Χωρίς γραμματική, ασκήσεις γραφής και ανάγνωσης Αγγλικών θα γίνεται η επαφή των παιδιών του Νηπιαγωγείου με την ξένη γλώσσα τη σχολική χρονιά 2026-2027, σύμφωνα με τις οδηγίες του ΙΕΠ.
Με έναν παιγνιώδη και βιωματικό τρόπο θα γνωρίζουν τα παιδιά του Νηπιαγωγείου την Αγγλική Γλώσσα και τη νέα σχολική χρονιά. Οι οδηγίες του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) δίνουν προτεραιότητα στο παιχνίδι, τα τραγούδια, τις ιστορίες και τις δημιουργικές δραστηριότητες, χωρίς να αντιμετωπίζουν τα Αγγλικά ως ένα ξεχωριστό μάθημα.
Η Αγγλική Γλώσσα εντάσσεται στο συνολικό πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου και συνδέεται με τις θεματικές που ήδη δουλεύονται στην τάξη.
Τι απαγορεύεται στη διδασκαλία των Αγγλικών
Οι οδηγίες του ΙΕΠ είναι συγκεκριμένες ως προς τον τρόπο προσέγγισης της ξένης γλώσσας.
Δεν προβλέπεται διδασκαλία γραμματικής, ενώ δεν ζητείται από τα παιδιά να μάθουν να διαβάζουν ή να γράφουν στα Αγγλικά.
Η έμφαση βρίσκεται κυρίως στην προφορική επικοινωνία και την εξοικείωση με τη γλώσσα, χωρίς πίεση για κατάκτηση κανόνων ή γραπτών δεξιοτήτων.
Για τον λόγο αυτό, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αξιοποιούν:
- τραγούδια και μουσική,
- ρίμες και ποιήματα,
- ιστορίες,
- παιχνίδια,
- κατασκευές,
- εικόνες,
- πραγματικά αντικείμενα,
- βιωματικές δραστηριότητες.
Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες τα παιδιά έρχονται σε επαφή με λέξεις και εκφράσεις της Αγγλικής Γλώσσας με τρόπο φυσικό και ευχάριστο.
Τα Αγγλικά συνδέονται με άλλες δραστηριότητες
Στο πρόγραμμα εφαρμόζεται και η προσέγγιση CLIL, μέσω της οποίας η Αγγλική Γλώσσα συνδέεται με διαφορετικές θεματικές και δραστηριότητες του Νηπιαγωγείου.
Έτσι, τα παιδιά μπορούν να έρθουν σε επαφή με τα Αγγλικά μέσα από αντικείμενα όπως τα μαθηματικά, οι φυσικές επιστήμες, η κοινωνική ανάπτυξη, η κίνηση και οι τέχνες.
Στόχος είναι η γλώσσα να μην παρουσιάζεται απομονωμένα, αλλά να αποτελεί μέρος της καθημερινής εκπαιδευτικής δραστηριότητας.
Χωρίς πίεση για τα παιδιά
Ιδιαίτερη βαρύτητα δίνεται στον ρυθμό κάθε παιδιού και στην ενεργό συμμετοχή του χωρίς πίεση.
Οι εκπαιδευτικοί καλούνται να λαμβάνουν υπόψη τα ενδιαφέροντα, τις εμπειρίες και τις ανάγκες των παιδιών, δημιουργώντας ένα περιβάλλον στο οποίο η επαφή με την ξένη γλώσσα γίνεται μέσα από το παιχνίδι.
Με άλλα λόγια, ο στόχος στο Νηπιαγωγείο δεν είναι να μάθουν τα παιδιά γραμματικούς κανόνες ή να γράφουν στα Αγγλικά, αλλά να αποκτήσουν μια πρώτη, θετική και φυσική επαφή με τη γλώσσα.
Σημαντική η συνεργασία των εκπαιδευτικών
Οι οδηγίες του ΙΕΠ δίνουν επίσης έμφαση στη συνεργασία ανάμεσα στον/στη νηπιαγωγό και τον/την εκπαιδευτικό Αγγλικής Γλώσσας.
Η κοινή οργάνωση των δραστηριοτήτων μπορεί να βοηθήσει ώστε τα Αγγλικά να εντάσσονται ομαλά στο καθημερινό πρόγραμμα και να συνδέονται με όσα ήδη μαθαίνουν και εξερευνούν τα παιδιά στην τάξη.
Έτσι, η διδασκαλία της Αγγλικής Γλώσσας στο Νηπιαγωγείο για το 2026-2027 στηρίζεται περισσότερο στην εμπειρία, το παιχνίδι και την επικοινωνία και λιγότερο στην τυπική διδασκαλία που γνωρίζουμε από τις μεγαλύτερες τάξεις.
