Ένα διαφορετικό είδος γνώσης έρχεται στα σχολεία από τη νέα σχολική χρονιά 2026-2027, καθώς περίπου 40.000 μαθητές και μαθήτριες της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης αναμένεται να συμμετάσχουν στο FinStart, το νέο πρόγραμμα χρηματοοικονομικής εκπαίδευσης.
Στόχος του προγράμματος δεν είναι να μετατρέψει τους μαθητές σε… μικρούς οικονομολόγους, αλλά να τους δώσει πρακτικές γνώσεις για τη διαχείριση των χρημάτων και να τους βοηθήσει να κατανοήσουν καλύτερα τις οικονομικές αποφάσεις που θα κληθούν να παίρνουν στην καθημερινή τους ζωή.
Τι θα μαθαίνουν οι μαθητές
Το πρόγραμμα δίνει έμφαση στον χρηματοοικονομικό αλφαβητισμό, με τους μαθητές να έρχονται σε επαφή με έννοιες που μπορούν να τους φανούν χρήσιμες τόσο σήμερα όσο και αργότερα ως ενήλικες.
Μεταξύ άλλων, θα μάθουν:
- πώς να διαχειρίζονται υπεύθυνα τα χρήματά τους,
- πώς να ξεχωρίζουν τις ανάγκες από τις επιθυμίες,
- πώς να οργανώνουν έσοδα και έξοδα,
- πώς λειτουργεί ένας προσωπικός ή οικογενειακός προϋπολογισμός,
- πώς να αξιολογούν διαφορετικές οικονομικές επιλογές,
- τι πρέπει να προσέχουν στις ηλεκτρονικές συναλλαγές,
- πώς να αναγνωρίζουν διαδικτυακές απάτες,
- πώς να προστατεύονται από παραπλανητικές πρακτικές και υπερχρέωση.
Έμφαση στις απάτες του διαδικτύου
Ένα σημαντικό κομμάτι του νέου προγράμματος αφορά την ψηφιακή οικονομία.
Οι ηλεκτρονικές αγορές, οι ψηφιακές πληρωμές και οι διαδικτυακές υπηρεσίες αποτελούν πλέον μέρος της καθημερινότητας. Για τον λόγο αυτό, τα παιδιά χρειάζεται από μικρή ηλικία να γνωρίζουν ότι πίσω από μια προσφορά, ένα μήνυμα ή μια ηλεκτρονική συναλλαγή μπορεί να κρύβεται μια απάτη.
Οι μαθητές θα εκπαιδευτούν ώστε να μπορούν να εντοπίζουν ύποπτες πρακτικές και διαδικτυακές παγίδες και να αντιλαμβάνονται τους κινδύνους που μπορεί να προκύψουν από τη χρήση ψηφιακών οικονομικών υπηρεσιών.
Δεν θα είναι ένα μάθημα μόνο με θεωρία
Το FinStart δεν σχεδιάζεται ως ένα πρόγραμμα στο οποίο τα παιδιά απλώς θα αποστηθίζουν οικονομικούς όρους.
Η εκπαίδευση θα βασίζεται σε βιωματικές και διαδραστικές δραστηριότητες, με αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων, εφαρμογών μάθησης, παιχνιδιών ρόλων και προσομοιώσεων.
Έτσι, οι μαθητές θα μπορούν να αντιμετωπίζουν υποθετικά καθημερινά σενάρια και να βλέπουν στην πράξη πώς μια οικονομική επιλογή μπορεί να επηρεάσει τον διαθέσιμο προϋπολογισμό τους.
Παράλληλα, ιδιαίτερη θέση στο πρόγραμμα αναμένεται να έχει και η Τεχνητή Νοημοσύνη, μέσα από εκπαιδευτικές δραστηριότητες που συνδέουν την οικονομική εκπαίδευση με τις νέες τεχνολογίες.
«Δεν θέλουμε να κάνουμε τα παιδιά οικονομολόγους»
Το νέο πρόγραμμα έχει παρουσιαστεί ως μια προσπάθεια να αποκτήσουν οι μαθητές δεξιότητες που θα τους φανούν χρήσιμες στην καθημερινή τους ζωή.
Η βασική φιλοσοφία είναι ότι η σωστή διαχείριση των χρημάτων αποτελεί δεξιότητα που μπορεί να καλλιεργηθεί από μικρή ηλικία.
Τα παιδιά δεν χρειάζεται να γνωρίζουν σύνθετες οικονομικές θεωρίες. Χρειάζεται, όμως, να μπορούν να κατανοούν βασικές έννοιες, να σκέφτονται πριν από μια οικονομική απόφαση και να αναγνωρίζουν τους κινδύνους που υπάρχουν πλέον και στο ψηφιακό περιβάλλον.
Με αυτόν τον τρόπο, το σχολείο επιχειρεί να δώσει στους μαθητές εφόδια που δεν περιορίζονται στην τάξη, αλλά μπορούν να τους ακολουθήσουν στην ενήλικη ζωή τους.
