιστωμένη δυσκολία των δυσλεξικών παιδιών να κατανοήσουν τους κανόνες της Γραμματικής και να χειριστούν με επιτυχία το γραπτό λόγο οδηγεί στο σχεδιασμό ενός προγράμματος παρέμβασης, εμπλουτισμένου με όλους τους εναλλακτικούς τρόπους διδασκαλίας.

Μέσα από μια απλή κατασκευή συνδυάζουμε την Κίνηση με την Εικόνα, έτσι ώστε τα παιδιά με δυσλεξία να αναγνωρίσουν και να χειριστούν τους όρους της Γραμματικής! Πρώτα εκτυπώνουμε ή σχεδιάζουμε ένα λουλούδι που θα έχει αρκετό χώρο για να αναπτύξουμε το θέμα που θα δουλέψουμε με το δυσλεξικό παιδί μας.

Παράδειγμα 1: Επιρρήματα
Βάζουμε στο κέντρο ένα Ρήμα και γύρω, γύρω γεμίζει το παιδί τα πέταλα με Επιρρήματα. Μπορείτε σε κάθε λουλούδι να χρησιμοποιήσετε διαφορετική κατηγορία Επιρρημάτων.

Παράδειγμα 2: Επίθετα
Ένας πολύ απλός τρόπος για να εξοικειωθεί το δυσλεξικό παιδί με το λειτουργικό ρόλο των Επιθέτων στο Λόγο. Στο κέντρο το Ουσιαστικό και ολόγυρα τα Επίθετα που ταιριάζουν. Σε αυτό το παράδειγμα οι ασκήσεις είναι ανεξάντλητες!

Όποτε τελειώσουμε την άσκηση με το παιδί μπορούμε να μετατρέψουμε αυτό που έχει φτιάξει σε ένα όμορφο λουλούδι ή ακόμα και σε μια ωραία “ανθοδέσμη” κολλώντας ξυλάκια χειροτεχνίας.

Κατεβάστε & Εκτυπώστε το Λουλούδι της Γραμματικής εδώ!

Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός – Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση Μαθησιακών Δυσκολιών/Δυσλεξίας
E-mail: [email protected]
dyslexiaathome.blogspot.gr