Τέσσερα πανεπιστημιακά ιδρύματα του εξωτερικού κατέθεσαν αίτηση για να λάβουν άδεια εγκατάστασης και λειτουργίας παραρτημάτων στην Ελλάδα, με στόχο να ξεκινήσουν τη λειτουργία τους από το ακαδημαϊκό έτος 2026-2027.
Σύμφωνα με ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, οι αιτήσεις αφορούν τη δημιουργία παραρτημάτων υπό τη μορφή Νομικών Προσώπων Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (ΝΠΠΕ).
Τα τέσσερα πανεπιστήμια που υπέβαλαν πλήρεις φακέλους είναι τα εξής:
- Georgetown University
- Iowa State University of Science and Technology
- European University Cyprus
- Roger Williams University
Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στο Georgetown University, το οποίο σχεδιάζει να προσφέρει στην Ελλάδα δύο μεταπτυχιακά προγράμματα. Σύμφωνα με το υπουργείο, τρεις από τις σχολές του κατατάσσονται στις πρώτες 20 θέσεις διεθνών αξιολογήσεων στον τομέα τους.
Παράλληλα, αίτηση για έναρξη λειτουργίας από το ακαδημαϊκό έτος 2027-2028 υπέβαλε και το University of Sunderland.
Την ίδια στιγμή, πέντε ακόμη πανεπιστήμια ζήτησαν επαναξιολόγηση της αρχικής αίτησής τους για άδεια εγκατάστασης και λειτουργίας παραρτήματος στην Ελλάδα. Πρόκειται για τα:
- University of Essex
- Université Sorbonne Paris Nord
- London Metropolitan University
- University of Derby
- The University of West London
Σημειώνεται ότι τα συγκεκριμένα ιδρύματα σκοπεύουν να συνεργαστούν με κολλέγια που ήδη δραστηριοποιούνται στην Ελλάδα, προκειμένου να δημιουργηθούν τα νέα πανεπιστημιακά παραρτήματα.
Οι αιτήσεις θα διαβιβαστούν άμεσα στην Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘΑΑΕ), η οποία είναι αρμόδια για την αξιολόγηση των προϋποθέσεων εγκατάστασης και λειτουργίας, αλλά και για την πιστοποίηση των προγραμμάτων σπουδών.
Παράλληλα, οι φάκελοι θα εξεταστούν και από τον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΕΟΠΠΕΠ), ο οποίος θα αξιολογήσει τις κτιριακές προϋποθέσεις των υπό ίδρυση παραρτημάτων.
Το υπουργείο Παιδείας επισημαίνει ότι τα κριτήρια που θα εφαρμοστούν στη διαδικασία αξιολόγησης είναι αυστηρά και βασίζονται στο ισχύον θεσμικό πλαίσιο. Υπογραμμίζεται επίσης ότι η κατάθεση αίτησης δεν ισοδυναμεί με αδειοδότηση, καθώς η τελική λειτουργία των παραρτημάτων θα εξαρτηθεί από την ολοκλήρωση της αξιολόγησης των φακέλων και την πληρότητα των στοιχείων που έχουν υποβληθεί.
Η διαδικασία εντάσσεται στη γενικότερη στρατηγική για την ενίσχυση της εξωστρέφειας της ανώτατης εκπαίδευσης, τη διεθνοποίηση των ελληνικών πανεπιστημίων και τη συμπληρωματική λειτουργία των νέων ιδρυμάτων σε σχέση με το δημόσιο πανεπιστημιακό σύστημα.
Σ. Ζαχαράκη: Η Ελλάδα δεν είναι μόνο προορισμός σπουδών, αλλά εξελίσσεται σε σημαντικό κόμβο γνώσης, έρευνας και καινοτομίας
«Η Ελλάδα ενισχύει σταθερά την εξωστρέφεια της ανώτατης εκπαίδευσης και τη θέση της στον διεθνή ακαδημαϊκό χάρτη. Οι τέσσερις νέες αιτήσεις για ίδρυση παραρτημάτων από πανεπιστήμια διεθνούς κύρους αποτυπώνουν αφενός το αυξημένο ενδιαφέρον της ακαδημαϊκής κοινότητας για παρουσία στη χώρα μας, αλλά και την εμπιστοσύνη τους στο νέο νομικό πλαίσιο και το θεσμικό περιβάλλον διευρύνοντας έτσι τις αξιόπιστες επιλογές φοίτησης για τους νέους ανθρώπους».
Αυτό τόνισε, με αφορμή την ανακοίνωση της κατάθεσης αιτήσεων λειτουργίας μη κρατικών πανεπιστημίων, η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη.
«Η παρουσία κορυφαίων ιδρυμάτων, όπως το Αμερικανικό πανεπιστήμιο Georgetown, επιβεβαιώνει ότι η Ελλάδα δεν αποτελεί μόνο έναν προορισμό σπουδών, αλλά εξελίσσεται σε κόμβο γνώσης, έρευνας και καινοτομίας στην ευρύτερη περιοχή», σημείωσε και πρόσθεσε: «Κάθε αίτηση εξετάζεται με αυστηρά και απολύτως διαφανή κριτήρια ποιότητας, στο πλαίσιο μιας διαδικασίας που εγγυάται την ακαδημαϊκή επάρκεια και τη θεσμική αξιοπιστία».
Η υπουργός υπογράμμισε ότι το δημόσιο πανεπιστήμιο «παραμένει ο πυλώνας αριστείας» και «η καρδιά της ακαδημαϊκής κοινότητας», με την ενίσχυση της τακτικής χρηματοδότησης, τη διάθεση υψηλών κονδυλίων για φοιτητική μέριμνα και υλοποίηση επενδύσεων σε σίτιση, στέγαση, υποδομές, εξοπλισμό και έρευνα.
«Στόχος μας είναι ένα δυναμικό και ανοιχτό ακαδημαϊκό οικοσύστημα, όπου ελληνικά και διεθνή ιδρύματα λειτουργούν συμπληρωματικά. Περισσότερες επιλογές για τους νέους και τις νέες μας. Ισχυρότερη διεθνής παρουσία για τη χώρα. Η πρόοδος αποτελεί κεντρική κυβερνητική επιλογή και σε αυτή την κατεύθυνση συνεχίζουμε με συνέπεια και αποφασιστικότητα», κατέληξε η υπουργός.
Από την πλευρά του, ο υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού, αρμόδιος για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, καθηγητής Νίκος Παπαϊωάννου, σημείωσε ότι «η δυναμική που αναπτύσσεται επιβεβαιώνει ότι η μεταρρύθμιση για τα ΝΠΠΕ αποκτά ουσιαστικό αποτύπωμα» και ότι «δεν αποτελεί μια θεωρητική θεσμική πρόβλεψη, αλλά μια πραγματική αλλαγή με διεθνή απήχηση».
«Η Ελλάδα καθιερώνεται σταδιακά ως αξιόπιστος και ελκυστικός ακαδημαϊκός προορισμός, με σαφές πλαίσιο, διαφάνεια, αυστηρή αξιολόγηση και σεβασμό στην ποιότητα των σπουδών. Στόχος μας είναι η διεύρυνση των επιλογών για τους φοιτητές, η συγκράτηση επιστημονικού δυναμικού στη χώρα και η ενίσχυση της διεθνούς θέσης της ελληνικής ανώτατης εκπαίδευσης», συμπλήρωσε.
