Η Τεχνητή Νοημοσύνη έχει ήδη μπει στις σχολικές και πανεπιστημιακές αίθουσες, τώρα όμως φαίνεται ότι αλλάζει και κάτι πολύ πιο παραδοσιακό: την εξεταστική. Στο Πανεπιστήμιο Πατρών, καθηγητής του Τμήματος Μαθηματικών φέρεται να ενημέρωσε τους φοιτητές του ότι στην επικείμενη εξέταση θα ληφθούν αυστηρά μέτρα για να αποκλειστεί η χρήση «έξυπνων» συσκευών – από smart glasses μέχρι μικροσκοπικά ακουστικά.
Το μήνυμα που προκάλεσε συζήτηση
Σύμφωνα με την εφημερίδα «Πελοπόννησος», ο καθηγητής έστειλε μήνυμα στους φοιτητές ενόψει της εξέτασης της 17ης Σεπτεμβρίου, ενημερώνοντάς τους ότι θα γράψουν μόνο με μολύβι. Ακόμη πιο ασυνήθιστη είναι η οδηγία προς όσους χρειάζονται γυαλιά οράσεως: καλούνται να έχουν μαζί τους σχετική ιατρική βεβαίωση.
Ο λόγος είναι τα νέα μέσα που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για αντιγραφή. Εκτός από τα «έξυπνα» γυαλιά, αναφέρονται οι λεγόμενες «ψείρες» αυτιού και άλλες ηλεκτρονικές συσκευές, με τον καθηγητή να εξηγεί, σύμφωνα πάντα με το δημοσίευμα, ότι στόχος είναι η εξέταση να μη μετατραπεί σε «πανηγύρι ΤΝ» και να προστατευθούν οι φοιτητές που έχουν πραγματικά προετοιμαστεί.
Η ΑΙ αλλάζει πλέον και την εξεταστική
Το περιστατικό έχει ενδιαφέρον πέρα από την ευρηματικότητα όσων επιχειρούν να αντιγράψουν. Δείχνει ένα καινούργιο πρόβλημα που καλούνται να αντιμετωπίσουν σχολεία και πανεπιστήμια: όσο οι δυνατότητες της Τεχνητής Νοημοσύνης συνδυάζονται με όλο και μικρότερες και λιγότερο εμφανείς συσκευές, οι παραδοσιακοί τρόποι επιτήρησης μιας εξέτασης μπορεί να μην επαρκούν.
Το ίδιο το Πανεπιστήμιο Πατρών έχει ήδη ασχοληθεί με τη χρήση της ΑΙ στην εκπαιδευτική διαδικασία και έχει καταρτίσει «Οδικό Χάρτη» για την αντιμετώπιση του φαινομένου, στον οποίο περιλαμβάνονται ακόμη και προληπτικές δειγματοληπτικές προφορικές εξετάσεις.
«Σήμερα το ΑΙ μπορεί να μας πει ποια γραπτά είναι αντιγραφή»
Σχολιάζοντας τα παραπάνω στο pelop.gr, o πρύτανης του Πανεπιστημίου Πατρών, Χρήστος Μπούρας, επισημαίνει ότι η αντιγραφή στις εξετάσεις δεν είναι βέβαια νέο φαινόμενο. Η τεχνολογία, ωστόσο, έχει αλλάξει τα μέσα που χρησιμοποιούνται, ενώ πλέον η ίδια η Τεχνητή Νοημοσύνη μπορεί να αξιοποιηθεί και από την άλλη πλευρά, για τον εντοπισμό ύποπτων γραπτών.
«Σήμερα το ΑΙ μπορεί να μας πει ποια γραπτά είναι αντιγραφή», αναφέρει ο πρύτανης και στέλνει ένα σαφές μήνυμα προς τους φοιτητές: «Κάποιοι χάνουν χρόνο στην προσπάθεια να αντιγράψουν, αντί να διοχετεύσουν όλη τους την ενέργεια στο διάβασμα. Αυτό θα το βρουν μπροστά τους στην επαγγελματική τους διαδρομή».
Η εξεταστική του Σεπτεμβρίου στο Πανεπιστήμιο Πατρών είναι έτσι ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα ενός ζητήματος που θα απασχολεί όλο και περισσότερο την εκπαίδευση: πώς αξιοποιείται η Τεχνητή Νοημοσύνη ως εργαλείο μάθησης, χωρίς να μετατρέπεται σε μέσο παράκαμψης της ίδιας της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
